試析我國青少年法制教育的幾個問題

王翊君

[摘 要]對青少年進(jìn)行法制教育非常重要，法制教育能在一定程度上規(guī)范青少年的行為方式，并幫助他們形成正確的人生觀價(jià)值觀以及世界觀，同時(shí)，還能加強(qiáng)青少年的法律意識，提高他們明辨是非的能力。法律是有效保護(hù)公民人生、財(cái)產(chǎn)等安全的保障，本文通過分析我國青少年法制教育中存在的問題，以期加強(qiáng)對青少年法制的教育。

[關(guān)鍵詞]青少年；法制教育；問題

一方面，我國青少年在合法的權(quán)益受到侵害時(shí)，根本不知該如何維權(quán)，有的甚至不敢維權(quán)，這些現(xiàn)象體現(xiàn)出了青少年對法律意識的缺失；另一方面，正是由于青少年法律意識的淡薄，對自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任不了解，導(dǎo)致青少年犯罪的案例不在少數(shù)。因此，為了提高青少年對法律的了解，培養(yǎng)他們的對自我的維權(quán)意識以及對社會的責(zé)任意識，加強(qiáng)青少年法制教育是非常重要的。

一、加強(qiáng)青少年法制教育的重要性

青少年是祖國未來的發(fā)展需要的人才，是社會進(jìn)步的希望，但目前，我國青少年犯罪率卻有不斷上升的趨勢，這是由于他們法律素養(yǎng)不高，缺乏法律意識而導(dǎo)致的結(jié)果，因此，對青少年法制教育的加強(qiáng)是培養(yǎng)優(yōu)秀社會接班人的前提，也是提高青少年法律素質(zhì)以及加強(qiáng)青少年法律意識的重要方式之一。

二、我國青少年法制教育中存在的問題

（一）學(xué)校教育中對法制教育的不重視問題

學(xué)校是青少年聚集最多的地方，學(xué)校也是青少年接受法制教育的主要地方，然而，不少學(xué)校中并沒有安排專門的法制教育課程，即使有安排課程，也不會有專業(yè)的教師進(jìn)行授課，基本上都是教授其他課程的教師兼職來進(jìn)行教授法制教育課程的，另一方面，法制教育沒有專門的教材，教學(xué)形式非常單一，加上受到應(yīng)試教育的影響，使大多數(shù)人只用成績的好壞來判斷學(xué)校或者學(xué)生的好壞，這樣的現(xiàn)象也就導(dǎo)致了學(xué)校無法給青少年制造一良好的法制學(xué)習(xí)環(huán)境。這些現(xiàn)狀足以表明學(xué)校在教育中對法制教育的不重視。學(xué)校的不重視，學(xué)生學(xué)習(xí)中自然也不會重視，那么對于加強(qiáng)學(xué)生的法律意識自然也不會有幫助了。

（二）家庭教育中缺乏法制教育的問題

青少年的成長與家庭教育息息相關(guān)，他們的健康發(fā)展與人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成也都離不開家庭的教育。父母是孩子的啟蒙老師，很大程度上決定了他們的健康成長，但現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母注重的卻是孩子的成績而非健康的成長，周末給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，教育他們考試要考第一，這一系類看似關(guān)愛孩子成長的事情，卻忽略了對他們的法制教育，而法制教育的缺乏，一定程度上就會造成青少年不健康的心理，容易受到許多不良的誘惑，因此，家庭教育中不能缺少法制教育。

（三）缺乏社會法制教育的問題

青少年成長過程中，極容易受到外界的影響，良好的社會環(huán)境，對青少年的法制教育非常重要。隨著社會不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科技也迅速的發(fā)展起來，獲取信息的渠道越來越多，社會上各種電視節(jié)目、電影等這些網(wǎng)絡(luò)信息資源都可能存在許多不良信息，而隨著這些信息傳播的途徑增多，青少年接觸到的機(jī)會也越來越多，這些不良信息很容易對青少年造成心理上的影響，然而心智上無法同步的青少年，加上自制力較差，極有可能就會導(dǎo)致青少年犯罪。因此，社會發(fā)法制教育對青少年來說也是不容缺失的。

三、加強(qiáng)對我國青少年法制教育的策略

（一）加強(qiáng)學(xué)校對青少年的法制教育

學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)的主要地方，是進(jìn)行法制教育的主要陣地。青少年法制教育是一個非常重要的教育體系，它需要一套系統(tǒng)的教材，在課程上也需要合理規(guī)劃，聘請專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)，只有學(xué)校重視起對青少年法制教育的教學(xué)，才能有效加強(qiáng)青少年的法律意識。

（二）營造校園內(nèi)法制教育氛圍

學(xué)校是青少年活動最多的地方，利用校園這個學(xué)習(xí)的地方，可以開展許多與法制相關(guān)校園活動，如法制校刊、法治文化節(jié)等等。在校園內(nèi)營造出一種具有法制氣息的氛圍，使大學(xué)生在無形中就學(xué)習(xí)了法律知識，不知不覺中加強(qiáng)了法律意識，因此，營造校園內(nèi)法制教育的氛圍有利于提升青少年法律素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)家庭及社會對青少年的法制教育

家長以及社會環(huán)境對青少年的健康成長來說都是非常具有意義的，因此在家庭教育中，父母可經(jīng)常為青少年普及法律知識，加深青少年的法律意識。同時(shí)，減少不良信息的傳播，營造良好的社會環(huán)境，不僅能減少青少年心理問題的產(chǎn)生，還有利于培養(yǎng)青少年健全的思想。因此，只有家庭及社會共同的努力，才能幫助青少年健康的成長。

四、結(jié)語

青少年法制教育問題是當(dāng)下極具挑戰(zhàn)的問題，它需要學(xué)校、家庭和社會共同迎接這個挑戰(zhàn)，三者共同的努力才會實(shí)現(xiàn)對青少年法制的教育的良好發(fā)展，學(xué)校、家庭及社會應(yīng)從多方面發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為培養(yǎng)出祖國優(yōu)秀的青少年接班人而奮斗。只有加強(qiáng)了對青少年的法制教育，增加他們的法律意識并提高其法律素養(yǎng)，才能更好的加快社會的發(fā)展，推動社會法制的進(jìn)步。

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