關(guān)于教輔期刊編輯責(zé)任意識(shí)的相關(guān)思考

馮 黎

（中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)社，河南 鄭州 450000）

關(guān)于教輔期刊編輯責(zé)任意識(shí)的相關(guān)思考

馮 黎

（中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)社，河南 鄭州 450000）

隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變化，越來(lái)越多的高科技設(shè)備被廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活，為人們帶來(lái)了巨大的便利。人才對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用，更是科技化興起的堅(jiān)實(shí)地基，學(xué)校作為培養(yǎng)和輸出人才的主要機(jī)構(gòu)，如果僅僅只是依靠教材和課程來(lái)進(jìn)行教學(xué)的話(huà)，就很難為社會(huì)培養(yǎng)出更多的綜合性人才。教輔期刊作為社會(huì)主義文明發(fā)展的重要記載，有著非常重要的作用，它對(duì)教育的幫助、對(duì)社會(huì)的發(fā)展都有著巨大的推進(jìn)和承載作用，同時(shí)更是提高整體國(guó)民素質(zhì)，發(fā)展文化事業(yè)教育提升的一個(gè)重要途徑。當(dāng)下，發(fā)展教輔期刊事業(yè)已經(jīng)成為了我國(guó)特色主義建設(shè)的一種必然趨勢(shì)，雖然國(guó)家和社會(huì)對(duì)于教輔期刊的發(fā)展非常重視，但是在其發(fā)展的過(guò)程中依然存在著一些問(wèn)題，快速地調(diào)整刊物的形式、模式，滿(mǎn)足社會(huì)實(shí)時(shí)的需求，推動(dòng)刊物的穩(wěn)步發(fā)展是我們當(dāng)下的重中之重。筆者首先介紹了教輔期刊的概述和特點(diǎn)，對(duì)期刊編輯所應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行了分析，以便于可以在整體上提高編輯責(zé)任意識(shí)，為期刊的質(zhì)量提供保障，從而為學(xué)生提供更佳的教學(xué)輔助。

教輔期刊；責(zé)任意識(shí)；質(zhì)量意識(shí)；相關(guān)思考

一直以來(lái)，教輔期刊在期刊大軍中都占有主要的地位，由于需求人群的特殊性和龐大性，使得教輔期刊的發(fā)行量一直處在期刊發(fā)行總量的前列。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)行量超過(guò)百萬(wàn)的期刊中，教輔期刊占有將近一半的數(shù)量。教輔期刊的作用非常廣泛，不但可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助材料，還可以當(dāng)作是老師教學(xué)的幫手和參考，其主要內(nèi)容包括一些知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題和講解，以及中小學(xué)的課外學(xué)習(xí)資料等。而且面向的主要人群除了中小學(xué)生以外，還有老師和教導(dǎo)員等。另外，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)當(dāng)前面向中小學(xué)生的教輔期刊已超過(guò)200多種，涉及的范圍非常廣泛。

一、教輔期刊主要特點(diǎn)

（一）連續(xù)性

教輔期刊最為顯著的特點(diǎn)就是具有連續(xù)性，我國(guó)大多數(shù)圖書(shū)的編制和發(fā)表都不具備連續(xù)性，而教輔期刊的發(fā)表是有連續(xù)性的，這也是教輔期刊相對(duì)于圖書(shū)來(lái)說(shuō)最為特別的地方。

（二）實(shí)時(shí)性

教輔期刊的發(fā)表具有原則，必須為當(dāng)下比較熱衷的話(huà)題和事實(shí)，同時(shí)內(nèi)容要求貼近人們的生活，由于教輔期刊是以期為次序進(jìn)行發(fā)表的，所以每一期的內(nèi)容都要進(jìn)行更新，如果不能夠緊隨時(shí)代的腳步，就會(huì)顯得內(nèi)容過(guò)于老套，很難達(dá)到使用者的需求，所以說(shuō)教輔期刊具有實(shí)時(shí)性。

（三）周期性

教輔期刊的發(fā)表成周期進(jìn)行，時(shí)間為固定的每周、每月或者是每季度等，發(fā)表后間隔一個(gè)周期，同時(shí)當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)周期的時(shí)候必然會(huì)發(fā)表下一期的期刊。另外這個(gè)周期的設(shè)定一定要科學(xué)，要根據(jù)每一種類(lèi)期刊的內(nèi)容而定，要能夠滿(mǎn)足使用人群對(duì)期刊內(nèi)容的需求。

