高校流式細(xì)胞儀使用效益分析

閻冰，李增艷，王益民，劉彥強(qiáng)

天津中醫(yī)藥大學(xué) a.資產(chǎn)設(shè)備處；b.教務(wù)處，天津 300193

高校流式細(xì)胞儀使用效益分析

閻冰a，李增艷b，王益民a，劉彥強(qiáng)a

天津中醫(yī)藥大學(xué) a.資產(chǎn)設(shè)備處；b.教務(wù)處，天津 300193

流式細(xì)胞儀是目前高校使用的價(jià)值最高的儀器設(shè)備之一。本文通過(guò)對(duì)本地區(qū)高等院校在用流式細(xì)胞儀的使用情況進(jìn)行調(diào)研，分別對(duì)其年使用機(jī)時(shí)、承擔(dān)科研項(xiàng)目和發(fā)表論文三方面進(jìn)行使用效益統(tǒng)計(jì)分析并提出加強(qiáng)高等院校流式細(xì)胞儀使用效益的建議與意見(jiàn)。

流式細(xì)胞儀；高校實(shí)驗(yàn)室；設(shè)備使用效益

0 引言

流式細(xì)胞儀（Flow Cytometer）是對(duì)高速直線流動(dòng)的細(xì)胞或生物微粒進(jìn)行快速定量測(cè)定和分析的儀器。它以流式細(xì)胞術(shù)為理論基礎(chǔ)，集激光技術(shù)、電子物理技術(shù)、光電測(cè)量技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)以及熒光化學(xué)技術(shù)、單克隆抗體技術(shù)為一體[1-3]，具有檢測(cè)速度快、測(cè)量指標(biāo)多、采集數(shù)據(jù)量大、對(duì)所需的細(xì)胞或生物顆粒進(jìn)行分析或分選等特點(diǎn)[4-6]，

被廣泛應(yīng)用于生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、藥物學(xué)等眾多研究領(lǐng)域。通過(guò)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)檢索統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)共收錄以“流式細(xì)胞儀”為關(guān)鍵字的論文約為15萬(wàn)篇。流式細(xì)胞儀屬于大型貴重儀器設(shè)備，專業(yè)性強(qiáng)且價(jià)格較高，單一高校擁有量偏少。因此本文選取本地區(qū)部分高校10臺(tái)流式細(xì)胞儀，對(duì)其使用現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，通過(guò)搜集并研究樣本數(shù)據(jù)，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)高校流式細(xì)胞儀使用效益的建議與意見(jiàn)。

1 流式細(xì)胞儀使用效益分析

大型儀器設(shè)備是一個(gè)復(fù)雜的投入產(chǎn)出系統(tǒng)，對(duì)設(shè)備的效益評(píng)價(jià)涉及到很多相關(guān)的指標(biāo)，使用全部指標(biāo)是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的，實(shí)際效益評(píng)價(jià)只能選擇部分指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)[7]。因此本文選擇年使用機(jī)時(shí)、承擔(dān)科研項(xiàng)目數(shù)和發(fā)表論文數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)來(lái)對(duì)流式細(xì)胞儀進(jìn)行使用效益分析。

1.1 年使用機(jī)時(shí)分析

根據(jù)教育部辦法的《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》和《高等學(xué)校貴重儀器設(shè)備年度效益評(píng)價(jià)表》中，對(duì)03類和04類大型貴重儀器設(shè)備進(jìn)行了規(guī)定，其中03類儀器儀表專用設(shè)備使用機(jī)時(shí)最低為800 h/年，通用設(shè)備使用機(jī)時(shí)最低為1400 h/年，04類機(jī)械類使用機(jī)時(shí)最低為800 h/年。流式細(xì)胞儀為07類，醫(yī)療設(shè)備類大型儀器設(shè)備，并未對(duì)其使用機(jī)時(shí)有明確規(guī)定。但地方教育主管部門(mén)和高校本身，一般以800 h/年作為衡量所有類型大型儀器設(shè)備使用機(jī)時(shí)是否合格的標(biāo)準(zhǔn)[8]。樣本平均年使用機(jī)時(shí)數(shù)據(jù)，見(jiàn)表1。

表1 樣本年使用機(jī)時(shí)數(shù)據(jù)表（h）

由表1看出，樣本流式細(xì)胞儀年使用機(jī)時(shí)均達(dá)到額定使用機(jī)時(shí)800 h要求，平均年使用機(jī)時(shí)為875 h。流式細(xì)胞儀在高校主要應(yīng)用于科研中，其科研機(jī)時(shí)占總體比例88%，且樣本中80%流式細(xì)胞儀的教學(xué)機(jī)占總機(jī)時(shí)數(shù)不足10%甚至為0。由此可見(jiàn)，流式細(xì)胞儀在高校集中應(yīng)用于科研項(xiàng)目中，在教學(xué)使用及開(kāi)放共享方面略有不足。

1.2 科研項(xiàng)目分析

大型儀器設(shè)備是重大科研項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā)主體工具，其在科研成果中作用的大小，直接反應(yīng)大型儀器設(shè)備的使用水平和效益[9]。樣本年科研項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)表2。

