淺論故事類(lèi)動(dòng)畫(huà)短片的主題

李佳瑩

摘要：動(dòng)畫(huà)的主題是一切內(nèi)容的基礎(chǔ)，根據(jù)主題選取故事，制定美術(shù)風(fēng)格。一部?jī)?yōu)秀的短片動(dòng)畫(huà)往往具有深刻的主題。主題也成為了評(píng)判一部動(dòng)畫(huà)好壞的重要依據(jù)。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家們熱衷于選擇的主題大致分為兩類(lèi)：微觀與宏觀，即人的個(gè)體和人類(lèi)世界。本文也將從這兩方面來(lái)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫(huà)短片；主題；故事

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，我們看到的動(dòng)畫(huà)也呈現(xiàn)出豐富多彩的樣式。然而無(wú)論是傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)還是制作精美的三維動(dòng)畫(huà)，故事本身才是一部動(dòng)畫(huà)的靈魂。好故事會(huì)促使觀眾去反復(fù)觀看，細(xì)細(xì)品味。

長(zhǎng)篇影院動(dòng)畫(huà)因其商業(yè)性質(zhì)，故事和主題往往歸于模式化、單一化，藝術(shù)家個(gè)人和院校制作的動(dòng)畫(huà)短片以研究和展示為主要目的，因此多帶有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，許多動(dòng)畫(huà)短片的故事和取材都更為成人化，帶有明顯的個(gè)人主義色彩，這類(lèi)動(dòng)畫(huà)短片的受眾是成年人，主題更加晦澀深刻。菲爾·莫洛伊的極端動(dòng)畫(huà)就是以夸張粗獷的形象，直白露骨的性和暴力描述來(lái)揭示人性，故事充滿(mǎn)諷刺意味。

拋去極端動(dòng)畫(huà)不談，絕大多數(shù)的劇情動(dòng)畫(huà)短片（5-10分鐘）也都具有高度濃縮的劇情及寓意深刻的主題，動(dòng)畫(huà)的故事是建立在主題基礎(chǔ)上的。無(wú)論是歷屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片，還是皮克斯的三維動(dòng)畫(huà)短片，還是個(gè)人藝術(shù)家的實(shí)驗(yàn)性動(dòng)畫(huà)作品都具有耐人尋味的主題。早期動(dòng)畫(huà)比較常見(jiàn)的還是“正義戰(zhàn)勝邪惡”這類(lèi)的單一主題，如《花與樹(shù)》（1932年奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片），隨著動(dòng)畫(huà)及攝影技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的藝術(shù)大師喜歡選擇動(dòng)畫(huà)這種形式來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，因此動(dòng)畫(huà)的主題也變得更深刻更多元化。常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)短片主題大致分為兩類(lèi)：即對(duì)人性的思考和對(duì)社會(huì)及環(huán)境的思考。本文也將從這兩方面來(lái)進(jìn)行分析。

1. 人性的思考

由于時(shí)長(zhǎng)的限制，動(dòng)畫(huà)短片的故事編排更講究取舍，在有限的時(shí)間里達(dá)到敘事完整，表現(xiàn)深刻主題。常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)短片故事結(jié)構(gòu)有兩種：①時(shí)間跨度大，講述式的故事，如《父與女》、《丹麥詩(shī)人》；②某時(shí)某人某事，以點(diǎn)概面式的故事，如皮克斯動(dòng)畫(huà)短片《鳥(niǎo)》。第二種方式更為常見(jiàn)，這類(lèi)的動(dòng)畫(huà)旨在通過(guò)一小段故事來(lái)揭示人的共性特征，從而引發(fā)觀眾的思考。動(dòng)畫(huà)短片《鳥(niǎo)》中，鳥(niǎo)群對(duì)外來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)持?jǐn)硨?duì)態(tài)度，但是攻擊外來(lái)者之后自己也跟著一起遭了殃。短片以鳥(niǎo)類(lèi)比人，以幽默詼諧的方式諷刺了排外保守的人，排他是人和動(dòng)物的本能，以這種有趣的方式將其描述出來(lái)，讓人忍俊不禁。麥克拉倫的《鄰居》和克里斯托弗·勞恩斯坦的《平衡》同樣采用類(lèi)比的方式，揭示了人與人之間微妙的關(guān)系，在互相利用的環(huán)境下共存，一旦出現(xiàn)了利益沖突這平衡立即被打破，引發(fā)出的是人性的丑惡，和人類(lèi)利己自私的一面，兩部動(dòng)畫(huà)的結(jié)尾都是悲劇收?qǐng)?，因此短片中故事的結(jié)局對(duì)于主題的表現(xiàn)是有決定性作用的，悲劇的結(jié)尾代表著一種警示，讓人們進(jìn)行思考，反之喜劇性的結(jié)局代表著導(dǎo)演對(duì)事件抱有肯定的態(tài)度，是贊許和鼓勵(lì)。

