關于高校輔導員隊伍職業(yè)化問題的思考

張妍琿

摘要：隨著大學制度的逐漸發(fā)展完善，大學輔導員隊伍建設的職業(yè)化、專業(yè)化問題變得日益突出。為轉變高校輔導員職業(yè)化的觀念，高校首先需要深刻的認識到高校輔導員職業(yè)化所存在的實際重要意義，然后才是加強對于現(xiàn)有輔導員的職業(yè)化培訓和培養(yǎng)。此外在其他方面也要有一定的改變，例如提高高校輔導員的職業(yè)待遇，完善職務評審、考核制度等問題。

關鍵詞：隊伍建設；職業(yè)化；高校輔導員；專業(yè)化

制定完善、完整的輔導員梯隊的審批考核制度，有助于高校輔導員的職業(yè)化、規(guī)范化，更加有利于高校輔導員的內(nèi)在認同度，讓他們對于自己的工作能有一個更好的責任感和使命感，這對于建設高校輔導員隊伍的職業(yè)化有著積極地推動作用。

一、高校輔導員的職業(yè)化建設

高校輔導員作為學生在校內(nèi)的家長，在普通的日常工作中要顧忌到方方面面的事情，高校的輔導員所經(jīng)歷的學生家長的過程，所以身為高校的輔導員，他們需要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓，不僅需要一定的專業(yè)知識，還應該具有一定的職業(yè)道德。除此之外，高校輔導員還應該具備較強的語言文字表達能力，以便能夠更好的和學生進行溝通。

目前，高校輔導員的流動性較大，為使更多的輔導員能夠更好地融入學校的生產(chǎn)生活中來，學校需要加強輔導員隊伍的職業(yè)化，而強調(diào)輔導員職業(yè)角色的穩(wěn)定性，將對實現(xiàn)輔導員的專業(yè)化有一定的幫助，這將有效降低輔導員職業(yè)的流動性。

結合現(xiàn)有的實際工作來說，輔導員的工作主要集中在大學生的身上，在校的大學生大多是沒有經(jīng)歷過社會歷練的孩子，他們的身心都沒有得到很大的鍛煉和發(fā)展，這時就需要輔導員的引導和鼓勵。而如果輔導員的職業(yè)化、專業(yè)化程度不夠，這將會很大的限制學生的發(fā)展和進步，所以對于高校輔導員的職業(yè)化和專業(yè)化的建設是必不可少的。

二、高校輔導員職業(yè)化建設的具體問題

隨著高校輔導員隊伍職業(yè)化進程的逐漸完善，整個輔導員隊伍的建設也得到了一定的肯定，但在去的成績的同時，我們也要清晰的認識到，在當前的輔導員隊伍中仍然存在著很多的問題，大致可以總結為以下三點：

（一）輔導員一兼多職

現(xiàn)在的大學校園內(nèi)，輔導員的本職工作就是學生在學校內(nèi)部的家長，他們的大部分工作精力主要是處理學生在校內(nèi)的一系列事情和狀況，可現(xiàn)實中的高校輔導員往往由于隸屬于學校院系的原因，常常需要一兼多職，除了完成自己的日常任務和工作外，常常還需要很多其他的一些教務工作等，這就很大的分散了輔導員的精力和工作時間。

（二）輔導員職位流動性大

根據(jù)有關調(diào)查總結分析發(fā)現(xiàn)，在各大高校內(nèi)部真正愿意將輔導員工作看作是自己職業(yè)的人很少，大多數(shù)的在職輔導員在工作一段時間之后，都會選擇調(diào)離輔導員工作崗位，或者是由于長期工作的疲勞性而選擇另謀出路，離開了輔導員崗位。

（三）輔導員思政教育水平不高

由于高校輔導員隊伍流動性較強，高校內(nèi)部大量充斥著很多非專業(yè)的、新任的輔導員，這就導致了高校輔導員的工作經(jīng)驗不足，對于學生的思想教育把握不準，往往會造成很多不必要的問題，所以對于高校輔導員的專業(yè)化知識需要有一定的加強。在當前的大學里，學生的思想和政治工作需要得到有效的加強，這就需要多聘請一些具有一定教育知識和經(jīng)驗的思政教育專業(yè)的大學畢業(yè)生，加入到高校輔導員的行列中來，這將有助于快速提高高校輔導員的工作能力和工作積極性。

三、國家對于高校輔導員職業(yè)化建設實施的必要性

（一）輔導員專業(yè)化、職業(yè)化有助于思想教育

隨著經(jīng)濟全球化，世界政治格局多極化的轉變，國家經(jīng)濟體的快速發(fā)展。各國之間的文化交流變得的越來越頻繁，多元文化和思想的相互沖擊，迫使高校做出選擇，建設一支職業(yè)化、專業(yè)化的輔導員隊伍變得迫在眉睫。為了加強學生的思想政治教育，正確引導學生的理想和信念，建設一支規(guī)范的、職業(yè)的、專業(yè)化的輔導員隊伍變得越來越重要。

（二）輔導員職位的職業(yè)化是當前教育改革發(fā)展的必然

相比以前，新時代的大學生正處在成長的關鍵時期，他們對于世界觀和人生觀，以及價值觀的任何和責任往往還存在著一定的局限性，在這樣一個敏感的時期內(nèi)，就需要有一個專業(yè)性更強的職業(yè)輔導員對學生進行疏導和引領，這就需要高校輔導員的專業(yè)性知識更強，職業(yè)化更徹底。

（三）有助于高校輔導員內(nèi)部思想的思考和提升

建完善大學輔導員職業(yè)化制度是目前高校所要認真考慮的事情，高校輔導員的工作更加的復雜、繁瑣，然而高校輔導員的收入待遇、職業(yè)前景，以及職稱評定等都沒有一個完善的規(guī)章制度，這就導致了高校輔導員的流動性較大，專業(yè)化、職業(yè)化較差。然而，高校輔導員所面對的是數(shù)以百計的思想還不完全成熟的大學生，對于大學生的思想引領，職業(yè)化的專職輔導員顯然是目前高校發(fā)展的必然。

四、總結

當今時代的大學生，在剛剛進入大學校園時，都還是十七八歲的孩子，他們的思想和政治觀念還沒有成熟，學校是他們逐漸走向成熟的開始，而大學輔導員作為最接近他們的存在，對于他們的成長有著不可或缺的作用。加強輔導員的職業(yè)化、專業(yè)化建設，使其逐步的發(fā)展成熟，將會使越來越多的專職輔導員開始逐漸的出現(xiàn)在高校校園內(nèi)，這將為更好的建設大學的精神文明生活起到積極的作用。

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