藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)

英 皓

（遼寧傳媒學(xué)院，遼寧 沈陽 110000）

藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)

英 皓

（遼寧傳媒學(xué)院，遼寧 沈陽 110000）

專業(yè)群建設(shè)能整合各種教學(xué)資源、降低教學(xué)成本，是本科院校建設(shè)的重要內(nèi)容。在當(dāng)今藝術(shù)傳媒行業(yè)不斷發(fā)展的背景中，藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)顯得更加重要，我們必須對其予以高度重視。

專業(yè)群；藝術(shù)傳媒；本科院校；建設(shè)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平也不斷提高，人們對審美的要求也越來越高，使藝術(shù)傳媒行業(yè)成為人們生活和社會發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容。而本科院校承擔(dān)著為我國培養(yǎng)各種優(yōu)秀人才的重大使命，是藝術(shù)傳媒專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要平臺。因此，為了促進(jìn)藝術(shù)傳媒類本科院校的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)傳媒設(shè)計(jì)人才，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)。本文將就專業(yè)群的概念、藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)的意義和具體措施進(jìn)行分析和探討。

一、專業(yè)群的概念

專業(yè)群，顧名思義，就是由多個發(fā)展較好、較受人們關(guān)注的專業(yè)或研究對象相同、知識領(lǐng)域類似的學(xué)科組合而成的一個集體。可以看出，組成專業(yè)群的專業(yè)一般都是與同一個行業(yè)相關(guān)的一大類專業(yè)，各個專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域類似，彼此之間有著重要的聯(lián)系，無論是在設(shè)備的使用上還是在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置上，都具有很強(qiáng)的共性。另外，專業(yè)群里的專業(yè)是各大院校在長期的歷史辦學(xué)過程中，在建設(shè)某一個重點(diǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，所以，這些專業(yè)都有著許多相似的學(xué)科基礎(chǔ)，換句話來說，這些專業(yè)的很多基礎(chǔ)課程都是相同的，從某一角度上來講，師資力量也是一樣的。

二、藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)的意義

藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)，是時代發(fā)展的必然趨勢，也是藝術(shù)傳媒行業(yè)迅猛發(fā)展的必然產(chǎn)物，具有十分深刻的現(xiàn)實(shí)意義，既有利于降低辦學(xué)成本、提高辦學(xué)水平，又有利于提高教師的教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高學(xué)校的知名度，具體分析如下。

（一）有利于發(fā)揮院校專業(yè)優(yōu)勢，提高辦學(xué)水平

專業(yè)群是多個發(fā)展良好且性質(zhì)類似的專業(yè)的集合體，這就決定了專業(yè)群中的專業(yè)較之專業(yè)群外的專業(yè)具有更扎實(shí)的基礎(chǔ)和更良好的發(fā)展前景，優(yōu)勢更大。所以，藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)，有利于發(fā)揮藝術(shù)傳媒類基礎(chǔ)較強(qiáng)的學(xué)校的優(yōu)勢，以強(qiáng)扶弱，共同進(jìn)步。

（二）有利于整合教學(xué)資源，降低辦學(xué)成本

藝術(shù)傳媒類是本科院校教學(xué)資源的集合過程，也可以說是藝術(shù)傳媒類資源的共享過程，所以，建設(shè)藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群，有利于有效整合藝術(shù)傳媒相關(guān)的教學(xué)資源，讓缺乏某一教學(xué)資源的本科院校能通過專業(yè)群獲取所需，而在某一方面擁有豐富的教學(xué)資源則的院?？梢耘c其他藝術(shù)傳媒類本科院校進(jìn)行分享，提高資源的利用效率，大大降低藝術(shù)傳媒類本科院校的辦學(xué)成本?？梢哉f，藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)，在今天本科院校藝術(shù)傳媒教學(xué)資源出現(xiàn)短缺的背景下，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）有利于整合師資力量，提高教師的教學(xué)水平

眾所周知，當(dāng)前藝術(shù)傳媒本科院校的師資力量還不夠強(qiáng)大，如果能有效建立起專業(yè)群，將能科學(xué)合理地將現(xiàn)有的藝術(shù)傳媒師資力量配置成一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的藝術(shù)傳媒師資隊(duì)伍，大大提高教師的教學(xué)水平。

（四）有利于整合教學(xué)設(shè)備，建立專業(yè)集群實(shí)驗(yàn)室

現(xiàn)階段，藝術(shù)傳媒類本科院校在教學(xué)設(shè)備資源上也出現(xiàn)了緊缺現(xiàn)象，如果藝術(shù)傳媒類專業(yè)在設(shè)置時不夠集中，將會導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備資源過于分散，同時帶來資源重置的復(fù)雜問題。所以，如果能建立起藝術(shù)傳媒類本科院校的專業(yè)群，將有利于整合這些教學(xué)設(shè)備，使本來分散的教學(xué)設(shè)備集中在一起，有利于我們建立專業(yè)集群的實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)專業(yè)群內(nèi)的藝術(shù)類本科院校的長遠(yuǎn)發(fā)展，同時，促進(jìn)藝術(shù)傳媒實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)。

（五）有利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高學(xué)校知名度

藝術(shù)傳媒類本科院校通過建設(shè)專業(yè)群，使各個獨(dú)立的本科院校之間得以共享教學(xué)資源、師資力量和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等內(nèi)容，如此一來，藝術(shù)傳媒類專業(yè)的學(xué)生所能接觸到的資源、信息和實(shí)踐機(jī)會便會大大增加，并不會因?yàn)樗谠盒Ｔ谀骋唤虒W(xué)資源上的短缺而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)障礙，藝術(shù)傳媒類本科院校的學(xué)生便能獲得全面的發(fā)展。如此一來，學(xué)校的知名度也會大大提高。因此可以說，藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建立，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，提高學(xué)校知名度。

