中職思想政治課隱性教育探討

梁敏桃

摘要：隱性思想政治教育成為了發(fā)展我國現(xiàn)代化教育的重要部分，其在整個教育體系起到了不可替代的作用。然而當今中職思想政治課隱性教育所面臨的環(huán)境不容樂觀。因此，有必要對如何實行有效的思想政治課隱性教育進行深入的分析。本文將立足于隱形思想政治教育所面臨的環(huán)境，對隱性思想政治教育的實施過程中進行深入的探究，以提高中職思想政治課隱性教育效果。

關(guān)鍵詞：中職；思想政治課；隱性教育

一般來說中職思想政治課隱性教育，是指中職學(xué)校在思想政治教育能夠自動利用隱性課程理論進行隱性思想政治教育資源的開發(fā)與利用。[1]這教育的方式相對來說比較隱蔽，往往利用受教育者周圍環(huán)境包括校園文化、校園環(huán)境、教學(xué)細節(jié)進行教育的展開，使之無意識地獲得某種思想或經(jīng)驗的教育模式。

一、中職思想政治課隱性教育環(huán)境的現(xiàn)狀

首先說校園文化大氛圍是受到西方文化影響的。中國改革開放以后，西方文化不斷涌入中國，中職學(xué)校的校園也彌漫了西方文化。許多學(xué)生，穿著西方的服飾，吃著肯德基和麥當勞，這就導(dǎo)致學(xué)生極為崇尚西方的文化。這就使得中職學(xué)校的學(xué)生將眼光聚集到西方文化上，而忽視了多本國文化文化的關(guān)注。而西方文化對中國青少年精神產(chǎn)生極大的影響。我們知道任何事都具有有兩面性，西方文化即為我國帶來積極的影響，同時負面影響也隨之而來。西方文化的彌漫一定程度上導(dǎo)致中職學(xué)校學(xué)生的一些不良習(xí)慣和拜金主義以及極端個人主義思想，這些都嚴重影響了中職學(xué)生的思想，同時也給政治思想課的隱性教育開展帶來了不便。

網(wǎng)絡(luò)也對政治思想課的隱性教育開展帶來了不利的影響。當代的網(wǎng)絡(luò)社會急速發(fā)展，現(xiàn)今的中職學(xué)生大多沉迷于長網(wǎng)絡(luò)，一般都集中在對網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)注，更有甚者還會觀看色情信息。網(wǎng)絡(luò)社會畢竟是一個虛擬的世界，青少年對自己行為一味的放縱，必然會嚴重影響中職學(xué)生的良好發(fā)展，使他們的思想受到污染，以至于中職學(xué)生群體發(fā)生許多不良的事件。

一般來說中職院校的教師待遇并不是太好并且文化修養(yǎng)、思想深度還是有待提高的。他們往往會因為一些現(xiàn)實工作上的不滿而對當今社會產(chǎn)生許多抱怨，許多老師會把這種負面情緒傳遞給學(xué)生。另外還對一些信息不加以辨別，就傳播給學(xué)生，誤導(dǎo)了學(xué)生對當前社會和政治的認識。這就極大地阻礙了中職學(xué)校學(xué)生政治思想課隱性教育的開展。

二、中職思想政治課隱性教育有效開展途徑的探討

首先應(yīng)該注重校園文化環(huán)境的改善。我們知道思想教育實施隱性教育的立足點是良好的校園文化環(huán)境。人和環(huán)境是有效統(tǒng)一的，人的思想很大程度上都是對周圍環(huán)境的反應(yīng)。而校園文化對校園環(huán)境中創(chuàng)造形成的人文氛圍的一個總體概括，校園精神和生存環(huán)境是學(xué)校文化的載體，是引導(dǎo)學(xué)生行為趨向和價值取向的重要途徑。因此，面對中職校園文化環(huán)境，應(yīng)該充分挖掘利用校園文化中的人文因素，積極凸顯馬克思哲學(xué)思想在校園文化中的展現(xiàn)?？梢酝ㄟ^閱覽室、宣傳欄、舉辦講座的形式積極地多學(xué)生進行社會主義思想的教育，鼓勵學(xué)生多看時政類新聞。

