大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題研究

舒鈺涵

摘 要：大學(xué)生剛從初高中“禁止戀愛(ài)”的禁錮中解放出來(lái)，在大學(xué)這個(gè)較放松的環(huán)境中，大學(xué)生普遍開(kāi)始戀愛(ài)。隨著西方思想的傳入，和現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的影響，大學(xué)生在戀愛(ài)方面逐步具有普遍化現(xiàn)象。本文就這一現(xiàn)象的表現(xiàn)，產(chǎn)生原因，以及產(chǎn)生的心理問(wèn)題這三個(gè)方面，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式加以研究，分析當(dāng)代大學(xué)生普遍具有的戀愛(ài)心理問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生戀愛(ài);普遍化;心理問(wèn)題

正值青春年華時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，普遍投身戀愛(ài)的海洋，是極其正常的現(xiàn)象。在當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生普遍戀愛(ài)的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該探討的是這一現(xiàn)象的表現(xiàn)，產(chǎn)生原因，以及產(chǎn)生的心理問(wèn)題。本文將就以上三個(gè)方面試以探討，以期對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)的研究有所幫助。

一、基本情況調(diào)查

戀愛(ài)已經(jīng)成為現(xiàn)在大學(xué)生生活的一部分，為進(jìn)一步了解大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀，本文以問(wèn)卷調(diào)查的方式，完成了我們對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀的調(diào)查工作。

（一）調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法

1.本組通過(guò)傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查和新媒體調(diào)查法相結(jié)合的方式，共發(fā)放問(wèn)卷600份，回收573份，由于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表的損壞，本組遺失了32份調(diào)查表。因此，有效問(wèn)卷共541份。

2.本組通過(guò)隨機(jī)采訪的方式進(jìn)行問(wèn)答調(diào)查，共采訪300人。

（二）問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容

1.大學(xué)生基本情況調(diào)查

2.大學(xué)生戀愛(ài)意向調(diào)查

（三）問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

1 大學(xué)生基本情況調(diào)查表

項(xiàng)目 性別 年級(jí) 是否戀愛(ài)

人數(shù) 男 女 大一 大二 大三 大四 是 否

284 257 185 147 119 90 372 169

百分比 52% 48% 34% 27% 22% 17% 69% 31%

2 大學(xué)生戀愛(ài)意向調(diào)查表

對(duì)入校談戀愛(ài)的看法

項(xiàng)目 急切地想談戀愛(ài) 順其自然 不想談戀愛(ài)

人數(shù) 162 352 27

百分比 30% 65% 5%

性別 男 女 男 女 男 女

人數(shù) 104 58 171 181 12 15

百分比 64% 36% 49% 51% 44% 56%

（四）隨機(jī)采訪內(nèi)容

1.你覺(jué)得大學(xué)生戀愛(ài)普遍化受什么因素影響最大？

2.你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)會(huì)產(chǎn)生什么心理問(wèn)題？

（五）隨機(jī)采訪調(diào)查結(jié)果

二、調(diào)查結(jié)果分析

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)出普遍化程度進(jìn)一步提高的趨勢(shì)，根據(jù)本組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，得出以下成果分析：

（一）大學(xué)生戀愛(ài)普遍化現(xiàn)象分析

1.大學(xué)生戀愛(ài)已成為普遍現(xiàn)象，65%的同學(xué)表示自己正在談戀愛(ài)。

2.對(duì)于大學(xué)戀愛(ài)的看法，65%的同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該順其自然。但是從高中高壓生活中解放出來(lái)的大學(xué)生們，仍有30%的同學(xué)表示想要盡快開(kāi)始戀愛(ài)，其中男生占了64%。

（二）大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象普遍化的產(chǎn)生原因

根據(jù)隨機(jī)采訪的結(jié)果分析，約34%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)普遍化是受社會(huì)環(huán)境影響，約31%的同學(xué)認(rèn)為是受到思想（包括個(gè)人思想和他人思想）的影響，約26%的同學(xué)認(rèn)為是受學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕的影響，也有約10%的同學(xué)表示是受家長(zhǎng)意向（同意孩子大學(xué)談戀愛(ài)）的影響。

（三）大學(xué)生戀愛(ài)易產(chǎn)生的心理問(wèn)題

根據(jù)調(diào)查顯示，約21%的同學(xué)認(rèn)為是“思想極端”，約8%的同學(xué)認(rèn)為是攀比心理的出現(xiàn)，也有9%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生自大心理。更多的同學(xué)則認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生“過(guò)于自卑”和“過(guò)于盲目”的問(wèn)題。31.3%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生自卑心理，30.7%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生過(guò)于盲目的問(wèn)題。

三、大學(xué)生戀愛(ài)普遍化的分析

（一）戀愛(ài)普遍化原因分析

根據(jù)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的調(diào)結(jié)果整合，以及對(duì)已發(fā)表的相關(guān)期刊文章的研究，本文得出以下觀點(diǎn)：

