淺談如何做好教師的思想政治工作

杜文霞

天津市濱海新區(qū)塘沽渤海石油第一小學，天津 300452

淺談如何做好教師的思想政治工作

杜文霞*

天津市濱海新區(qū)塘沽渤海石油第一小學，天津 300452

思想政治工作對于學校教育至關重要，對提高教育事業(yè)發(fā)展、教育質量的整體提升起著十分重要的作用。培育優(yōu)質的教師隊伍，是一所學校有序而持續(xù)發(fā)展的關鍵。我通過在管理的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)做教師思想政治工作是培育優(yōu)質教師隊伍的重要保障。由于政治理論是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的，因此，思想政治工作也應不斷適應社會環(huán)境變化和社會發(fā)展的需要，要根據(jù)工作對象的實際需要確定了新的教育時代的要求，教育的發(fā)展對教師和學校都提出了更高的要求。家長對教師的要求已不僅僅是看孩子的老師，而是知識的啟蒙者和靈魂的塑造者。

一、教師思想工作普遍存在的問題

本人在管理中，堅持一切從實際出發(fā)，敢于解放自己的思想，善于思考，勇于實踐。針對當前教師工作強度高、待遇低造成的教師隊伍不穩(wěn)定的狀況，工作強度大，待遇低導致部分教師心理失衡，家長期望值高，家校矛盾突出，學校管理模式僵化，考核標準失衡，青年教師成長受阻，缺少成長空間，歸結出以下幾點看法：

(一)工作強度大，待遇低導致部分教師心理失衡

目前，陽光工資實施的過程中，教師的各類津貼往往不能發(fā)放，導致教師工作積極性不強，很多學校為了應試教育的需要，進行加班加點往往導致工作效率低下，往往會導致教師價值觀念的沖擊很大，長年累月的加班，導致教師工作壓力大，心理失衡，抱怨情緒往往會帶入課堂中去。

(二)家長期望值高，家校矛盾突出

家長的期望值往往較高，一線教師壓力過大，家長往往將一切的教育責任都推到學校，直接導致家庭教育的缺失，往往受到社會輿論的影響，家校矛盾突出，教師受到無端的指責，教師壓力很大，直接導致教書育人受到干擾。

(三)學校管理模式僵化，考核標準失衡

當前學校管理模式僵化，甚至有些學校不尊重教師，使用一些剛性的手段約束老師，導致教師思想始終緊張，往往導致教師的精神壓力大，一些無用的考勤和檢查，成為考核主要標準，而教師思想素質不能放在首要標準，導致一些對學生盡心盡力的教師受不到褒獎，往往為了應試教育，很多教師忽略自身的道德素質的提高，根本不利于學生的全面發(fā)展。

(四)青年教師成長受阻，缺少成長空間

青年教師往往職稱低，工資低，往往青年教師需要買房結婚，生活比較窘迫，工作壓力大，往往學校會讓青年教師擔任班主任，比較重的工作，待遇往往較低，容易讓青年教師心理失衡，因此，會出現(xiàn)這樣那樣的思想問題，青年教師直接面對學生，因此，青年教師思想工作做不好，會直接危害學生的成長，思想工作。以上問題直接限制了教師思想工作的展開，往往直接危害了整個學校教育教學工作，學校是培育祖國棟梁的搖籃，學生的思想政治工作是培養(yǎng)社會主義新人的一種重要的手段，學生的思想政治工作往往依靠教師來進行，往往教師的思想覺悟直接導致了學生政治思想覺悟的提高，因此亟待需要改善教師的政治思想工作。

二、教師思想工作的改進措施

教師思想工作任務繁重，往往需要學校管理人員的高度重視，因此，應該高度重視教師的思想工作，應該在以下幾個方面改進教師思想工作。重視教師的思想政治工作，制定合理標準，促進教師成長，召開民主生活會，聽取教師的意見，善于鼓勵教師，抓住年輕教師長處，以老帶新，青藍結對促進教師成長。

(一)重視教師的思想政治工作

首先，思想政治工作者應該有很強的奉獻精神和責任感，有一個更高層次的理論素養(yǎng)和政策，致力于教育行業(yè)，到處都記住他們的使命，始終堅持正確的信念，培養(yǎng)良好的現(xiàn)代化建設所需的人才工作和努力工作。艱苦創(chuàng)業(yè)，努力提高工作效率，以平等對待教師的態(tài)度，經(jīng)常與教師溝通，鼓勵和確保那些默默奉獻、腳踏實地的教師，帶領教師完成所有任務和辛勤的教育教學等。第二，尊重教師的進步，克服思想的沖擊。為教師搭建平臺，讓教師體驗成功，培養(yǎng)自信，發(fā)展教師培訓方法，根據(jù)教師的不同特點和發(fā)展需要，適度給教師一定的壓力，可以發(fā)揮最大的潛能。在同一時間開展不同層次的活動，使教師通過活動，體驗成功的艱辛和快樂。鼓勵每一位教師積極參加活動，在適合自己的平臺上展示自己，不斷挑戰(zhàn)自己，從幼稚到成熟，走職業(yè)發(fā)展之路。另一方面，如果思想政治工作者在工作上缺乏耐心、思想意識、政策理論水平、服務質量不能成為教師的領導，就會產生負面影響，影響工作的有效性。

