論輪廓線與畫面中諸因素之關(guān)系

李彥霞 （寧夏師范學(xué)院 美術(shù)學(xué)院 756000）

論輪廓線與畫面中諸因素之關(guān)系

李彥霞 （寧夏師范學(xué)院 美術(shù)學(xué)院 756000）

本論文采取分別討論的方式，展開對輪廓線與構(gòu)圖、背景、光源之間的關(guān)系的論述，總結(jié)出輪廓線不同狀態(tài)下的特征、與畫面各因素之間的緊密聯(lián)系所產(chǎn)生的微妙變化，以及在畫面中不可缺少的重要作用。

輪廓線；畫面；因素

一、 輪廓線與構(gòu)圖的關(guān)系

一幅構(gòu)圖最簡單的概念，就是把一幅長方形面積里的各種繪畫因素組合起來，使其富有運動感和趣味性。在構(gòu)圖中，雖然不一定都要有明顯的連續(xù)不斷的線條，但是，構(gòu)圖中主要的線條是，或者應(yīng)當(dāng)是由一些重點或有吸引力的點所構(gòu)成的。1

輪廓線雖然不一定是清晰的、明確的、連續(xù)不斷的線條，但客觀物象的大體輪廓代表了畫面主要線條的走向，使客觀物象具有了某些方向性。達(dá)芬奇認(rèn)為，人物的分布和排列，應(yīng)該與你希望這些行動所代表的意義相一致。輪廓線的方向性預(yù)示了藝術(shù)家所要表現(xiàn)的主體物的中心位置，也傳達(dá)出畫面主題的意義。同時，這些輪廓線在方向性上的抗衡與對立，使整體構(gòu)圖產(chǎn)生運動感，增強整體構(gòu)圖的力。使作品達(dá)到一種平衡、和諧、秩序、統(tǒng)一的構(gòu)成式樣。

張莫迪利阿尼的畫面構(gòu)圖具有極強的形式美感，畫面流露出優(yōu)雅、恬靜和神秘的時代氣息。為妻子畫的肖像多采取的是豎直的板式，這就預(yù)示了整個畫面是向著垂直方向上的伸展，人物多表現(xiàn)為傾斜的頭部、削肩、長頸、橢圓而削瘦的臉龐、杏仁眼、呈曲線而拉長的鼻子和那中國式的小嘴巴，以及纖細(xì)修長的手指。當(dāng)然這都是畫家精心處理過的，形成了一個在瘦長性方面逐漸增加的序列，以此來表現(xiàn)出優(yōu)雅、文靜、柔美的畫中人物個性。這種輪廓處理下的構(gòu)圖既豐富了畫面的結(jié)構(gòu)，提升了畫面的形式內(nèi)涵，又有利于畫面在空間上的延伸。

二、輪廓線與背景的關(guān)系

1.輪廓線內(nèi)外的差異

魯?shù)婪?阿恩海姆認(rèn)為：從人的視覺心理考慮出發(fā)，輪廓線之內(nèi)的區(qū)域與輪廓線之外的區(qū)域是相當(dāng)不同的。內(nèi)部的區(qū)域看上去比較緊密或堅實一些，外部的區(qū)域看上去則比較松散一些（似乎像一片隨便穿透的虛空）。那么，輪廓線以內(nèi)的區(qū)域里的任意一點受到的感應(yīng)力的大小，都取決于距離輪廓線的遠(yuǎn)近。也就是說，輪廓線越大，對其內(nèi)部的影響力就越小。而離輪廓線最遠(yuǎn)的點，也就是最不易受輪廓線影響的點。2

