本科法學(xué)專業(yè)學(xué)生法律創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)分析

常鵬超

河南警察學(xué)院，河南 鄭州 450000

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本科法學(xué)專業(yè)學(xué)生法律創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)分析

常鵬超

河南警察學(xué)院，河南 鄭州 450000

目前國家大力推動法制社會的建設(shè)，政府不斷提出依法治國的理念，法學(xué)專業(yè)也變得越來越熱門。法學(xué)是一門專業(yè)性要求很高的學(xué)科，法學(xué)學(xué)生更需要專業(yè)教師采取合理的教學(xué)方式。創(chuàng)新是新世紀(jì)人才所必需具有的觀念，創(chuàng)新能力是可以通過不斷的學(xué)習(xí)來進(jìn)行培養(yǎng)的。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開老師良好的教育教學(xué)方式。

法學(xué)專業(yè)；創(chuàng)新能力；教學(xué)方式

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。

創(chuàng)新能夠充分體現(xiàn)一個人的主觀能動性和認(rèn)知能力、實踐能力。一個國家的發(fā)展離不開創(chuàng)新，離不開大批的創(chuàng)新型人才的建設(shè)。舊的理念和制度要不斷的創(chuàng)新才能夠適應(yīng)新的社會發(fā)展的需要，可以說，不僅僅在經(jīng)濟(jì)方面，在國家的各個方面、角度來說，創(chuàng)新都是必不可少的能力。

江澤民同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們必須把增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力提高到中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。”實踐證明民族發(fā)展的希望在創(chuàng)新，建立創(chuàng)新型國家更需要大量創(chuàng)新型人才。

一、培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的原因

(一)是成為新世紀(jì)高素質(zhì)人才的需要?，F(xiàn)在高等學(xué)校數(shù)量的越來越多，就全國來看有上千所高校，幾乎每所高校都設(shè)立的有法學(xué)專業(yè)；再加上各高校擴(kuò)招政策的實施，本科學(xué)歷的學(xué)生越來越多，本科生變得普遍化、龐大化。法學(xué)專業(yè)的學(xué)生也變得層出不窮[1]。許多高校的師資力量并不完全符合法學(xué)專業(yè)，教育資源也都很匱乏?，F(xiàn)實中，社會上所需要的法律人才往往是要求很高的，而大部分法學(xué)畢業(yè)生的能力有限，不能夠很好的勝任工作?？傮w來說，人數(shù)是過剩的狀態(tài)，但是高素質(zhì)人才卻很少。從學(xué)生自身來說，懂得法律，敬畏法律，不僅能夠提高自己的政治覺悟，同時還有助于樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

(二)是更好學(xué)習(xí)法律法規(guī)的基本能力要求。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，國家法律對我們來說雖然是穩(wěn)定、嚴(yán)肅、規(guī)范的。但是法律法規(guī)的學(xué)習(xí)方法并不是一成不變的，創(chuàng)新能力能夠使學(xué)生全方面、多角度地學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī)的主要原則和精髓所在。

(三)能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我國今后法制社會的建設(shè)，為國家法治的發(fā)展提供更多的可能性。從國家大局角度來分析，大學(xué)生法律素養(yǎng)的提升能夠使更多的人知法、守法、懂法，不僅能為國家培育更合格的接班人，同時還能夠促進(jìn)國家法制社會建設(shè)的進(jìn)程，使社會更加安定和諧。

(四)從學(xué)校角度來說，學(xué)校的主要任務(wù)就是教書育人，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，同時還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生創(chuàng)新能力的提高既能夠給學(xué)校帶來一個良好的環(huán)境，還能增加學(xué)校的成就感和教師的教學(xué)動力。

二、如何培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力

(一)改善學(xué)生理論學(xué)習(xí)的方式，提高法學(xué)專業(yè)教師的教學(xué)水平和能力資格，完善法學(xué)專業(yè)相關(guān)課程的設(shè)置。法學(xué)是一門嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，法律的實施容不得一點錯誤的出現(xiàn)，法律的實施關(guān)系著國家政策的實現(xiàn)。除了教育部所規(guī)定的14門法律必修課外，還應(yīng)該有深入的理論意識的建立。

(二)實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)要改革完善法學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置，應(yīng)該在學(xué)生理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增設(shè)相關(guān)的實踐課程，理論和實踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，能夠真正掌握自己所有的法學(xué)知識[2]。例如學(xué)?？梢哉垇硪恍┵Y歷深厚的法官、律師等相關(guān)法律工作者來到學(xué)校向?qū)W生們講述法學(xué)的實際應(yīng)用；再比如學(xué)?？梢岳眉倨趯嵺`給學(xué)生提供相關(guān)法律職業(yè)的實習(xí)崗位，讓學(xué)生在實習(xí)工作中加深對知識點的印象；最后學(xué)?？梢酝ㄟ^創(chuàng)辦模擬法庭、法律咨詢、法律三下鄉(xiāng)等活動來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)法律的興趣和決心。

(三)老師在平時的教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生主動提出對法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的看法、意見和自己獨特的建議。如老師可以和學(xué)生一起模擬相關(guān)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的立法模式，在現(xiàn)有國家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上提出自己的修改提案，老師和學(xué)生們一起就修改提案討論學(xué)習(xí)。

(四)提高學(xué)校老師的整體教學(xué)能力，要求老師們也參與到學(xué)習(xí)法律中。一個法律意識高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的老師才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)，老師們更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生們提供一個好的榜樣。

[1]杜薇，高琳琳，劉巖等.應(yīng)用型本科院校文科類大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析[J].企業(yè)導(dǎo)報，2015，2(5)：168-169.

[2]靳雙星，張桂枝.應(yīng)用型本科院校動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討[J].黑龍江畜牧獸醫(yī)，2015，6(12)：146-148.

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2095-4379-(2017)13-0295-01 作者簡介：常鵬超(1994-)，男，漢族，河南安陽人，河南警察學(xué)院，2013級法學(xué)本科，研究方向：法學(xué)。