真人秀節(jié)目教育功能的實現(xiàn)
——以《最強大腦》為例

文/覃 晴 鮑啟明

真人秀節(jié)目教育功能的實現(xiàn)
——以《最強大腦》為例

文/覃 晴 鮑啟明

2016年6月，科學真人秀《最強大腦》（第三季）在真人秀節(jié)目火爆熒屏的情況下突出重圍，獲得了第22屆上海電視節(jié)白玉蘭獎最佳綜藝欄目（季播）獎，成為各家媒體報道和分析的典范。2017年1月，節(jié)目乘勝追擊播出第四季，在延續(xù)前幾季賽制的基礎上，更是首次在電視上展開選手與百度機器人的“人機大戰(zhàn)”，引發(fā)了廣泛熱議。《最強大腦》的成功，也為探討真人秀節(jié)目社會教育功能的實現(xiàn)提供了范本。

真人秀節(jié)目的異化源于對教育功能的忽視

上海前景廣告有限公司在多年從事各省級衛(wèi)視收視調查與監(jiān)測的基礎上，將2003年至今定義為“真人秀蓬勃發(fā)展的階段”，這個階段又被細分為四個小階段：第一階段為2003-2005年，以湖南衛(wèi)視《超級女聲》選秀節(jié)目為代表；第二階段為2006-2007年，這是從平民選秀向明星選秀的過渡階段，以東方衛(wèi)視《舞林大會》、湖南衛(wèi)視《名聲大震》等為代表；第三階段為2008-2010年，為發(fā)展停滯期，這個階段大量涌現(xiàn)的同類型節(jié)目導致了觀眾的審美疲勞；第四階段為2011年至今，以浙江衛(wèi)視《中國好聲音》從國外引進版權的節(jié)目為主流，真人秀節(jié)目重新煥發(fā)生機。

然而，真人秀節(jié)目繁榮的背后也出現(xiàn)了不容忽視的問題，除了同質化現(xiàn)象嚴重外，主要的問題是低俗化。如2007年，重慶衛(wèi)視演員選秀節(jié)目《第一次心動》，就因兩位評委現(xiàn)場口水大戰(zhàn)，被廣電總局以“嚴重偏離比賽宗旨，熱衷制造噱頭炒作活動”“損害了電視媒體形象，產(chǎn)生了不良社會影響”為由叫停了。同年，廣東電視臺整容真人秀《美麗如約》，采用直播手術過程和選手的心理落差來博人眼球。2010年，深圳衛(wèi)視深度心理探究真人秀節(jié)目《別對我說謊》，以問答游戲的方式探究人類心理，但節(jié)目僅播了一期便被叫停，其原因是窺探隱私和人性。真人秀節(jié)目作為傳媒產(chǎn)品，不僅要做到有意思，也要做到有意義，因為意義才是傳媒產(chǎn)品的本質和價值所在。人們收看電視節(jié)目消費的不只是信息，更是信息里所包含的內容、文化和意義。意義不僅影響消費者，還會影響社會的各個方面。

大眾傳媒在傳播知識、價值以及行為規(guī)范方面具有重要的作用。這正是電視節(jié)目的重要意義所在，忽視大眾傳播的教育功能，就會忽視節(jié)目的知識性與價值導向，這是導致節(jié)目走向低俗化的原因。為此，2015年7月22日，國家新聞出版廣電總局發(fā)布了《關于加強真人秀節(jié)目管理的通知》，要求“真人秀節(jié)目努力轉型升級、改進提高，豐富思想內涵，弘揚真善美，傳遞正能量，實現(xiàn)積極的教育作用和社會意義”，進一步強調了真人秀節(jié)目作為大眾傳播的教育功能。

《最強大腦》的教育意義解析

2014年，江蘇衛(wèi)視引進德國節(jié)目《Super Brain》，推出了國內首檔科學真人秀節(jié)目《最強大腦》。節(jié)目一經(jīng)播出就取得了高收視率，其對電視教育功能的把握，使節(jié)目內容不僅“有意思”，而且“有意義”。

首先，實現(xiàn)科學性與娛樂性的平衡?！蹲顝姶竽X》作為一檔科學類真人秀，以“讓科學流行起來”為宗旨，這要求節(jié)目既具有科學性，還要足夠有趣，實現(xiàn)科學性與娛樂性的平衡。為此，節(jié)目主要從以下三個方面入手。

