4G通信技術(shù)在大學(xué)生心理健康預(yù)防中的應(yīng)用研究

陳朝霞

摘 要：隨著通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，4G網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生，信息擴(kuò)散的方式比起以前有了更加復(fù)雜的變化。手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)必備的工具之一，一些負(fù)面內(nèi)容也會(huì)極大地影響大學(xué)生的心理健康。因此，有必要針對(duì)新型的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索大學(xué)生心理健康教育的新方式，同時(shí)讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生心理健康教育發(fā)揮出積極有效的作用。

關(guān)鍵詞：4G通訊技術(shù)；心理健康預(yù)防；教育新方式

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)家工業(yè)部和信息化部同時(shí)向三大電信運(yùn)營(yíng)商正式頒發(fā)了4G牌照，使我國(guó)通訊行業(yè)從此邁入了一個(gè)新的臺(tái)階，進(jìn)入了4G時(shí)代。人們可以隨時(shí)隨地利用手機(jī)媒體來(lái)滿足自己的上網(wǎng)需求，大大方便了人們對(duì)碎片時(shí)間的利用，這也為大學(xué)生心理健康預(yù)防提供了有利條件[1]。

本文根據(jù)這些辯證關(guān)系的分析，結(jié)合時(shí)代新環(huán)境和當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)，提出了一系列對(duì)策來(lái)預(yù)防4G通訊技術(shù)下的網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理造成的傷害。第一，重視利用手機(jī)媒體，為大 學(xué)生心理健康教育的發(fā)展創(chuàng)建條件有 利[2]。第二，時(shí)代在變化，大學(xué)生心理也在變化，這就要求心理健康教育工作者要轉(zhuǎn)變思維方式，提高自己的政治理論素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)，做好大學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。

二、利用4G通訊技術(shù)預(yù)防大學(xué)生心理健康問(wèn)題

1.4G網(wǎng)絡(luò)的概念及優(yōu)勢(shì)

從狹義上來(lái)講，4G是第四代移動(dòng)電話行動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)，從廣義上來(lái)說(shuō)，指的是第四代移動(dòng)通信技術(shù)，英文縮寫(xiě)為4G。

2. 4G通訊技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理健康的積極影響

第一，豐富內(nèi)在、進(jìn)行自我完善。在這份調(diào)查中，贊同網(wǎng)絡(luò)可以釋放學(xué)習(xí)壓力的男生和女生占總調(diào)查人數(shù)的62.9%和78.3%，贊同網(wǎng)絡(luò)可以使身心愉悅的男生和女生占總?cè)藬?shù)的比例分別為80.9%和75.6%。大學(xué)生可以盡情地展示自我和認(rèn)知他人通過(guò)移動(dòng) 3G、4G 網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)社交工具。

第二，給大學(xué)生提供緩解壓力的空間。對(duì)于當(dāng)代青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，表達(dá)自己的情緒和感情非常重要，但時(shí)時(shí)刻刻沉迷于網(wǎng)絡(luò)使很多學(xué)生出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)交往障礙癥，所以期望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找到理解自己、關(guān)心自己的人，或者是在網(wǎng)絡(luò)上尋找感情寄托。

3. 4G通訊技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理健康的消極影響

第一，盲目化的認(rèn)知行為。在調(diào)查報(bào)告中，贊同網(wǎng)絡(luò)非常容易造成大學(xué)生認(rèn)知盲目性的男女生比例為80.2%和70%。而意識(shí)到錯(cuò)誤，可能就會(huì)讓大學(xué)生產(chǎn)生慚愧、妄自菲薄的心理，從而使自己身陷不良情緒中，難以自拔，長(zhǎng)此以往，最終會(huì)形成非常嚴(yán)重的心理疾病。

第二，功利化的價(jià)值取向。贊同網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓大學(xué)生價(jià)值觀變得更加功利化的男女生比例為92.5%和80.3%，當(dāng)代大學(xué)生信仰的嚴(yán)重缺失的狀況日益嚴(yán)重。

4.利用4G通訊技術(shù)預(yù)防大學(xué)生心理健康問(wèn)題的措施

（1）要重視4G通訊技術(shù)的大學(xué)生心理健康教育功能，加強(qiáng)理論研究。對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的高度重視，是現(xiàn)如今社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題。就連現(xiàn)任國(guó)家主席習(xí)近平也非常重視大學(xué)生心理健康的發(fā)展。

創(chuàng)造良好的4G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同樣離不開(kāi)從業(yè)者的高度自律。從渠道上而言，4G網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商要加強(qiáng)對(duì)垃圾短信的管理，針對(duì)垃圾短信平臺(tái)即時(shí)進(jìn)行清理。

（2）提高高校心理健康教育工作者的綜合素質(zhì)。在4G網(wǎng)絡(luò)的大背景下，信息種類繁多、魚(yú)目混雜，不僅使學(xué)生眼花繚亂，難以分辨是非，也使一些心理健康教育工作者失去了基本的辨別是非的能力。在這種情形下，便對(duì)心理健康教育工作者的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。教育者在面對(duì)各種主義和思潮不斷涌現(xiàn)的 4G 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，有效應(yīng)對(duì)其挑戰(zhàn)最重要的就是要提高政治理論素養(yǎng)，在各種政治爭(zhēng)論面前始終堅(jiān)定不移的維護(hù)社會(huì)主義價(jià)值觀。

三、結(jié)束語(yǔ)

本論文通過(guò)對(duì)4G通信技術(shù)含義的分析，表明手機(jī)4G網(wǎng)絡(luò)具備成為大學(xué)生心理健康教育載體的可行性。這些因素都表明4G網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生心理健康帶來(lái)的影響有好有壞，探索如何利用4G通信技術(shù)預(yù)防大學(xué)生心理健康疾病的實(shí)效性具有重要的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭 健.手機(jī)媒體大眾傳播功能探析[D].武漢：華中科技大學(xué)，2005.

[2]匡文波.手機(jī)媒體：新媒體中的新革命[M].北京：華夏出版社，2010.