倫勃朗和馬蒂斯是兩個風(fēng)格迥異的畫家。對其進(jìn)行比較研究時就不難發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，倫勃朗畫中的各個單位之間看上去更加緊湊些。亮部細(xì)致的發(fā)絲、領(lǐng)口衣服褶皺的起伏，以及眼角、鼻頭的抽動等等細(xì)節(jié)的描繪，使畫面中內(nèi)輪廓線比較多，畫面中被分隔出的小單位的面積比較小，這就大大的增強了被封鎖起來的面的緊湊性。而當(dāng)我們轉(zhuǎn)而去看馬蒂斯的畫時，畫內(nèi)由輪廓線分隔出的單位就顯得大的多，這樣一來，輪廓線本身對內(nèi)部面的影響就變得微乎其微，輪廓線接近于變成獨立的線條，對其內(nèi)部的控制也就幾乎喪失殆盡了。整個結(jié)構(gòu)看上去就顯得極其松散，甚至好像是由一片片空白的紙面構(gòu)成。當(dāng)然，這種結(jié)果并非畫家的粗心大意，而正是馬蒂斯所要追求的原始格調(diào)的畫風(fēng)。

2.輪廓線的界定作用

馬倫?米爾納說：“輪廓使物體各就其位?！陛喞粌H界定了物體自身的形狀，也分隔了物體與空間，是“圖”與“底”的分界。形狀，是呈現(xiàn)于我們眼中的“圖”，而形狀之外的區(qū)域習(xí)慣被我們看作是“底”。人們往往把輪廓線視為“圖”的一部分，而與“底”’無關(guān)。然而嚴(yán)格意義上講，輪廓既不屬于“底”，也不屬于“圖”（或者可以說是既屬于“圖”，也屬于“底”），它是二者的共生線。 “圖”的形狀是在“底”的形狀基礎(chǔ)上的顯現(xiàn)；“底”的形狀是對的“圖”的形狀的檢驗?？础皥D”的形狀彎曲的程度，或是成角的角度，都直接關(guān)系著客觀物象的造型。畫面“圖”與“底”的關(guān)系都是由輪廓線的改變而互為因果的，在面積和形狀上是此消彼長、此進(jìn)彼退的關(guān)系，也就是所謂作品中的正負(fù)形的概念，二者均以輪廓線的作用而相互依存，可謂“牽一發(fā)而動全身”。

在繪畫語言中，既定的輪廓線是一個符號，在原始社會就存在著大量的儀式、圖騰、巫術(shù)、等表象性符號的制作活動，原始人賦予這種表象性符號某種抽象而神秘的概念。這種表象性的符號最關(guān)緊要的不是好不好看或是完不完整，而是能不能清楚、準(zhǔn)確的用圖繪的方式把一切事物記錄下來。對于一幅畫作來說，標(biāo)記記錄的功能大于裝飾審美的功能。所以原始人并非把客觀物象描繪成他們偶然看見的角度，而是以最明確表現(xiàn)事物特征的角度去記錄他們。于是，輪廓的界定作用在遠(yuǎn)古時期就更為重要了，繪畫的功能相當(dāng)于現(xiàn)在文字的用途，只不過繪畫是一種較之文字更加形象的記錄方式而已。

三、輪廓線與光源的關(guān)系

1.平光下的輪廓線

平光照射下的物體基本上全部處于亮部，致使明暗交界線、暗部，以及投影與視線成平行狀態(tài)后縮小成線，而縮小成線的平面的總和就是物體的輪廓線，這時的輪廓線既是結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折面，又是窄而狹長的暗部。整個畫面的亮部都以一種真實、客觀的姿態(tài)展示于觀者面前。輪廓線一般也都很清晰；暗部窄而狹長，甚至消失，大部分形體和細(xì)節(jié)都保留在了亮部。那么，這種光線下的物體，在其輪廓線的處理上就需要畫家多下功夫，既要表現(xiàn)出物體的精彩細(xì)節(jié)，又不失其體量感和空間感。

喜用平光的現(xiàn)代具象繪畫大師弗洛伊德，則是以野性、狂放、大膽的筆觸來處理平光照射下的輪廓線，善用“硬”邊的輪廓塑造出質(zhì)感和量感。因為其獨特的平光和頂光視角的采用，以及皺痕的關(guān)節(jié)皮膚、青綠的血管、疤痕的等大量細(xì)節(jié)的描繪，使其作品給觀者以獨特而強烈的視覺沖擊。

