美聲唱法與民族唱法相融合研究

萬 翔

（江西科技師范大學(xué)音樂學(xué)院，江西 南昌 330013）

美聲唱法與民族唱法相融合研究

萬 翔

（江西科技師范大學(xué)音樂學(xué)院，江西 南昌 330013）

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人民的生活水平和個人素質(zhì)不斷提升，人們對于音樂的欣賞有著越來越高的要求，現(xiàn)在的音樂唱法中，主要分為兩種，一種是美聲唱法，另外一種就是民族唱法，這兩種唱法相輔相成，互相融合，共同進(jìn)步。在當(dāng)今社會中，研究美聲唱法與民族唱法主要就是利用比較分析法和史學(xué)研究這兩種方法，通過對美聲唱法與民族唱法的研究，我們可以看出，在我國的唱法中，將美聲唱法與民族唱法這兩者相互融合是非常有必要的，對于推動美聲唱法與民族唱法的進(jìn)步與融合是非常重要的。本文根據(jù)美聲唱法和民族唱法的特點，對二者之間的融合途徑進(jìn)行了分析和討論。

美聲唱法；民族唱法

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，我國人民生活水平的不斷提升，在我國現(xiàn)代社會中，主要存在著兩種聲樂唱法的形式，美聲唱法和民族唱法，而這兩種唱法之間相互融合、互惠互利，共同發(fā)展，但是這兩者之間也存在著很大的差異，在我國存在著大量的學(xué)者對這兩種唱法之間的異同都進(jìn)行過深刻的討論，對于討論結(jié)果進(jìn)行了分類總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這兩種唱法之間雖然存在著很多的相同之處，但是這二者之間的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)特點以及給人的印象和感覺大不相同，所以，在研究聲樂唱法問題時，采用一些比較方法和研究手段能夠幫助人們更好地了解這二者之間的異同點，推動我國聲樂的進(jìn)步和發(fā)展。

一、美聲唱法與民族唱法的演唱特點

在我國傳統(tǒng)社會中，因為歷史的原因，導(dǎo)致民族唱法成為我國傳統(tǒng)的聲樂唱法，而我國傳統(tǒng)民族唱法，主要是通過歷史的進(jìn)步和發(fā)展逐漸積累起來的一種唱法，這種唱法在我國古代十分流行，從唐詩到宋詞，再到元曲，經(jīng)歷了多種文化的變遷，文化底蘊十分深厚；而且，在最開始聲樂的形式-民謠到現(xiàn)在歌曲，民族唱法包含著豐富的文化遺產(chǎn)，這對于人類的發(fā)展，聲樂演唱的進(jìn)步是非常重要，是一筆十分豐厚的音樂文化遺產(chǎn)，在人們的日常生活中都能夠體現(xiàn)出來，提升人們的思想和人類的精神品質(zhì)。在現(xiàn)在社會中，人們通過音樂和歌曲等形式來陶冶自己的情操，向人們和舞臺展示出自己對于音樂的興趣的天賦。

我國傳統(tǒng)的民族唱法在演唱過程中，十分注重演唱者對于呼吸的利用，在演唱過程中，主要是通過腹部呼吸帶動胸腔聯(lián)動呼吸，通過對于呼吸的控制，給人們傳達(dá)出一種十分細(xì)膩悠長的聲樂，在演唱者聯(lián)系民族唱法時，首先在最基礎(chǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，而民族唱法的演唱技巧主要是在我國古代詩人吟詩時“吟”的過程變現(xiàn)出來的，通過吟的方式，將自身的情感和文字等內(nèi)容通過對于呼吸的巧妙控制，充分展現(xiàn)出來，在初學(xué)者練習(xí)民族唱法時具有很高的要求，這種唱法要求在訓(xùn)練過程中保證吐字清晰完整，通過呼吸調(diào)節(jié)的聲音必須要有舒暢、悠長的特點，只有不斷堅持這樣高品質(zhì)的訓(xùn)練，才能夠熟練地掌握我國傳統(tǒng)的民族唱法。

