基于新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育

白夢璇

摘要：科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得多媒體技術(shù)在大學(xué)校園中隨處可見。多媒體技術(shù)在大學(xué)的廣泛應(yīng)用，對大學(xué)生的思想政治教育既是一個(gè)巨大的機(jī)遇又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過采取合理的應(yīng)對措施，從而有效的提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)隨處可見，特別在大學(xué)里，多媒體更是琳瑯滿目。從而使得大學(xué)思想教育工作任重而道遠(yuǎn)。大學(xué)教育是向社會輸送人才的重要關(guān)卡，其根本任務(wù)是培養(yǎng)社會各行各業(yè)需要的人才，而在實(shí)現(xiàn)根本任務(wù)的同時(shí)，大學(xué)生的思想政治教育處于基礎(chǔ)任務(wù)。手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)在高校作為高校教育的載體，加強(qiáng)對其的關(guān)注和管理，對于大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。對于大學(xué)生思想政治教育工作，多媒體技術(shù)作為一把雙刃劍，其機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存。在高校中，如何充分利用多媒體技術(shù)來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作備受重視和關(guān)注。

一、新多媒體在大學(xué)生中的應(yīng)用

（1）大學(xué)生的生活中，新多媒體無處不在

調(diào)查現(xiàn)實(shí)，在當(dāng)代，新電子、電腦等系列產(chǎn)生品在大學(xué)生中約占70%以上，且其聯(lián)網(wǎng)了率超過了95%，手機(jī)人均占有率超過85.9%以上，基本人均一部手機(jī)。隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品大量涌入社會，得到廣泛普及，是的新多媒體技術(shù)的應(yīng)用具備了物質(zhì)條件。

（2）大學(xué)生交流、獲取信息等的主要方式是通過新多媒體進(jìn)行

新多媒體具有發(fā)布信息快捷、更新快、形式多樣、傳播快等特點(diǎn)，且為新事物。由于大學(xué)生的特點(diǎn)是處事風(fēng)風(fēng)火火、著急、速度快等，從而學(xué)生對新多媒體興趣濃厚。有高校調(diào)查顯示，高校大學(xué)生有60%以上是通過新多媒體獲取信息的。多媒體技術(shù)的發(fā)展，使得大學(xué)生的交流、溝通方式也出現(xiàn)了變化，他們更喜歡采用微信、微博、Email、手機(jī)短信、QQ、等方式進(jìn)行交流溝通。因?yàn)樵诖髮W(xué)生思想中，認(rèn)為通過新媒體可以表達(dá)自己的真實(shí)情感，起到自我宣泄的作用。

（3）在大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，新多媒體已成為主要的工具

隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展及普及，大學(xué)生上課期間，大多數(shù)采用新多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且課后學(xué)生通常也通過多媒體來完成作業(yè)及學(xué)習(xí)。新多媒體查閱的資料較為齊全，且內(nèi)容豐富，從而可以有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。但是，新多媒體不合理的應(yīng)用一定程度上降低了學(xué)生的自主思考和研究問題的能力。

二、新多媒體的應(yīng)用，對大學(xué)思想政治教育既是機(jī)遇又是巨大挑戰(zhàn)

作為新事物的多媒體技術(shù)在大學(xué)生活中得廣泛應(yīng)用，對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想等均產(chǎn)生較大的影響。一方面新媒體對思想政治教育在豐富的同時(shí)，也使其得到創(chuàng)新，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展進(jìn)步；另一方面，新媒體虛擬、開放、多樣等特點(diǎn)也給大學(xué)思想政治教育工作。帶來巨大挑戰(zhàn)。

（1）機(jī)遇

一方面，新媒體對于大學(xué)生思想政治教育提供了新的方式。思想政治教育工作者可以充分利用新媒體，從而可以挖掘最新、齊全、豐富的資源。同時(shí)，還可以采用新媒體來傳播科學(xué)理論、先進(jìn)思想、最新政策等，從而對學(xué)生眼界的開闊、觀念的更新、思想政治教育工作等起到促進(jìn)作用。并且多媒體的充分利用可以打破常規(guī)的時(shí)間和空間的限制，擴(kuò)寬了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治工作的空間。另一方面，新媒體技術(shù)的合理應(yīng)用，對思想政治教育工作效果的提升具有重要作用。新媒體具有便捷、迅速、齊全等特性，其將個(gè)性信息轉(zhuǎn)化為語言、文字、圖片等直觀現(xiàn)象的速度較快，從而加深了學(xué)生對思想政治教育工作的理解更加直觀、深入。通過新媒體來傳播知識，師生處于平等地位，從而縮短了師生之間的心理防范，增強(qiáng)師生之間的信任度，和諧了師生關(guān)系。從而使得學(xué)生對老師可以真情流露及傾訴，從而教師可以針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育，從而提升思想政治教育的有效性。

