加強學(xué)校安全教育構(gòu)建平安和諧校園研究

孔春燕

摘 要：立足于學(xué)校安全教育現(xiàn)狀，從加強安全思想教育建設(shè)、建立健全安全管理機制、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、積極開展安全教育活動等方面，研究加強學(xué)校安全教育，構(gòu)建平安和諧校園這一問題，以促進學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：安全教育；管理機制；基礎(chǔ)設(shè)施；教育活動

中圖分類號：G474 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）15-0034-01

安全教育，不僅可以提高學(xué)生的自身安全意識，同時還可以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的健康成長。一個學(xué)校的安全教育，對于學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。學(xué)校的教育質(zhì)量不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生分?jǐn)?shù)的高低上，而且體現(xiàn)在學(xué)生安全意識方面。

一、加強安全思想教育建設(shè)

“安全教育”不可以只是紙上談兵，需要切實的行動來體現(xiàn)。為了提高學(xué)校的安全教育水平，實現(xiàn)構(gòu)建平安和諧校園的目標(biāo)，學(xué)校各級人員都需要在思想上高度配合，共同努力。

（1）領(lǐng)導(dǎo)層以身作則。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)關(guān)于安全教育方面的知識，并通過討論制定有利于保護學(xué)生安全的管理規(guī)定，定期開展關(guān)于安全教育學(xué)習(xí)的教師會議，與教師一起學(xué)習(xí)安全教育方面的知識，加強思想上的安全教育建設(shè)。

（2）教師承上啟下。教師作為領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間承接者，起到承上啟下的作用。教師一方面應(yīng)積極學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于安全教育的各項規(guī)章制度，提高自身安全教育的意識；另一方面也要將安全教育的思想帶到教學(xué)中，切實為學(xué)生的安全考慮。

（3）學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度。學(xué)生要明白學(xué)校安全教育的目的是為了保護他們的自身安全，應(yīng)該主動遵守學(xué)校的有關(guān)安全教育方面的規(guī)定，提高自身的安全意識。在接受教師給予的安全教育的同時，學(xué)生還可以自己在網(wǎng)絡(luò)或者書本上，尋找關(guān)于安全教育的知識進行學(xué)習(xí)，以提高自身的安全意識，與領(lǐng)導(dǎo)、教師共創(chuàng)平安和諧校園。

二、建立健全安全管理機制

一個擁有良好教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校，勢必擁有一套完善的安全管理機制。良好的安全管理機制，可以使學(xué)校的安全系統(tǒng)良性運行，保護學(xué)生的人身安全。所有的教職工連同學(xué)生，都應(yīng)該共同遵守學(xué)校在此方面的規(guī)章制度，從而努力構(gòu)建平安、和諧的校園。

（1）明確安全管理職責(zé)。在構(gòu)建安全管理責(zé)任具體到人的管理機制過程中，領(lǐng)導(dǎo)與教師需要統(tǒng)籌兼顧，將安全教育任務(wù)平均地分配到每一個管理者手中，使得其環(huán)環(huán)相扣，互補互助。這種機制，一方面可以使復(fù)雜的安全教育任務(wù)變得簡單化；另一方面可以更好地進行安全管理，有利于學(xué)校安全教育活動的順利展開。

（2）建立安全監(jiān)督機制。在對學(xué)生進行安全教育的過程中，領(lǐng)導(dǎo)和教師首先應(yīng)該樹立“安全教育，人人有責(zé)”的意識。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生做出不利于自身安全的行為時，應(yīng)該及時指出并對其進行安全教育，以免造成不必要的安全問題，讓學(xué)生的人身安全受到傷害。

三、完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

近年來，學(xué)校重大安全事故頻發(fā)，基礎(chǔ)設(shè)施的不完備是其中的一個重要原因。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中明確規(guī)定，因?qū)W校公共基礎(chǔ)設(shè)施，不符合國家要求的安全標(biāo)準(zhǔn)所引起的安全事故，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。所以，學(xué)校應(yīng)在基礎(chǔ)設(shè)施完善與維修方面予以重視。

（1）教學(xué)設(shè)施方面的檢修。教學(xué)設(shè)施占學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的比重很大，所以徹底排除其安全隱患非常重要。教學(xué)設(shè)施檢修主要包括：教師在上課時所運用到的教學(xué)用具方面的檢修、教室內(nèi)的電路檢修以及多媒體等先進教學(xué)設(shè)備的檢修。常用的教學(xué)用具，如黑板等需要做到一月一檢，教室內(nèi)電路檢修以及教學(xué)設(shè)備檢修則需要做到半年一檢。

（2）學(xué)生活動設(shè)施的維護。學(xué)生活動設(shè)施的維護，也是排除校園安全隱患的一個有效方法。徹底排除其安全隱患，對保護學(xué)生免受人身危險，構(gòu)建和諧安全校園起著重要的作用。學(xué)校應(yīng)該定期對學(xué)生活動設(shè)施進行排查檢修，對年老失修的設(shè)施進行完善與修復(fù)。同時，學(xué)校還可以推行“舉報失修設(shè)施有獎”的規(guī)定，這樣可以大大增加學(xué)生與教師發(fā)現(xiàn)安全問題的積極性，有利于學(xué)生活動設(shè)施得到徹底維修，從而保護學(xué)生的人身安全。

四、積極開展安全教育活動

安全教育活動的積極開展，不僅可以讓學(xué)生在安全教育活動中放松心情，而且還可以讓學(xué)生學(xué)到更多關(guān)于自身安全保護方面的知識，這有利于他們的健康成長。具體而言，安全教育活動的形式多種多樣，例如，舉辦安全教育知識講座時，學(xué)校可以邀請經(jīng)驗豐富的專家或教師為學(xué)生們進行授課，目的在于讓學(xué)生在安全教育講座中獲取安全知識，樹立保護自身安全的意識。學(xué)校還可定期開展緊急逃生演練。學(xué)校首先定期教授學(xué)生關(guān)于緊急情況下的逃生知識，然后可以根據(jù)實際情況，模擬地震火災(zāi)等緊急情況，使學(xué)生在緊急情況下運用自己所學(xué)的逃生知識進行自救，讓他們在實踐中提高安全意識。

五、結(jié)束語

總之，構(gòu)建平安和諧校園，人人有責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師要發(fā)揮自己的教育和監(jiān)管職能，積極對學(xué)生進行安全教育。學(xué)生自身應(yīng)該重視安全教育問題，努力學(xué)習(xí)安全教育知識，同時積極參加學(xué)校開展的安全教育活動，使自己學(xué)習(xí)到的安全教育知識在實踐中得以體現(xiàn)。這樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生三者積極合作，加強學(xué)校的安全教育建設(shè)，就能共同完成構(gòu)建和諧平安校園的目標(biāo)。

參考文獻：

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