葉 盛 (南京航空航天大學(xué) 210000)
觀演關(guān)系的“僵硬”
——從《雷雨》笑場(chǎng)事件談起
葉 盛 (南京航空航天大學(xué) 210000)
自著名演員楊立新發(fā)微博痛斥《雷雨》成了爆笑場(chǎng)之后,新聞界藝術(shù)評(píng)論界等紛紛對(duì)此事進(jìn)行了分析報(bào)道。雖然一些評(píng)論家從時(shí)代審美、表導(dǎo)演、經(jīng)典傳承等方面深入思考,但大多還是側(cè)重觀眾審美的時(shí)代變化。本文認(rèn)為該類思考僅從觀眾視角著手過(guò)于單一,缺乏對(duì)于戲劇演出中觀眾與演員之間關(guān)系的整體把握。本文主要從觀眾、演員及觀演關(guān)系三個(gè)方面入手,試分析戲劇演出中,觀眾與演員之間存在的著名的反饋?zhàn)饔靡约霸摲答佔(zhàn)饔脤?duì)戲劇演出的影響程度,以此啟示當(dāng)下戲劇作品演出應(yīng)注重觀演融洽。
《雷雨》;觀眾;演員;觀演關(guān)系
該劇在首都劇場(chǎng)及上海等地演出,遭遇笑場(chǎng)的尷尬境地,不僅是普通觀眾,連一些戲劇圈的專家,媒體記者在臺(tái)下觀看,也是笑聲不斷,劇院氣氛輕佻。為何該劇在當(dāng)下演出會(huì)頻頻遭遇笑場(chǎng)境遇,這絕不是偶然現(xiàn)象,這背后所暗含的問(wèn)題,引人深思。
觀眾的重要性為無(wú)數(shù)戲劇巨匠所強(qiáng)調(diào)。觀眾對(duì)于戲劇固然重要,但觀眾的戲劇素養(yǎng)則更是重中之重。觀看經(jīng)典戲劇作品哄笑不斷,缺少最基本的尊重,這恐怕就是過(guò)低的戲劇素養(yǎng)在作怪了。艾·威爾遜在談?wù)撚^眾時(shí)這樣說(shuō)道:“每個(gè)觀眾在看演出時(shí)的經(jīng)驗(yàn)主要受三種重要因素影響:(1)他們對(duì)劇中所反映的社會(huì)、政治和哲學(xué)問(wèn)題的知識(shí)多寡;(2)他們對(duì)劇本和劇作家有無(wú)專門的了解;(3)他們個(gè)人的記憶和經(jīng)驗(yàn)?!比怂嚢妗独子辍费莩鲈庥觥靶?chǎng)”很大程度上是由觀演關(guān)系不融洽甚至“僵硬”而導(dǎo)致的,而就觀眾層面來(lái)說(shuō),導(dǎo)致觀演“僵硬”的關(guān)鍵則在于觀眾缺乏基本的戲劇素養(yǎng)。笑場(chǎng)演出場(chǎng)次是“公益場(chǎng)”即為大學(xué)生青少年等提供的低票價(jià)演出劇目,觀眾群體大多為二十出頭的青年大學(xué)生,而曹禺在寫出《雷雨》時(shí)是1933年,距今已有八十年,這其中就存在一個(gè)時(shí)代差,年齡差的問(wèn)題。年輕大學(xué)生對(duì)于《雷雨》所反映的時(shí)代境況了解匱乏,并且對(duì)于劇作家曹禺先生創(chuàng)作該劇的初衷也無(wú)專門的了解,僅僅憑借自身淺薄短暫的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)一看熱鬧,是不可能了解該劇的深刻意義的。這樣的觀眾群的審美水平是淺薄的,是低層次的。拋開(kāi)戲劇觀眾受現(xiàn)代浮躁社會(huì)風(fēng)氣影響,審美退化不說(shuō),單單就觀眾的文化背景即可知無(wú)法對(duì)演員產(chǎn)生積極作用。甚至觀眾的無(wú)知,淺薄直接影響演員情緒及演出效果。另一方面,《雷雨》描寫的是上世紀(jì)的社會(huì)矛盾,這與現(xiàn)代觀眾的生活相距甚遠(yuǎn),觀眾無(wú)法理解該劇的深層立意,臺(tái)詞與現(xiàn)代日常用語(yǔ)也存在一定的時(shí)代差,這就導(dǎo)致觀眾無(wú)法理解臺(tái)詞意義無(wú)法融入劇情,觀眾“游離”于戲劇之外。自然,這種游離直接導(dǎo)致演員在演出時(shí)感受不到回應(yīng),觀演之間的關(guān)系由此切斷,更不用提之后帶來(lái)的如演員情緒不高,表演欠缺等的一系列惡性循環(huán)問(wèn)題。