除了批判以外，某些動(dòng)畫(huà)短片的主題是正面的，帶有引導(dǎo)性的。《彼得與狼》是2008年的奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片，由蘇西·鄧普頓執(zhí)導(dǎo)，該短片的故事取材于前蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶在1936年創(chuàng)作的交響童話(huà)，原故事的內(nèi)容是狼吃掉了彼得的小伙伴小鴨，還要吃掉小貓和小鳥(niǎo)，彼得勇敢的救出了它們，爺爺和獵人趕來(lái)把狼抓住送進(jìn)了動(dòng)物園，表現(xiàn)了小彼得的勇敢和機(jī)智。然而在蘇西·鄧普頓的動(dòng)畫(huà)里，最后彼得打開(kāi)籠門(mén)放走了狼，看著狼遠(yuǎn)去的背景，小彼得心中的仇恨釋?xiě)蚜?。不同的結(jié)局，反映出的主題是截然相反的。原諒，是人性中最美的一面，學(xué)會(huì)原諒懂得寬恕才會(huì)看到事物更美好的一面。2014年的迪士尼動(dòng)畫(huà)《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》講述的也是相同的主題。人性的善于惡，人的堅(jiān)強(qiáng)、偉大、弱小、脆弱，這些都是動(dòng)畫(huà)短片中經(jīng)常涉及的主題。

2. 對(duì)社會(huì)及環(huán)境的思考

這類(lèi)短片描繪的重點(diǎn)不是某個(gè)人、某件事，而是人類(lèi)的生存狀況、社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀，如加藤久仁生的《回憶積木小屋》（2008年奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片），短片以老人的回憶為線(xiàn)索展示給我們一個(gè)未來(lái)的水世界，全球變暖，人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法在陸地上生活，日本導(dǎo)演對(duì)環(huán)境及生態(tài)的擔(dān)憂(yōu)在這部片子中展現(xiàn)的淋漓盡致，在短片中我們能夠感受到淡淡的憂(yōu)傷與無(wú)奈。另一部阿根廷動(dòng)畫(huà)短片《雇工人生》則闡釋了一種社會(huì)面貌，短片以極其夸張的手法向我們展示了一個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)縮影。在這個(gè)社會(huì)中，我們每個(gè)人都是微小卻重要的組成部分，短片將社會(huì)的每一個(gè)組成部分?jǐn)M人化，具象化，晚上在家里他人作為工具服務(wù)與我，白天我作為工具服務(wù)與他人。“人人為我，我為人人”，人與人之間是平等的，服務(wù)與彼此的，看似不相干的人們之間，卻存在著這樣的服務(wù)與共生關(guān)系。1979年奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片《每一個(gè)孩子》，以詼諧有趣的手法講述了一個(gè)被拋棄的嬰兒的奇妙旅程，人口負(fù)增長(zhǎng)是歐洲社會(huì)面臨的巨大問(wèn)題，對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)也是人類(lèi)文明傳承進(jìn)步的首要任務(wù)，短片中的每一個(gè)家庭由于種種原因都無(wú)法收養(yǎng)這個(gè)孩子，在短片里，并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，有的只是對(duì)現(xiàn)狀的真實(shí)反映。每一個(gè)房子內(nèi)，都是社會(huì)中一類(lèi)人群的縮影，最終孩子的歸宿，是導(dǎo)演對(duì)人們的期望，期望大家將更多的注意力放在孩子身上，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

短片雖短，但主題深刻，成人動(dòng)畫(huà)不同于兒童動(dòng)畫(huà)，故事主題并不是直白的說(shuō)教，盲目引導(dǎo)，而是教會(huì)人們?nèi)ヅ袛?、去思考，音?lè)家將自己想要表達(dá)的情緒寫(xiě)在樂(lè)曲里，畫(huà)家將自己的情感畫(huà)在畫(huà)布上，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演將自己的思想表達(dá)在動(dòng)畫(huà)中。一部好的動(dòng)畫(huà)短片，通過(guò)幾分鐘的故事濃縮出了人生、世界，表明了導(dǎo)演的哲學(xué)觀和價(jià)值觀，耐人尋味。

參考文獻(xiàn)：

[1]《動(dòng)畫(huà)概論》馮文著 中國(guó)電影出版社；第1版（2011年9月）

[2]《動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作》葛競(jìng) 京華出版社；第1版（2010年5月）