1.社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致戀愛(ài)普遍化

（1）學(xué)校和家長(zhǎng)的高壓減輕甚至消失

我國(guó)初高中教育階段，學(xué)校嚴(yán)打“早戀”現(xiàn)象，社會(huì)普遍不認(rèn)可此階段的“在校情侶”。而高考一結(jié)束，許多家長(zhǎng)都默認(rèn)孩子可以開(kāi)始談戀愛(ài)，且大學(xué)老師并不會(huì)過(guò)多干預(yù)學(xué)生的個(gè)人生活，打壓戀愛(ài)。在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生進(jìn)校之后就有極大的戀愛(ài)需求，導(dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)普遍化。

（2）學(xué)習(xí)壓力減輕

我國(guó)國(guó)情導(dǎo)致許多學(xué)生在高三備考時(shí)期背負(fù)了巨大的壓力，一旦跨過(guò)高考這座獨(dú)木橋，學(xué)生背負(fù)的各種壓力驟然減輕。突如其來(lái)的輕松導(dǎo)致許多學(xué)生剛?cè)雽W(xué)覺(jué)得不適應(yīng)，用談戀愛(ài)來(lái)豐富大學(xué)生活。

（3）社會(huì)輿論導(dǎo)向推動(dòng)大學(xué)生戀愛(ài)普遍化

社會(huì)輿論對(duì)于初高中情侶往往持批判態(tài)度，而大學(xué)生情侶往往容易收到大眾的祝福。因此社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)持支持態(tài)度也推動(dòng)了大學(xué)生戀愛(ài)普遍化。

2.思想轉(zhuǎn)變導(dǎo)致戀愛(ài)普遍化

（1）社會(huì)思潮的轉(zhuǎn)變

隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播，自我解放的思想盛行，當(dāng)代大學(xué)生接受并吸收“享受青春”等思想。加上社會(huì)思想趨于開(kāi)放化、開(kāi)明化，當(dāng)代學(xué)生更多的選擇在大學(xué)開(kāi)始戀愛(ài)。

（2）“大學(xué)生=成年人”的觀念深入人心

一般情況下，大學(xué)生都是生理年齡為十八九歲的青年男女，因此很多人將“大學(xué)生”和“成年人”之間劃上了等號(hào)，認(rèn)為凡已滿(mǎn)十八歲的健康青年都是具有自我行為能力的成年人，做出戀愛(ài)選擇是正常的。

（二）心理問(wèn)題分析

1.戀愛(ài)普遍化導(dǎo)致的心理問(wèn)題

根據(jù)對(duì)隨機(jī)采訪時(shí)同學(xué)們提出的觀點(diǎn)的調(diào)查整合，以及對(duì)已發(fā)表的相關(guān)期刊文章的研究，本文得出以下觀點(diǎn)：

（1）嚴(yán)重的自卑心理

在戀愛(ài)中，如果戀愛(ài)時(shí)雙方差距明顯，且雙方在交往過(guò)程中，未能平衡差距，則弱方極易產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理。嚴(yán)重的自卑心理會(huì)影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，強(qiáng)烈的自我否定則會(huì)使其由停滯不前變成自甘墮落。

（2）自大心理

同等情況下，強(qiáng)方也會(huì)產(chǎn)生自大心理。過(guò)于自負(fù)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)許多事件的預(yù)估判斷能力減弱，極易對(duì)自己、對(duì)他人造成不必要的麻煩，甚至危險(xiǎn)。這種心理的人也極易與他人發(fā)生矛盾。

（3）思想極端化

一些大學(xué)生在戀愛(ài)失利后易產(chǎn)生極端思想。表現(xiàn)為自殘、自我放棄，或極端報(bào)復(fù)。這類(lèi)人一般具有固執(zhí)、愛(ài)憎分明等性格特點(diǎn)。

（4）盲目心理

不少大學(xué)生由于是初次戀愛(ài)，也因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在戀愛(ài)中出現(xiàn)盲目心理。這類(lèi)人沉浸在戀愛(ài)中的人極易與身邊好友、甚至親人產(chǎn)生矛盾，只相信戀人的所言所為。

2.戀愛(ài)心理問(wèn)題的預(yù)防

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該及時(shí)注意到自己及戀人的心理變化，按時(shí)自測(cè)，學(xué)會(huì)自我解壓。我們應(yīng)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，保持健康的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)方式，關(guān)注心理健康。一旦發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題深化可能導(dǎo)致心理疾病時(shí)，須及時(shí)就診。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)采訪、翻閱資料等方式，本文得出以下結(jié)論：

由于受到社會(huì)環(huán)境、思想轉(zhuǎn)變等因素的影響，大學(xué)生戀愛(ài)具有普遍化傾向。

大學(xué)生戀愛(ài)普遍化導(dǎo)致大學(xué)生極端思想、自大心理、自卑心理和盲從心理等問(wèn)題出現(xiàn)。

總之，大學(xué)生戀愛(ài)是追求愛(ài)情的正常表現(xiàn)。但是在戀愛(ài)過(guò)程中，倘若未能學(xué)會(huì)健康的戀愛(ài)，將會(huì)給生活帶來(lái)巨大的障礙。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解戀愛(ài)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，培育良好的心態(tài)，養(yǎng)成健康的心理，正確面對(duì)，從而樹(shù)立健康、科學(xué)的戀愛(ài)觀，健康戀愛(ài)。

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