一是對科學原理的生動表達。由于節(jié)目涉及腦科學，其中的原理普通觀眾并不理解，需要用靈活的方式來呈現(xiàn)。對于復雜的科學原理，現(xiàn)場的科學評審會對項目所涉及的知識進行通俗化的解釋。如在第三季國際賽中的“泰森多邊形”項目，很多人對這個數(shù)學概念感到陌生，魏坤琳教授就提到了泰森多邊形在統(tǒng)計雨水量和國家游泳中心水立方設計上的應用，方便大家理解。而一些比較抽象的概念，節(jié)目會通過小游戲的方式進行展現(xiàn)，讓觀眾可以直觀的感受。

二是不同領域的觀點交鋒。為了讓節(jié)目更具可看性，在評審方面，除了固定的科學判官魏坤琳教授，節(jié)目每季還會邀請不同領域的嘉賓擔任科學評審。不同領域的專家對同一事物有不同的認識，從各個視角帶來各種知識，也為觀眾帶來了不同的思考。節(jié)目還會邀請不同的明星嘉賓作為觀察員，這些明星嘉賓不僅自身具有很強的號召力，在節(jié)目中的表現(xiàn)也具有很強的話題性和娛樂效果。如在第二季中，嘉賓范冰冰當場讓熟知人體面部骨骼的挑戰(zhàn)選手觸摸自己的臉，以證明自己“沒有整容”，引發(fā)了網(wǎng)友的熱烈討論。

三是線下互動的游戲軟件。節(jié)目組聯(lián)合科學團隊推出了自己的APP，將選手挑戰(zhàn)的內容進行簡化，改編成小游戲，讓觀眾通過這種輕松有趣的方式鍛煉腦力，學習腦科學知識。游戲包括與節(jié)目相同的關卡、不同級別的賽區(qū)、中國戰(zhàn)隊的介紹等，觀眾可以在線下向選手發(fā)起“挑戰(zhàn)”，完成游戲還可以生成對于自己頭腦指數(shù)的分析。

其次，傳播中華傳統(tǒng)文化。當前年輕人對中華傳統(tǒng)文化的了解較少，認同度較低，《最強大腦》作為一檔娛樂節(jié)目，在娛樂的同時將中華文化元素融入節(jié)目，呈現(xiàn)出高雅的藝術格調，既豐富了節(jié)目的內容，提高了可看性，又讓觀眾關注了中華傳統(tǒng)文化，賦予了節(jié)目更加深刻的內涵與社會意義。

在第二季共12期的節(jié)目中，有6期節(jié)目都與中華文化相關，第三季中則有5期。特別在后兩季的國際PK賽中，節(jié)目會安排至少一個展現(xiàn)中華文化的項目。這些項目涉及中醫(yī)、百家姓、茶館、戲劇、麻將、包子、折扇、國畫、扎染、窗花、熊貓等，展現(xiàn)形式多樣。如第三季第2期節(jié)目中的“扎染密語”項目，節(jié)目組專門到具有“白族民俗活化石”之稱的云南省大理白族自治州的周城村進行拍攝并制作VCR，還邀請了當?shù)氐拿耖g手工藝人來到節(jié)目現(xiàn)場，介紹扎染這個非物質文化遺產(chǎn)。再比如，“大青衣”項目的比賽過程同時也是30位青衣演員的表演過程，讓觀眾在收看精彩演出的過程中得到了文化的熏陶。

最后，積極進行價值導向。節(jié)目的意義還體現(xiàn)在正確的價值導向上，因為節(jié)目是以挑戰(zhàn)賽的形式進行的，選手的表現(xiàn)、比賽的狀況等都是無法預知的，在競技環(huán)境下，價值判斷會變得更為復雜，這需要主持人和嘉賓進行及時調控。與輸贏相比，節(jié)目更關注人本身，表現(xiàn)出了濃厚的人文關懷。

一是對于特殊群體的鼓勵。節(jié)目中有很多身殘志堅的選手，如盲人選手艾曉娃和戴夫，F(xiàn)SHF肌肉疾病患者“腦力大帝”馬勞。令人印象最深刻的第一季腦癱患者周瑋，他有著驚人的速算天賦，被稱為“中國雨人”。周瑋參加節(jié)目后，帶給了觀眾震撼與思考。主持人蔣昌建在現(xiàn)場表示：“這樣的特殊人群是很了不起的，我們該關注他們的需要而不是浪費了他們?！睂τ谶@些身殘志堅的選手們，主持人和嘉賓都表示了極大的尊重，體現(xiàn)了對特殊群體的鼓勵。