（四）一次性

教輔期刊每一期的發(fā)表只有一次，一旦超過(guò)了當(dāng)期教輔期刊發(fā)表的時(shí)間段，不會(huì)進(jìn)行反復(fù)的印刷和再發(fā)表，比較重要的資料和內(nèi)容，會(huì)有補(bǔ)充版和精選版進(jìn)行體現(xiàn)，所以說(shuō)教輔期刊是“一次性”的。

二、教輔期刊編輯對(duì)內(nèi)容質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)

教輔期刊中的內(nèi)容來(lái)源于知識(shí)和文化，這也是教輔期刊與其他商品最大的差別，對(duì)于教輔期刊的編輯來(lái)說(shuō)，一定要確保期刊內(nèi)容的質(zhì)量，要將責(zé)任意識(shí)貫穿于整個(gè)編輯的過(guò)程，只有這樣才能夠編輯出滿(mǎn)足使用者需求的期刊。編輯人員是提高教輔期刊內(nèi)容質(zhì)量的第一環(huán)節(jié)，一定要保證內(nèi)容的真實(shí)性和時(shí)效性，同時(shí)還要嚴(yán)抓審查工作，審查人員要嚴(yán)格對(duì)編輯好的期刊進(jìn)行審查，審查的范圍一定要廣泛、全面，這正是體現(xiàn)教輔期刊內(nèi)容質(zhì)量責(zé)任意識(shí)強(qiáng)與弱的重要環(huán)節(jié)。教輔期刊的內(nèi)容要有價(jià)值，更要全面，要能夠充分地體現(xiàn)學(xué)術(shù)知識(shí)、社會(huì)建設(shè)以及思想建設(shè)等多方面。大部分的教輔期刊使用的人群都為在校的中小學(xué)生，它的作用是幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，另外由于全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方針，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)涵蓋方方面面，非常全面，這就會(huì)使得教輔期刊的內(nèi)容會(huì)涉及到國(guó)家政治、歷史發(fā)展以及民族等多方面嚴(yán)肅而敏感的話(huà)題。舉例，以關(guān)于政治學(xué)科方面的教輔期刊來(lái)說(shuō)，它的作用是幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)政治這一學(xué)科，所以說(shuō)教輔期刊的內(nèi)容首先要正確，另外還要嚴(yán)格要求，要滿(mǎn)足我國(guó)正確的政治形勢(shì)，要與社會(huì)主義價(jià)值觀、主流思想和當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)保持一致。而相對(duì)于政治方面的教輔期刊來(lái)說(shuō)，地理方面的教輔期刊對(duì)于內(nèi)容質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)要求更加嚴(yán)格，因?yàn)榈乩斫梯o期刊中必然會(huì)涉及到地圖以及一些關(guān)于地緣政治和時(shí)事政治方面的內(nèi)容。如果編輯的過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)地更新或者是編輯錯(cuò)誤，就會(huì)與當(dāng)下時(shí)事產(chǎn)生偏差，造成嚴(yán)重的影響。比如關(guān)于釣魚(yú)島和南海諸島在地圖上的標(biāo)示來(lái)說(shuō)，就會(huì)涉及到國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)的問(wèn)題，所以在進(jìn)行編輯之前一定要查閱相關(guān)的資料進(jìn)行了解，還要對(duì)編輯的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的審查，從而確保教輔期刊內(nèi)容的質(zhì)量。總的來(lái)說(shuō)，教輔期刊編輯對(duì)內(nèi)容質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)十分重要，要從編輯和審查的根源避免問(wèn)題的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，控制出版風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

三、教輔期刊編輯對(duì)作者的責(zé)任意識(shí)

