從騰訊退休之后,他將全部精力投于教育、公益等慈善事業(yè)。
做企業(yè),他參與創(chuàng)辦了中國(guó)最具影響力的互聯(lián)網(wǎng)公司騰訊;做慈善,他捐資助學(xué),創(chuàng)立了全球最高的慈善教育獎(jiǎng)“一丹獎(jiǎng)”。他還是國(guó)內(nèi)第一個(gè)將互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維融入慈善中的公益人,開(kāi)創(chuàng)了多項(xiàng)創(chuàng)新性的公益項(xiàng)目,也因此被譽(yù)為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公益教父”、“互聯(lián)網(wǎng)公益第一人”。
他,就是陳一丹。2016年4月28日,第十三屆(2016)中國(guó)慈善榜頒獎(jiǎng)典禮在北京雁棲湖會(huì)展中心揭曉。陳一丹登頂“中國(guó)慈善榜”榜首,成為“中國(guó)首善”。6月7日,胡潤(rùn)研究院發(fā)布《大城小愛(ài)慈尚會(huì)2016胡潤(rùn)慈善榜》,陳一丹捐贈(zèng)40億元排第二位。
陳一丹說(shuō),“財(cái)富的多少并不能代表愛(ài)心的多寡,只是繼續(xù)奉獻(xiàn)的開(kāi)始。在未來(lái),對(duì)于奮斗,當(dāng)永不停歇,而善良,則是一種選擇?!?/p>
捐資20億辦大學(xué)
陳一丹作為騰訊公司主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一,曾任騰訊首席行政官,參與發(fā)起了騰訊公益慈善基金會(huì)并曾兼執(zhí)行理事長(zhǎng),在他的努力下,騰訊公司已經(jīng)成為全世界最有影響力的互聯(lián)網(wǎng)公司,而騰訊基金會(huì)也成為國(guó)內(nèi)最有影響力的基金會(huì)。
自2013年正式從騰訊退休,陳一丹將全部精力投于教育、公益等慈善事業(yè)。他以“辦學(xué)不取回報(bào)”的方式,舉資20億元?jiǎng)?chuàng)辦武漢學(xué)院,開(kāi)啟國(guó)內(nèi)非營(yíng)利性民辦公益大學(xué)的先河;在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)教育改革的第三條道路“明德模式”,探索深圳乃至全國(guó)的基礎(chǔ)教育改革的新模式;為尋找和推廣最好的教育理念,他捐資25億港幣面向全球設(shè)立了堪稱教育界諾貝爾的“一丹獎(jiǎng)”。
陳一丹對(duì)教育的情有獨(dú)鐘既源于他自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也源于他對(duì)教育的深刻洞察,在他看來(lái),只有教育可以從根本上解決更多的社會(huì)問(wèn)題,唯有專注于開(kāi)創(chuàng)性和前沿的教育研究才能透視未來(lái)。
有媒體稱他要“打造中國(guó)的斯坦?!?,藉此“推動(dòng)教育體制改革”,他謹(jǐn)慎地修正,“不是說(shuō)我要改革了,我只是想做一個(gè)樣本,是一種促動(dòng)和松土。”他說(shuō)自己不是金主,也不是教育家,他要“搭建平臺(tái),老老實(shí)實(shí)做一個(gè)辦學(xué)人”。
在陳一丹看來(lái),當(dāng)真正把武漢學(xué)院做好,那么它的輻射和影響,就變得很自然,就會(huì)影響很多后來(lái)者。他歡迎大家一起來(lái)投入和貢獻(xiàn),因?yàn)檫@是公益項(xiàng)目。他也在思考:為什么國(guó)外有那么多很好的私立學(xué)校?我們就沒(méi)有一個(gè)好的私立高校呢?我們能不能成為未來(lái)中國(guó)優(yōu)秀私立高校中的一個(gè)呢?
“明德模式”創(chuàng)第三條路
2013年,陳一丹牽頭,騰訊公益慈善基金會(huì)與深圳福田區(qū)政府合作,創(chuàng)辦了深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校。陳一丹出任第一屆校董會(huì)主席。
作為國(guó)內(nèi)首個(gè)“公立非公辦”學(xué)校,2013年9月,明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校在深圳福田區(qū)迎來(lái)首批學(xué)生。不同于此前的公立學(xué)?;蛩搅W(xué)校,政府為明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供基本財(cái)政撥款,福田區(qū)政府與騰訊公益慈善基金會(huì)配套投入專項(xiàng)教育改革基金,學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,管理去行政化,管辦評(píng)分離;在教學(xué)上則實(shí)施走班制、導(dǎo)師制、學(xué)分制……這一系列新模式引來(lái)外界越來(lái)越多的關(guān)注。
作為現(xiàn)代教育管理體制的核心,同時(shí)也是“明德模式”核心的“管辦評(píng)”分離制度:管,是政府職能轉(zhuǎn)型,政府專注于宏觀管理和合規(guī)性管理,讓渡具體的管理職能給社會(huì)組織(比如,非營(yíng)利性質(zhì)的教育基金會(huì)是一種方式),提高管的水平,這是管辦評(píng)分離的基礎(chǔ)。辦,是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)校辦,校董會(huì)、校長(zhǎng)要著力建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,制定辦學(xué)和改革目標(biāo),落實(shí)人財(cái)事權(quán)等權(quán)利的分配、使用、監(jiān)督機(jī)制和流程,提高辦的水平,這是管辦評(píng)分離的核心。評(píng),要社會(huì)多元評(píng)價(jià),以學(xué)生成長(zhǎng)和家長(zhǎng)滿意為基礎(chǔ),建立多元主體評(píng)價(jià)機(jī)制,提高評(píng)的水平,這是管辦評(píng)分離的保障。三者是相輔相成,但又相對(duì)獨(dú)立。
明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的模式,被教育界專家認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育體制改革的“第三條道路”。目前,“明德模式”在社會(huì)上得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng),全國(guó)各地紛紛前來(lái)學(xué)習(xí),多所公立學(xué)校和不同的辦學(xué)團(tuán)體已經(jīng)在積極參照、借鑒或復(fù)制。
25億創(chuàng)立“一丹獎(jiǎng)”
2016年5月,陳一丹宣布捐贈(zèng)25億港元設(shè)立全球最具規(guī)模的教育獎(jiǎng)項(xiàng)“一丹獎(jiǎng)”,用于獎(jiǎng)勵(lì)全球范圍內(nèi)在教育領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)。從金額看,它是當(dāng)之無(wú)愧的全球最大規(guī)模教育類慈善獎(jiǎng)金:陳一丹捐出了相當(dāng)于3.2億美元的獎(jiǎng)金本金,由設(shè)在香港的獨(dú)立慈善信托基金管理。
“一丹獎(jiǎng)”每年頒發(fā)“一丹教育研究獎(jiǎng)”及“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),各獎(jiǎng)勵(lì)3000萬(wàn)港幣(約380萬(wàn)美元),其中一半用于獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人,一半用于資助其研究和項(xiàng)目運(yùn)作。首屆一丹獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂?017年9月公布。
在陳一丹看來(lái),教育理念是屬于全人類、全社會(huì)的。對(duì)他而言,設(shè)立一丹教育獎(jiǎng)可能是最好的推廣教育理念的方式。“我們碰上這么好的一個(gè)時(shí)代,我手里恰恰有這樣的資源,我又認(rèn)為教育是最重要的,所以就獻(xiàn)給教育?!?