二是對教育問題的反思。節(jié)目選手中有很多天才兒童，具有代表性的例子是第一季中的李云龍。在國際PK賽中，李云龍誤以為自己失敗而崩潰痛哭，節(jié)目播出后，網(wǎng)友對李云龍的現(xiàn)場表現(xiàn)、性格、心理以及其父李勇的教育方式等問題產(chǎn)生了種種質疑。因為父親的緣故，李云龍從小就受到十分嚴苛的教育，其父親的教育方式和對成功的理解引發(fā)了評委們的爭議，孟非表示：“有時成功不等于快樂”，建議其父親多一點時間傾聽孩子的心聲，而不是設定一個夢想讓孩子去完成，引發(fā)了觀眾對于教育問題的思考。

三是對于人性的關注。比賽有輸有贏，有些選手雖然挑戰(zhàn)失敗卻因自己的人格魅力打動了所有人。王國林是武漢一個普通的書店老板，雖然沒有完成挑戰(zhàn)，但他對于讀書的堅持以及為山區(qū)小孩捐書的愛心感動了在場的評委和觀眾，4個評委及主持人紛紛表示要加入捐書行列，節(jié)目播出后引起了全國觀眾的強烈回應，不僅書店的生意變好了，眾多網(wǎng)友也加入了捐書的行列。

真人秀節(jié)目教育功能實現(xiàn)路徑

營造文化氛圍。電視作為大眾傳播，有責任為我們構建一個良好的媒介文化氛圍。真人秀作為當今電視娛樂節(jié)目的主流，對受眾的影響極大。因此，傳媒產(chǎn)品的內容選擇一定程度上會對社會氛圍產(chǎn)生影響，真人秀節(jié)目要把握這一點，就要在內容的選擇上進行更加充分的考量。

例如，當今青少年對中華傳統(tǒng)文化的認同感較低，而如今的電視娛樂節(jié)目中涉及傳統(tǒng)文化較少，真人秀節(jié)目可以充分利用中華文化元素、中華美學精神對引進節(jié)目進行本土化改造，營造關注中華文化的氛圍。江蘇衛(wèi)視的《一站到底》，中央電視臺的《中國漢字聽寫大會》，都用有趣的競技形式，將娛樂與普及知識相結合，引起觀眾的興趣，進而引導觀眾去關注知識與文化，營造良好的社會氛圍。

堅持專業(yè)主導。真人秀節(jié)目要用嚴謹?shù)膽B(tài)度保證其內容的專業(yè)性，這樣才能更具有說服力。把握專業(yè)性需要保證節(jié)目的核心內容占主要地位，還要用嚴謹?shù)膽B(tài)度去設計和執(zhí)行?！吨袊寐曇簟纷鳛橐粰n音樂選秀類節(jié)目，首次在國內采用“盲選”的形式，只從聲音去判斷選手，防止了其他元素的干擾，還原了歌唱選秀節(jié)目的本質。同時，節(jié)目的板塊設置靈活多樣，但各個環(huán)節(jié)都圍繞音樂展開，保證了節(jié)目的純粹性。

把握節(jié)目內容的專業(yè)性才能反映出節(jié)目專業(yè)的態(tài)度，這種對專業(yè)性的堅持，本身就是對觀眾的一種示范，具有一定的教育意義。保持節(jié)目的專業(yè)性還有利于保證節(jié)目內容不變質、不容走向低俗，更好地傳遞節(jié)目內涵，體現(xiàn)節(jié)目的價值。

引導價值取向。大眾傳播在傳遞價值觀和行為規(guī)范方面具有重要作用，正確價值觀的傳遞也是避免使節(jié)目走向低俗化。比如，曾經(jīng)因為“寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車上笑”的拜金觀點而出名的《非誠勿擾》女嘉賓馬諾，作為嘉賓受邀來到安徽衛(wèi)視真人秀《緣來是你》，這在一定程度上是對其拜金價值觀的認可，會誤導青少年觀眾。相親類節(jié)目為博眼球甚至用率“性”而為的大尺度話題吸引觀眾。 真人秀節(jié)目利用明星效應和話題性增加吸引力無可厚非，但作為大眾傳媒，應當在價值選擇上做出正確的引導。從節(jié)目的播出效果來看，一時的人氣也許可以引起觀眾一時興趣，但傳遞正能量往往更能讓觀眾與其產(chǎn)生共鳴，吸引更為持久的關注 。

作者單位 廣西藝術學院影視與傳媒學院