應(yīng)該加強中職學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理。我們知道中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)多是技術(shù)類型專業(yè)課學(xué)習(xí)為主，相對來說比較枯燥乏味，讓學(xué)生適當?shù)纳暇W(wǎng)有利于身心的休息。但是中職學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生的上網(wǎng)加強管理，首先應(yīng)該控制學(xué)生的上網(wǎng)時間，其次應(yīng)該監(jiān)督學(xué)生的上網(wǎng)行為。有條件的學(xué)校可以開辦電子閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)多瀏覽政治類新聞、學(xué)習(xí)社會主義思想。中職學(xué)校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)這一資源，有效地開展政治教育課隱性教育。

應(yīng)該加強中職學(xué)校教師自身建設(shè)。我們知道“學(xué)高為師，身正為范”這樣的名言，因此作為一名中職學(xué)校的教師，自己的一言一行、一舉一動都會潛移默化地給學(xué)生產(chǎn)生影響，學(xué)生也會無形中中受到教師的熏染。因此作為中職學(xué)校的老師，首先應(yīng)該樹立正確的政治信仰和思想觀念，規(guī)范自己的思想和行為，提高自身的政治思想覺悟。[2]無論是在課堂上還是在平時和學(xué)生的接觸中應(yīng)該慎言慎行，多向?qū)W生傳遞一些積極向上的信息。教師應(yīng)該明確自己慎言慎行的重要性，對自己在學(xué)生思想發(fā)展中的角色定位應(yīng)該有一個清醒的認識。

三、開展有效的中職思想政治隱性教育的意義

首先說，開展有效的中職政治思想課隱性教育是當今時代的需要。近年來全球化浪潮帶動了全球范圍的思想文化激蕩，中職學(xué)校學(xué)生面臨著西方文化各種思潮的猛烈沖擊，一些腐朽不良的生活方式對大學(xué)生的極大的負面影響，這就使得中職學(xué)校學(xué)生思想教育面臨了極大的挑戰(zhàn)。因此開展有效的政治思想隱性教育是有效應(yīng)對這一形勢的表現(xiàn)，有利于扭轉(zhuǎn)當前中職學(xué)校學(xué)生思想教育的狀況。

開展有效的中職思想政治課隱性教育是當前社會競爭的需要。我們知道中職教育的目標不僅是為社會和企業(yè)輸送人才，同時也應(yīng)該為學(xué)生的就業(yè)做出有效的努力。而當今不管是機關(guān)部門和企事業(yè)都比較注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是機關(guān)部門較為注重學(xué)生的政治思想。因此立足于這一背景，開展有效的中職思想政治課隱性教育以完善學(xué)生的思想教育情況有利于學(xué)生在未來的就業(yè)競爭中具備強大的優(yōu)勢。

其次開展有效的中職思想政治課隱性教育符合社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。我們知道當前的社會主義核心價值觀的培養(yǎng)是當前社會思想營建的重要部分，中職學(xué)生群體中也應(yīng)該進行核心價值觀的培養(yǎng)。而有效思想政治課隱性教育的開展和核心價值觀的培養(yǎng)是相互促進的，兩者可以共同發(fā)展。

四、結(jié)語

目前思想政治教育方式成為了中職院校思想教育的一種主要發(fā)展趨勢。因此，中職學(xué)校在未來的思想政治教育工作中，應(yīng)充分認識到思想政治課隱性教育的重要性。應(yīng)該將這一工作的開展放在營建校園文化、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理、中職學(xué)校教師隊伍自身的建設(shè)等三個方面，使得隱性教育的開展能夠全方面的、多角度的。

中職學(xué)校思想教育政治課隱性教育的開展有積極重要的意義，這一工作符合當今時代的需要，有利于學(xué)生在未來就業(yè)競爭中處于優(yōu)勢地位，同時也符合社會主義核心價值觀念的培養(yǎng)。

參考文獻：

[1]楊鈴.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究[D].重慶工商大學(xué)，2014.

[2]徐改聰.中等職業(yè)學(xué)校隱性德育課程開發(fā)研究[D].西南大學(xué)，2014.