表2 樣本科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)表（項(xiàng)）

由表2可以看出，流式細(xì)胞儀所承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)差異較大。但從整體平均來(lái)看，其承擔(dān)項(xiàng)目多為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目及國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目，二者總和占總體科研項(xiàng)目的68%，而校局級(jí)項(xiàng)目數(shù)占總體最少，僅為8%。由此可見(jiàn)，流式細(xì)胞儀在高校所承擔(dān)的科研項(xiàng)目較前端，但同時(shí)也應(yīng)積極參與低級(jí)別項(xiàng)目的申請(qǐng)，以提高其使用效率。

1.3 發(fā)表論文分析

科研任務(wù)是高等學(xué)校的重要任務(wù)[10]，因此，科學(xué)研究同樣是評(píng)價(jià)大型儀器設(shè)備使用效益的重要指標(biāo)之一，期刊發(fā)表論文數(shù)是科學(xué)研究成果主要表現(xiàn)。樣本年均發(fā)表論文數(shù)統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)表3。

表3 樣本年發(fā)表論文數(shù)據(jù)表（篇）

由表3可以看出，應(yīng)用流式細(xì)胞儀刊發(fā)的期刊中，高水平文章（三大檢索論文）占總體的60%，但國(guó)內(nèi)論文數(shù)僅占總體28%，且論文發(fā)表數(shù)量較少。這也說(shuō)明了流式細(xì)胞儀在高校中的所參與的科研項(xiàng)目使用較前端，但國(guó)內(nèi)普遍應(yīng)用較少，同時(shí)，參與使用的教師與學(xué)生數(shù)量也略低。

2 提高高校流式細(xì)胞儀使用效益建議

2.1 提高流式細(xì)胞儀在教學(xué)中的使用

高校大型儀器設(shè)備對(duì)提高教師的教學(xué)科研水平以及學(xué)生的動(dòng)手能力有很大幫助，因此人才培養(yǎng)是大型儀器設(shè)備使用效率評(píng)價(jià)重要組成部分。樣本所有流式細(xì)胞儀雖然都滿足額定800機(jī)時(shí)要求，但教學(xué)機(jī)時(shí)明顯不足，僅占總體年使用機(jī)時(shí)的3%。由于流式細(xì)胞儀單體價(jià)格高，數(shù)量較少，滿足師生普遍應(yīng)用不現(xiàn)實(shí)，但可以通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)演示課程，讓更多的學(xué)生接觸到這一先進(jìn)性的大型儀器設(shè)備，并能有效的增加儀器設(shè)備的使用機(jī)時(shí)，從而提高流式細(xì)胞儀的使用效益。

2.2 擴(kuò)大流式細(xì)胞儀使用范圍

樣本流式細(xì)胞儀在各自所承擔(dān)的科研項(xiàng)目中，雖然級(jí)別較高，但數(shù)量明顯不足。同樣，在涉及流式細(xì)胞儀發(fā)表的期刊論文中，高水平文章比較較高，但數(shù)量同樣明顯不足。因此，擴(kuò)大流式細(xì)胞儀的使用范圍，不應(yīng)局限于某一課題組或某一教研室，充分挖掘流式細(xì)胞儀潛在作用，以提高其使用效益。

2.3 加強(qiáng)流式細(xì)胞儀的開(kāi)放共享

高等院校大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享，是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化，避免閑置浪費(fèi)的重要途徑。目前國(guó)家正加大推動(dòng)非涉密和無(wú)特殊限制的大型儀器設(shè)備向社會(huì)開(kāi)放使用。樣本流式細(xì)胞儀的其他機(jī)時(shí)僅占總機(jī)時(shí)的9%，且70%的流式細(xì)胞儀并無(wú)開(kāi)放共享。因此，加強(qiáng)流式細(xì)胞儀的開(kāi)放共享，亦是充分發(fā)揮其使用價(jià)值，提高其使用效益的重要途徑。

3 結(jié)語(yǔ)

所調(diào)研的樣本流式細(xì)胞儀，90%均為醫(yī)科院校所有，涉及專業(yè)有免疫、腫瘤、臨床檢驗(yàn)診斷和流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)等，而流式細(xì)胞儀應(yīng)用范圍不應(yīng)僅局限于此。本文通過(guò)對(duì)流式細(xì)胞儀的使用情況研究，就目前存在問(wèn)題提出建議與意見(jiàn)，以提高各高校相關(guān)人員對(duì)流式細(xì)胞儀在科研和教學(xué)中使用的重視程度，擴(kuò)大其使用范圍，探索其使用功能。

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Analysis of Utilization Eff ciency of Flow Cytometer in Universities

YAN Binga, LI Zeng-yanb, WANG Yi-mina, LIU Yan-qianga
a.Department of Assets and Equipment; b.Office of Education Administration, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine, Tianjin 300193, China

Flow cytometer is one of the most valuable instrument and equipment used in colleges and universities. Through the investigation and research on the usage status of f ow cytometer in colleges and universities in Tianjin, the paper made statistical analysis of the utilization efficiency from three aspects respectively, including the annual usage time, research projects and published papers. It also put forward suggestions and opinions to strengthen the utilization eff ciency of f ow cytometer in colleges and universities.

f ow cytometry; laboratories in colleges and university; equipment utilization eff ciency

G482

A

10.3969/j.issn.1674-1633.2016.10.042

1674-1633(2016)10-0130-03

2016-04-12

2016-07-05

天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)劃項(xiàng)目（A07-1104）。

王益民，教授。

通訊作者郵箱：wym@tjutcm.edu.cn