新形勢下如何做好高職院校的共青團(tuán)工作

鐘霖瑜

重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，重慶 401260

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新形勢下如何做好高職院校的共青團(tuán)工作

鐘霖瑜

重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，重慶 401260

高職教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)，規(guī)模也在逐步擴(kuò)大，可以說是擁有著巨大的發(fā)展機(jī)遇。在這樣的新形勢下，共青團(tuán)工作在高職院校中的重要性也在不斷凸顯，不僅影響到高職院校內(nèi)部團(tuán)委工作成效，還會關(guān)系到高職院校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。因此，高職院校必須抓住機(jī)遇，積極探究新形勢下如何做好共青團(tuán)工作，最大化地發(fā)揮基層團(tuán)組織的價(jià)值，推動(dòng)高職教育的全面發(fā)展。

新形勢；高職院校；共青團(tuán)；工作

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，辦學(xué)思想趨于明晰化，而辦學(xué)規(guī)模正在飛速的增大，這為高職院校帶來巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也對其共青團(tuán)工作提出較大挑戰(zhàn)，要求高職院校必須注重共青團(tuán)工作的創(chuàng)新改革，把握新形勢的要求以及學(xué)生實(shí)際情況，讓共青團(tuán)工作成為推動(dòng)高職院校發(fā)展的巨大動(dòng)力。高職院校要抓住機(jī)遇，從自身實(shí)際出發(fā)，優(yōu)化新形勢下的共青團(tuán)工作策略，讓團(tuán)建工作更富生機(jī)與活力。

一、加強(qiáng)共青團(tuán)的學(xué)習(xí)

就傳統(tǒng)的高職院校共青團(tuán)工作而言，對于共青團(tuán)工作的認(rèn)識和定位還存在很大程度的缺陷，片面地將共青團(tuán)工作等同于對團(tuán)員的思想政治教育，也或者是直接忽視共青團(tuán)的政治性特征，將共青團(tuán)視為其他團(tuán)體。犯的錯(cuò)誤認(rèn)識會直接影響到共青團(tuán)工作的有序開展，對此，新形勢下，高職院校在實(shí)施共青團(tuán)工作時(shí)從根本上核心理念，創(chuàng)新工作手段，找到當(dāng)前共青團(tuán)工作的薄弱環(huán)節(jié)和突破口，針對青年團(tuán)員需要全面系統(tǒng)的政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況，加強(qiáng)共青團(tuán)的學(xué)習(xí)和教育，從而提高高職院校青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)能力。一方面，加大對毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等的學(xué)習(xí)積極性，用理論和知識來武裝團(tuán)員。一方面，高職院校團(tuán)委可以要求團(tuán)員從多樣化的渠道學(xué)習(xí)知識，吸收思想精髓，真正理解和掌握精神實(shí)質(zhì)內(nèi)容。一方面，高職院校團(tuán)委要積極組織形式多樣和內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，用活潑的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)團(tuán)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性。例如，團(tuán)委可以組織座談會、交流會等形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還可以樹立學(xué)習(xí)典型，用榜樣的作用來強(qiáng)化團(tuán)員的學(xué)習(xí)積極性。除此以外，要注重對團(tuán)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新和完善，徹底改變填鴨式學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)新和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用先進(jìn)的學(xué)習(xí)和教育手段來逐步端正團(tuán)員態(tài)度，明確其對于團(tuán)的追求。組織院校的各級團(tuán)組織要注重結(jié)合實(shí)際以及青年團(tuán)員特征來組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了要學(xué)習(xí)思想政治的相關(guān)理論以外，還要涉及到多個(gè)方面的文化和技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，有效提升高職院校共青團(tuán)工作的實(shí)效。