斯坦尼斯弗拉斯基在其表演體系中始終強(qiáng)調(diào)表演的真實(shí)與自然。提出了“表演藝術(shù)的本質(zhì)是——?jiǎng)?chuàng)造活生生的人的精神生活”的觀點(diǎn)。認(rèn)為演員在舞臺(tái)上應(yīng)該是自然的還原劇本的真實(shí),是一個(gè)活生生的人。人藝第三版《雷雨》演出遭笑場(chǎng)后,新京報(bào)網(wǎng)對(duì)于十位已在業(yè)內(nèi)嶄露頭角的85后戲劇創(chuàng)作者及評(píng)論者進(jìn)行了看后采訪。演出《空中花園謀殺案》的演員張弋鋮表示“第一次看《雷雨》演出覺(jué)得周萍就是個(gè)‘娘炮’”?!妒Y公的面子》編劇溫方伊則認(rèn)為:“只有周沖是在這場(chǎng)沖突中真正改變了,他有知識(shí),對(duì)這個(gè)世界有自己的看法,而他也是最無(wú)辜的,這尤其令人難受。最關(guān)鍵的是,好些演員把周沖演得好像傻帽,這令我很不爽?!睆囊陨蟽晌粦騽?chuàng)作者的言談中,可以得出這樣的結(jié)論:該版演出演員的表演方式確實(shí)存在一定的問(wèn)題,是非自然的。以周萍的飾演者王斑的表演為例,在《雷雨》的演出中,人藝曾出現(xiàn)幾個(gè)不同的版本,周萍的飾演者除了王斑之外,還有濮存昕。較之濮存昕自然的表演風(fēng)格,王斑的表演過(guò)于夸張,不夠自然。在第一幕結(jié)束時(shí),周樸園質(zhì)問(wèn)周萍這兩年是否在家做了什么見(jiàn)不得人的事情的時(shí)候,周萍內(nèi)心慌張,唯恐父親知曉自己與繼母繁漪之間的亂倫關(guān)系,此時(shí)的周萍內(nèi)心慌亂卻要強(qiáng)裝無(wú)事。王斑在表演這一段落時(shí)抬高雙手掩面,被父親逼問(wèn)的連連后退,雙手胡亂揮舞作逃避狀,語(yǔ)無(wú)倫次。將周萍飾演的過(guò)于軟弱,甚至被觀眾認(rèn)為是“慫”,未處理好慌亂的限度。肢體語(yǔ)言的混亂引觀眾發(fā)笑。再如四鳳扮演者,說(shuō)話拿腔拿調(diào),走路一顛一點(diǎn),有點(diǎn)類似戲曲臺(tái)步,這樣的表演給人一種拘謹(jǐn)做作之感,不符合當(dāng)代觀眾的審美習(xí)慣,自然引起觀眾反感,造成觀演隔閡。
在“笑場(chǎng)”演出中演員缺乏真情實(shí)感,觀眾缺乏戲劇素養(yǎng),觀演關(guān)系可謂“僵硬”至極,可以說(shuō)是觀眾和演員“共同”將《雷雨》演成了笑劇。法國(guó)近代著名演員路易·儒韋用自己切身體驗(yàn)論證了:“觀眾反映熱烈,就會(huì)使演技增色、演出成功;觀眾反映‘冷漠’或‘懷有敵意’,則會(huì)招致演出失敗”演員與觀眾之間的這一關(guān)聯(lián)。表明演員與觀眾之間存在一種著名的反饋?zhàn)饔茫河^眾對(duì)表演有反應(yīng),投入的觀看甚至拍手叫好,演員就會(huì)被鼓舞,更為賣力的表演。而演員演得投入,可以將觀眾更完美的帶入劇情。這種觀演之間的水乳交融才稱得上是一場(chǎng)完美的戲劇演出。在遭遇笑場(chǎng)的《雷雨》版本中,觀眾整體缺乏基本的戲劇素養(yǎng),給予不了演員相應(yīng)的積極反饋。而演員表演缺乏真情實(shí)意更令觀眾反感。消極的作用與反作用使觀演之間的關(guān)系僵硬無(wú)比,演員與觀眾這戲劇中的兩大要素各自為政,自然會(huì)影響戲劇的整體演出,招致演出失敗。
《雷雨》自搬上舞臺(tái),它的主題便不斷更新深入,從五十年代的階級(jí)斗爭(zhēng)到60年代的階級(jí)仇恨再到后來(lái)文革后對(duì)劇中人物人性復(fù)雜面的刻畫,《雷雨》一步步走到今天,之所以常演不衰就是因?yàn)槠湟恢痹诒煌诰颉r(shí)至今日,《雷雨》是否能向前輩們一樣與時(shí)俱進(jìn)?如何俱進(jìn)?這有待思考。不過(guò)注重觀眾反應(yīng)卻是必須的,也并非說(shuō)是要一昧的迎合觀眾,而是能夠做一個(gè)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整緩和觀演關(guān)系,達(dá)到整場(chǎng)演出的最優(yōu)效果。由此可見(jiàn),當(dāng)下戲劇作品演出更應(yīng)注重觀眾反應(yīng)及觀演融洽。
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