三、藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)的具體措施

藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)是一個復(fù)雜的過程，需要我們認(rèn)真對待。為了促進(jìn)藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)，我們必須采取一定的有效措施，具體如下。

（一）合理設(shè)置契合社會發(fā)展需求的藝術(shù)傳媒課程結(jié)構(gòu)

良好的課程結(jié)構(gòu)是提高教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，因此，為了促進(jìn)藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)，我們應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)。首先，我們需結(jié)合社會發(fā)展的具體需求，密切關(guān)注藝術(shù)傳媒行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，適當(dāng)增加一些符合時代發(fā)展特點(diǎn)的藝術(shù)傳媒相關(guān)專業(yè)的課程，比如一些新技術(shù)手段的課程等，剔除一些早已不適應(yīng)社會發(fā)展需求的課程，最大程度地對藝術(shù)傳媒課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化；其次，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，選擇合理的教學(xué)教材，選擇符合本校發(fā)展的藝術(shù)傳媒類教材，使藝術(shù)傳媒專業(yè)的課程與職業(yè)規(guī)范實(shí)現(xiàn)良好的連接，為儲備契合社會需求的優(yōu)秀人才做準(zhǔn)備。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新技能型人才

為了更好地建設(shè)藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群，我們需加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)新技能型人才。首先，我們需加強(qiáng)與藝術(shù)傳媒專業(yè)相關(guān)的企業(yè)的聯(lián)系，通過校企合作定制式人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生尋求更多的實(shí)踐機(jī)會，除定制培養(yǎng)合作以外，利用假期增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時面向企業(yè)提供項(xiàng)目的合作教育，深入拓展校企的合作深度，為校企合作的長遠(yuǎn)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。需要注意的是，加強(qiáng)校企合作并不代表學(xué)校就要對有合作意愿的企業(yè)來者不拒，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的需求，尋找與學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)相符的企業(yè)進(jìn)行合作；其次，我們應(yīng)當(dāng)增加創(chuàng)新實(shí)踐課程教學(xué)的時間，在重視理論教學(xué)的同時，也不能忽視實(shí)踐教學(xué)，秉承理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的原則，讓學(xué)生有更多的時間檢驗(yàn)自己的理論，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的創(chuàng)新技能型人才；再次，我們可以合理地增加一些與藝術(shù)傳媒專業(yè)有關(guān)的競賽，不斷拓寬學(xué)生的專業(yè)視野、提高學(xué)生的動手能力，最終達(dá)到提高學(xué)生的專業(yè)技能的目的。

（三）加強(qiáng)藝術(shù)傳媒類雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)的執(zhí)行者之一，教師的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到了專業(yè)群建設(shè)的效果。因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)藝術(shù)傳媒類師資隊(duì)伍的建設(shè)。第一，藝術(shù)傳媒類本科院校應(yīng)當(dāng)大力引進(jìn)優(yōu)秀的雙師型專業(yè)教師，要求參與藝術(shù)傳媒專業(yè)教學(xué)的教師必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，這也要求我們加大對人才的資金投入力度；第二，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對已有藝術(shù)傳媒教師的培訓(xùn)力度，可以聘請權(quán)威專家為教師進(jìn)行專業(yè)的授課，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使藝術(shù)傳媒教師不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)，也可以建立可行性高的教師考核機(jī)制，將教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和教學(xué)能力等納入考核中，給予教師一定的壓力，不斷促進(jìn)教師進(jìn)步，最終達(dá)到建設(shè)高水平的藝術(shù)傳媒師資隊(duì)伍的目的。

（四）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)

社會對于藝術(shù)傳媒專業(yè)有著嚴(yán)格的要求，我們必須打破藝術(shù)傳媒專業(yè)原有的限制，合理調(diào)整藝術(shù)傳媒的布局，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)。首先，我們需要加大藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)基地的資金投入力度，建立若干個能真正進(jìn)行工作的、專業(yè)水平高的實(shí)訓(xùn)基地，如藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室和藝術(shù)傳媒創(chuàng)新工作室等；其次，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這些實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向外引進(jìn)一些先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)等；再次，在鞏固已有校外實(shí)驗(yàn)基地的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)當(dāng)建立健全藝術(shù)傳媒基地的工作制度，為藝術(shù)傳媒人才提供一個良好的成長環(huán)境。

（五）豐富教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

教學(xué)手段的選擇直接決定了藝術(shù)傳媒的教學(xué)效果，但現(xiàn)有的藝術(shù)傳媒教學(xué)手段過于單一，不利于藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)。因此，我們應(yīng)當(dāng)豐富藝術(shù)傳媒的教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，利用激勵教學(xué)、啟發(fā)性教學(xué)和趣味教學(xué)等多種多樣的方式，激發(fā)藝術(shù)傳媒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力。通過案例教學(xué)、創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐鍛煉、小組分工項(xiàng)目討論、頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意構(gòu)思等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段、依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)造性思維的鍛煉和培養(yǎng)。

總之，藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群的建設(shè)，是時代發(fā)展的必然趨勢，也是藝術(shù)傳媒行業(yè)迅猛發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，我們應(yīng)當(dāng)對其高度重視，深入了解專業(yè)群的意義、藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)的意義，在實(shí)踐中不斷探索，研究出促進(jìn)藝術(shù)傳媒類本科院校專業(yè)群建設(shè)的有效措施，促進(jìn)藝術(shù)傳媒行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，提高本科院校的辦學(xué)水平。

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G642

A

本研究為遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“傳媒產(chǎn)業(yè)鏈下的專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃研究”最終研究成果之一（項(xiàng)目編號：W2015169）。