二、優(yōu)化共青團(tuán)的活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)可以說是高職院校共青團(tuán)的生命，也是確保各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成的載體，如果沒有實(shí)踐活動(dòng)作為有效支撐的話，共青團(tuán)工作會喪失活力，而且不能與新形勢下的團(tuán)建要求相符。高職院校在開展共青團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)必須要堅(jiān)持寓教于樂的原則，但是需要注意的是不能夠單純地注重玩樂，而是要在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用多樣化的途徑來幫助青年團(tuán)員開拓思路，促進(jìn)他們成才與成長，切實(shí)服務(wù)好高職院校的素質(zhì)教育，滿足知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)21世紀(jì)的新型人才。具體需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，積極推進(jìn)第二課堂，并注重開展豐富多樣的校園科技文化實(shí)踐活動(dòng)，這樣的事件不僅僅能夠讓他們的課余生活變得豐富多彩，還能夠形成對學(xué)生的正面教育，讓他們的視野在活動(dòng)中得到開拓，而且知識也能夠得到進(jìn)一步的鞏固，這對于青年團(tuán)員的創(chuàng)造力培養(yǎng)也有著重要意義。第二，有效組織實(shí)施青年志愿者實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校和社會巧妙連接起來，培養(yǎng)今年團(tuán)員良好的責(zé)任感和社會使命感，同時(shí)也在實(shí)踐當(dāng)中來磨練他們的意志，使他們能夠逐步成長為更加合格的團(tuán)員。第三，開展形式多樣的文娛活動(dòng)，在實(shí)踐當(dāng)中滲透教育。這樣的活動(dòng)形式符合青年團(tuán)員的興趣愛好，因此能夠引起他們的踴躍參與，那么思想教育任務(wù)也能夠在實(shí)踐當(dāng)中順利完成。

三、加大共青團(tuán)的宣傳

為了保障高職院校青年團(tuán)員的全面綜合發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大共青團(tuán)影響力，重視以及加強(qiáng)共青團(tuán)的宣傳是必不可少的，更是高職院校團(tuán)建工作實(shí)施的重點(diǎn)。新形勢下高職院校的共青團(tuán)工作必須要抓住宣傳重點(diǎn)，充分利用好各個(gè)宣傳欄以及黑板報(bào)，將其真正打造成宣傳和教育的重要陣地，與此同時(shí)還要綜合多樣化的宣傳方式如廣播、簡報(bào)、團(tuán)刊、網(wǎng)絡(luò)等來正面引導(dǎo)和強(qiáng)化團(tuán)員教育，提高宣傳工作的質(zhì)量和水平，極大地降低共青團(tuán)工作的實(shí)施難度，滿足高職院校團(tuán)建工作需求。在共青團(tuán)的宣傳工作當(dāng)中，要認(rèn)識到的一個(gè)問題是科技的進(jìn)步推動(dòng)了新媒體的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用，其中尤其關(guān)鍵的是互聯(lián)網(wǎng)，這不僅僅是新媒體的主要形式，還是廣受青年歡迎以及應(yīng)用廣泛的新媒體，更是高職院校在未來的共青團(tuán)宣傳工作當(dāng)中需要積極搶占的宣傳陣地。將網(wǎng)絡(luò)作為根本標(biāo)志的時(shí)代已經(jīng)來臨，其中豐富的資源更是宣傳的動(dòng)力，如果不能夠快速的占領(lǐng)這一宣傳陣地，實(shí)際上是對資源的浪費(fèi)，也會影響到共青團(tuán)宣傳的有效性。共青團(tuán)可以說是青年代表，走在時(shí)代的前鋒和前列，必須要運(yùn)用勇氣和智慧來充分利用好網(wǎng)絡(luò)空間，讓廣大青年學(xué)生都能夠在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代尋找自己前進(jìn)的方向，創(chuàng)造自己的輝煌。

新時(shí)期高職院校的共青團(tuán)工作要想續(xù)寫輝煌，其關(guān)鍵在于抓住巨大的發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)創(chuàng)新改革，牢牢把握住共青團(tuán)工作的核心內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)高職院校工作實(shí)際來進(jìn)行調(diào)整和革新，培養(yǎng)黨的后備軍和好助手。新形勢下高職院校要把握住共青團(tuán)工作重點(diǎn)，加強(qiáng)共青團(tuán)學(xué)習(xí)，優(yōu)化共青團(tuán)活動(dòng)，加大共青團(tuán)宣傳，從而開拓高職院校共青團(tuán)工作的康莊大道。

[1]葉青.共青團(tuán)工作創(chuàng)新與新媒體利用[J].人民論壇，2014(8)：526-527.

[2]林其凱.和諧校園構(gòu)建中黨校黨建與團(tuán)建的互動(dòng)研究[J].寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015(2)：47-48.

[3]郭興明.高校黨建帶團(tuán)建工作探討[J].高等建筑教育，2014(4)：15-16.

鐘霖瑜(1987-)，女，漢族，重慶人，碩士，重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，助教，研究方向：思想政治教育。

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