(二)制定合理標準，促進教師成長

學校制定了“教師規(guī)范用語”“教師教學行為規(guī)范”等相關制度，使教師的行為有了統(tǒng)一的標準，在學校形成了良好的師德風氣，教師用自己良好的思想道德品質、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人在無意中感召學生，良好的師德修養(yǎng)在潛移默化中實現(xiàn)教育目的。

(三)召開民主生活會，聽取教師的意見

召開民主研討會，聽取他們的意見，然后為他們疏解難題，讓他們放心。目前有些教師工資較低，工作環(huán)境較差，勞動強度大，家校矛盾緊張。這些都影響了教師的精神狀態(tài)。當前的經(jīng)濟價值觀的多樣性對教師的價值觀產生直接影響，因此，提高教師的思想政治教育，必須從根本上解決實際困難的教師。教師是教育戰(zhàn)線的一股力量，是教育發(fā)展不可缺少的一股力量。因此，教師的工作是非常重要的。我們作為教育的基層組織，并沒有在教育上放松。摘要教師思想政治工作具有其特殊性和難度。如何調動他們對工作的熱情?讓他們全心全意投入到工作中去，并盡快勝任這項工作，這是我們要解決的問題。

(四)善于鼓勵教師，抓住年輕教師長處

年輕的教師，血氣方剛充滿活力，社會中的一些新鮮事件往往引起他們的注意，抓住要害，順應形勢，可以做一半的工作。領導需要通情達理，用愛感化年輕教師。每個人都有物質需求，但是物質需求不是唯一的，也是精神文化的要求。目前，雖然老師的工資有了很大的提高，但是生活和工作條件相對困難的現(xiàn)實問題，針對教師勞動的復雜性之間的矛盾和教師工資太低。還應該從精神層面感化年輕教師，主要目的是使教師認識到教師的責任和歷史使命的光榮，激發(fā)他們的奉獻和奉獻精神。

(五)以老帶新，青藍結對促進教師成長

為幫助新教師成長，我們還通過經(jīng)驗豐富、有教學特色的教師對新教師進行教育教學上的引領和指導，加速新教師的成長，使新教師順理成章地進入角色，較好地完成教育任務。但這個過程是漸進的、分階段的，思想政治工作者要能清醒地認識到這種循序漸進的過程。定期組織技能培訓，提高員工的業(yè)務水平。為了響應上級的號召，也要提高他們的工作技能，幫助他們盡快完成工作。在某種程度上，教師的工作水平得到了提高。我們特別關注教師的培訓，在他們去工作之前，我們應該知道他們應該接受技能和技能的培訓。讓他們掌握這個職位的操作規(guī)則。

三、結語

總之，新時期教師的思想政治工作，就是引導和教育每一位教職員工在各自的崗位上，盡職盡責。學校是培育祖國棟梁的搖籃，學生的思想政治工作是培養(yǎng)社會主義新人的一種重要的手段，學生的思想政治工作往往依靠教師來進行，往往教師的思想覺悟直接導致了學生政治思想覺悟的展開，強調學校教師文化、讓他們進入學校，在良好的、向上的氣氛；勤奮務實、誠信、管理廉潔地領導，團結，進取，無私奉獻的教師群體，嚴謹、勤勉教學；寬松，和諧的人際關系和優(yōu)雅干凈的花園文化的環(huán)境，使他們在不知不覺教誨，約束自己的行為。要充分信任、理解和尊重教師，努力改善教師工作生活環(huán)境，加強教師的服務意識和能力，努力消除擔心老師，加強合作意識，培養(yǎng)團隊意識，和諧團隊，學習標兵，明星頒獎活動，比如教師，充分調動教師的積極性、主動性。在人們的思想中，對下級的思想政治工作的領導經(jīng)常鼓吹，是對晚來者的第一個推動者，這是人為地使雙方對立，影響工作效果。這就要求思想政治工作者具有高度的綜合素質。

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杜文霞(1969-)，女，天津人，本科，濱海新區(qū)塘沽渤海石油第一小學，小學高級教師，主要研究方向：思想教育。

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