（2）挑戰(zhàn)

首先，新媒體的多元化，對大學(xué)生傳統(tǒng)的思想政治教育方式帶來沖擊。新媒體成了大學(xué)生交流、溝通及信息傳播的主要方式之一。在豐富學(xué)生思想政治教育工作的同時(shí)，教師應(yīng)采用多種方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，采取符合時(shí)代發(fā)展、學(xué)生心理特征、行為習(xí)慣的教育方式。在當(dāng)前學(xué)校教育中，傳統(tǒng)的板報(bào)、雜志、學(xué)生報(bào)紙等思想教育傳播工具也在慢慢趨于網(wǎng)絡(luò)化，因此，教師在平時(shí)工作之余，需要對學(xué)生的微信、博客等進(jìn)行關(guān)注，從而不斷探索更新思想教育工作的教學(xué)方式。其次，開放、虛擬的新媒體，對學(xué)生思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)。新媒體的開放性加速了意識形態(tài)的傳播及內(nèi)容的多樣化，從而使得價(jià)值觀念與意識形態(tài)得以撞擊，使得內(nèi)容豐富卻毫無章程。從而使得學(xué)生得到的第一信息資料缺乏客觀性，并且由于學(xué)生好奇心較強(qiáng)，導(dǎo)致其容易對一些虛假不良的信息產(chǎn)生興趣，從而對學(xué)生價(jià)值觀念的取向產(chǎn)生不良影響。

三、在新媒體視野下，如何合理應(yīng)用新媒體來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作

新媒體的推廣應(yīng)用，符合時(shí)代發(fā)展的要求。但在此過程中，對大學(xué)生思想政治教育工作需要加強(qiáng)管理，從而使得人才強(qiáng)國及科教興國戰(zhàn)略得以充分實(shí)施。新媒體視野下，高校應(yīng)充分發(fā)揮新媒體的特性，使其資源得到最大化利用，使得大學(xué)生的思想政治教育工作得以創(chuàng)新和發(fā)展。

（1）高校充分認(rèn)識新媒體傳播及應(yīng)用特點(diǎn)，為學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)搭建良好的平臺。傳統(tǒng)思想政治教育工作是通過課堂教育、社會實(shí)踐、主題活動(dòng)等一系列方式進(jìn)行。新媒體與其相比，具有全面、便捷、快速等優(yōu)勢。因此在新時(shí)期，教師應(yīng)充分將傳統(tǒng)教育方式與新媒體的特點(diǎn)得以充分結(jié)合，在不同時(shí)期及條件下采取不同的教育方式進(jìn)行思想政治教育工作的實(shí)施。一邊利用微信、QQ、微博、博客等網(wǎng)站探索教育，另一邊建立學(xué)校網(wǎng)上心里咨詢平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育工作的開展。（2）加強(qiáng)師生之間互動(dòng)平臺，建立健全信息督導(dǎo)體系，并做好對學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)工作。學(xué)校網(wǎng)站管理工作人員加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)工作，采用新媒體的不同方式加強(qiáng)與學(xué)生的交流及溝通。改變傳統(tǒng)的說教式教育，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以學(xué)生的身份加強(qiáng)與學(xué)生的交流交流溝通，從而了解學(xué)生的真實(shí)想法，并及時(shí)解決學(xué)生的思想問題。

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新事物多媒體技術(shù)出現(xiàn)，并得以普遍應(yīng)用，符合時(shí)代發(fā)展要求，其前途一片光明，且速度也會越來越快。我們在充分利用其優(yōu)勢的同時(shí)，也要不斷探索研究，從而正確把握其特征，科學(xué)合理地將其應(yīng)用于大學(xué)生思想教育工作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)多媒體自身的價(jià)值。

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