2.側(cè)光下的輪廓線

側(cè)光是歐洲傳統(tǒng)寫實油畫的一種常用的布景光源。側(cè)光照射下的物體可以同時讓觀者看到亮部、暗部和灰部，以及投影。輪廓線根據(jù)物體的形體轉(zhuǎn)折和距離光源的遠(yuǎn)近，表現(xiàn)出時而尖銳，時而柔和；時而真實可觸，時而虛無縹緲的性狀。較之平光和逆光更能優(yōu)越的提供表現(xiàn)空間，增加了景深的效果；容易產(chǎn)生立體的感覺，表現(xiàn)出物體的體積感和重量感；給人以入畫的效果。

倫勃朗是熱衷于側(cè)光描繪的大師。其作品往往是以深暗的棕色為背景，亮部是令人幾乎眩暈的明亮顏色。在其輪廓線的處理上，暗部一再的虛化和模糊，輪廓線隱約、含蓄；亮部明亮而肯定，輪廓線清楚、實在。他這種亮部截然，暗部渾然的輪廓線處理手法，巧妙的控制了人物、背景的前后、虛實、主次的關(guān)系。在大面積的暗部中用以虛的處理手法，而在亮部又留下了實處理的余地。使其作品具有豐富的層次感和空間的縱深感。

3.逆光下的輪廓線

“逆光”是與平光相對的一種光源狀態(tài)，就是所要描繪的物體剛好處于光源和作畫者之間的一種狀況。展示給觀者的是物體的暗部或投影，亮部集中在狹長的輪廓線附近，抑或是消失在輪廓線里。逆光往往可以產(chǎn)生一種奇特的視覺效果，物體周圍是一圈氤氳的光感，類似于日全食的奇特景象。物體的輪廓形狀之美得到了前所未有的展示和表達(dá)，以一種美妙含蓄的姿態(tài)出現(xiàn)于逆光的作品中的。那么此時輪廓線的處理就顯得尤為重要了。

輪廓線雖然是身處邊緣，以及與視覺中心位置的天然距離感，但縱觀歷來繪畫大師，對“輪廓線”的處理從來都沒有草率過。達(dá)芬奇認(rèn)為：“任何物體的輪廓線都必須加以非常細(xì)心的考慮，觀察他們?nèi)绾吻廴缟?，研究這些蛇形曲線，看它們彎成圓弧還是折成尖角。3”可以說在其輪廓線的處理上，小小的輪廓線幾乎包含了傳統(tǒng)油畫造型語言的全部奧妙——體積的塑形、空間的縱深透視、結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折，以及質(zhì)感的描繪等等。輪廓線作為畫家技法和風(fēng)格的一個交匯點，是繪畫藝術(shù)中不可或缺的重要因素，一直也是從事繪畫實踐的畫家關(guān)心的一個課題。

注釋：

1.林斌.《繪畫教學(xué)論稿》[M].甘肅：甘肅教育出版社，2001年版，第8頁.

2.魯?shù)婪?阿恩海姆.《藝術(shù)與視知覺》[M].四川：四川人民出版社，1998年版，第295-298頁.

3.列奧納多?達(dá)?芬奇.《達(dá)?芬奇論繪畫》[M].廣西：廣西師范大學(xué)出版社，2003年版，第163頁.

[1]林斌.《繪畫教學(xué)論稿》[M].甘肅：甘肅教育出版社，2001年版.

[2]魯?shù)婪?阿恩海姆.《藝術(shù)與視知覺》[M].四川：四川人民出版社，1998年版.

[3]馬倫?米爾納.《論不能作畫》[M].敦煌：橫逆曼教育出版社，1950年版.

[4]列奧納多?達(dá)?芬奇.《達(dá)?芬奇論繪畫》[M].廣西：廣西師范大學(xué)出版社，2003年版.

[5]吳風(fēng).《藝術(shù)符號美學(xué)》[M].北京：北京廣播學(xué)院出版社，2002年版.

[6]貢布里希.《藝術(shù)的故事》[M].上海：生活?讀者?新知三聯(lián)書店，1999年版.

寧夏師范學(xué)院 校級一般項目 項目名稱：《關(guān)于油畫輪廓線的研究》

項目編號：NXSFYB1752