我國傳統(tǒng)的民族唱法對于聲音的表達(dá)和呼吸的控制具有很高的要求，但是相比之下，美聲唱法更加注重的就是自然呼吸，或者呼吸的整體過程，保障氣息與聲音之間能夠完美融合，所以，在練習(xí)美聲唱法過程中，首先就必須要注重自然呼吸，這也是練習(xí)美聲唱法的基礎(chǔ)和前提，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練就能夠保障演唱者在自然呼吸的條件也能夠正常的完成歌唱。相比于民族唱法來講，美聲唱法在演唱的過程中就會使腹部和胸腔進(jìn)行自然的收縮和擴(kuò)張運動，使聲音變的更加自然、優(yōu)美和柔和。另外，美聲唱法相比于傳統(tǒng)的民族唱法來講，唱歌的聲音更加有力度，更加具有穿透力，這在于美聲唱法的發(fā)源地是西方國家，西方國家的人員相對于比較開放，能夠打破傳統(tǒng)的觀念和演唱技巧，將優(yōu)美的歌聲更加直白地表現(xiàn)出來。

二、民族唱法與美聲唱法之間的異同

（一）相同之處

在我國傳統(tǒng)的民族唱法與美聲唱法之間存在著很多的相同點，比如說對于演唱者的呼吸都具有一定的要求，對于演唱者的心理狀態(tài)和演唱者自身的演唱特點等都具有一定的要求。在初學(xué)者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族唱法時，指導(dǎo)教師首先就需要讓初學(xué)者練習(xí)深呼吸；而在學(xué)習(xí)美聲唱法時，指導(dǎo)教師也需要學(xué)生進(jìn)行沉氣練習(xí)，這與民族唱法之間就具有相同之處。對于演唱者心態(tài)來講，這兩種唱法都要求演唱者必須要保持良好的心態(tài)，這樣在演唱過程中，才能夠保證聲音的效果，避免因為自身心態(tài)的影響，導(dǎo)致演唱者的演唱不盡人意。

（二）不同之處

傳統(tǒng)的民族唱法與美聲唱法之間雖然有很多的相同點，但是這兩者之間具有非常多的不同之處，比如說對于演唱者共鳴器官的選用，傳統(tǒng)民族唱法選用的器官比較單一，需要口腔、鼻腔等器官，而美聲唱法就需要通過這幾種器官共同產(chǎn)生共鳴，才能夠使美聲唱法的效果達(dá)到最好，而且這兩者對于吐字流暢和清晰程度以及語言的連貫性等問題都具有很大的不同點。

（三）民族唱法與美聲唱法的融合

在我國的傳統(tǒng)民族唱法中，需要演唱者進(jìn)行深呼吸，這就可以借鑒美聲唱法中的共鳴效果，將這二者巧妙地融合在一起，達(dá)到聲情并茂的效果，而且，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們的思想越來越開放，因此就可以將傳統(tǒng)唱法與美聲唱法二者相互融合，共同發(fā)展，推動我國音樂事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活水平的質(zhì)量不斷提升，人們對于聲樂有著越來越多的要求，所以，我們應(yīng)該將這兩種唱法巧妙地融合起來，經(jīng)過專業(yè)人員和愛好者的不斷開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取，提升聲樂的整體水平。最后，不管是哪一種聲樂演唱形式，都需要表演者能夠保證一個良好的心態(tài)，將自身的歌唱水平發(fā)揮到最好。

[1]楊雅麟.論民族唱法與美聲唱法的異同與融合[J].北方音樂,2015(09).

[2]李德彪.民族唱法與美聲唱法融合的特點及途徑[J].音樂創(chuàng)作,2016(07).

[3]陳艷杰.淺析民族唱法與美聲唱法的結(jié)合與運用[J].學(xué)術(shù)論壇,2014(12).

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