當(dāng)對(duì)教輔期刊進(jìn)行發(fā)表時(shí)一定要對(duì)作者負(fù)責(zé)，這是教輔期刊必須要嚴(yán)格遵守的事情。而教輔期刊編輯對(duì)作者的責(zé)任意識(shí)可以體現(xiàn)在很多的方面，比如說(shuō)，對(duì)作者按照綜合素質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，有重點(diǎn)性地培養(yǎng)作者提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而在稿件源頭上提升期刊內(nèi)容的質(zhì)量。另外還要加強(qiáng)與作者之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系一定要有時(shí)效性，要能夠保證作者可以及時(shí)地將問(wèn)題反饋給編輯，同時(shí)快速地將影響到作者創(chuàng)作和降低期刊內(nèi)容質(zhì)量的問(wèn)題進(jìn)行解決。另外還要注意與作者之間的關(guān)系建立，要秉承一種服務(wù)于作者的心態(tài)，另外可以通過(guò)簽訂合同的方式來(lái)保證作者的權(quán)益不受到影響，特別是稿件的相關(guān)酬勞和費(fèi)用方面一定要嚴(yán)格按照合同的說(shuō)明進(jìn)行支付，這不但可以確保作者的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)更是對(duì)作者的一種信任和尊重。有的出版社會(huì)因?yàn)橐恍┛陀^的原因而逾期或者是減少對(duì)作者酬勞的支付，這樣就會(huì)使得作者產(chǎn)生消極的影響，不但會(huì)影響到作者的創(chuàng)作質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使作者離開(kāi)出版社，造成出版社的嚴(yán)重?fù)p失。另外，因?yàn)榻梯o期刊具有實(shí)時(shí)性的特殊性質(zhì)，使得很多的編輯會(huì)壓縮作者的創(chuàng)作時(shí)間，為了能夠及時(shí)地將期刊進(jìn)行發(fā)表，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)÷詫彶楣ぷ髦苯影l(fā)表，這樣就會(huì)造成期刊的內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)誤；而且作者為了能夠按時(shí)完成任務(wù)，就會(huì)相應(yīng)地減少思考時(shí)間，對(duì)于期刊的內(nèi)容就會(huì)分出一部分進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查找，但是這些來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和內(nèi)容，有很多的都是未經(jīng)過(guò)審查和確認(rèn)，如果沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，就會(huì)對(duì)教輔期刊的質(zhì)量帶來(lái)巨大的沖擊和影響。并且，作者這種直接搬用網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容的形式，還有可能會(huì)涉及到侵權(quán)，從而帶來(lái)法律的制裁，同時(shí)通過(guò)這種方式編輯的教輔期刊很難具備實(shí)用性和實(shí)時(shí)性。所以說(shuō)教輔圖書(shū)編輯必須要嚴(yán)格執(zhí)行審查工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)作者在創(chuàng)作中存在的問(wèn)題，要讓作者樹(shù)立嚴(yán)肅的版權(quán)意識(shí)，這也是教輔期刊編輯對(duì)作者的責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)。

四、教輔期刊編輯對(duì)著作權(quán)的責(zé)任意識(shí)

一方面，期刊編輯在對(duì)其寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行閱稿和審查時(shí)，要避免出現(xiàn)有內(nèi)容抄襲或剽竊他人作品的行為。在社會(huì)不斷發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)盜竊或剽竊他人版權(quán)的事件屢次發(fā)生，人們也越來(lái)越注重對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，所以就要求教輔期刊的出版方要強(qiáng)化對(duì)期刊著作權(quán)的保護(hù)，提高期刊質(zhì)量。由于教輔期刊所涉及到的不僅只有教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，還要涉及到一些實(shí)事，這就意味著對(duì)期刊的內(nèi)容要嚴(yán)格要求，期刊要經(jīng)過(guò)多次審查后才可以進(jìn)行發(fā)表，這樣使期刊的著作權(quán)在得以保護(hù)的同時(shí)也使期刊的質(zhì)量得到了保障。在近幾年中教輔書(shū)籍的不斷增多，使得教輔書(shū)籍與教材不相符合，所以對(duì)于期刊的出版不但要適應(yīng)現(xiàn)階段的教學(xué)現(xiàn)狀，還要緊跟社會(huì)的發(fā)展潮流，在教輔期刊出版前要對(duì)其版權(quán)進(jìn)行審查并授權(quán)，以便保證作者的利益。所以，也就要求教輔期刊編輯不但要尊重期刊的內(nèi)容，還要尊重期刊的作者以及出版社的版權(quán)，嚴(yán)格依照相關(guān)法律規(guī)定去進(jìn)行。當(dāng)期刊版權(quán)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要選擇逃避，要及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理，并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

五、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在提升教輔期刊編制的責(zé)任意識(shí)方面不能急于求成，要慢慢滲透，逐漸地感染和改變?cè)械木庉嬎枷耄梢哉f(shuō)強(qiáng)化編輯的責(zé)任意識(shí)是長(zhǎng)期努力和改善的結(jié)果。從單方面而言，教輔期刊編輯責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)化也可以升級(jí)為職業(yè)道德方面，一個(gè)好的期刊編輯，尤其是教輔期刊編輯，他們面對(duì)的不僅僅是社會(huì)上的人，最主要的還要面對(duì)學(xué)校的學(xué)生，所以在教輔期刊的質(zhì)量、內(nèi)容、實(shí)時(shí)性等方面都要用一種責(zé)任的態(tài)度去對(duì)待，從而促進(jìn)其更好地發(fā)展。

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G255.2

A

馮黎（1981-），女，漢族，河南鄭州人，現(xiàn)為中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)社編輯，研究方向?yàn)榻梯o報(bào)刊編輯出版。