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      作文觀察力的有效訓(xùn)練

      2017-01-14 03:20:13涂慧英
      關(guān)鍵詞:觀察者觀察力豆子

      涂慧英

      不管是大自然的景色,還是生活中變化的事物,它們都以“公平公正”的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。有的同學(xué)就像《揠苗助長》中的農(nóng)夫一樣,對身邊的事物熟視無睹,他們在寫作文時常抱怨不知道寫什么;而有的同學(xué)就如伯樂一樣,具有敏銳的觀察力,能夠在生活這座取之不盡的材料庫中找到“千里馬”,他們的作文通常選材豐富,視覺鮮明。

      觀察,讓一千個“觀察者”就有一千個“哈姆萊特”,它作為作文材料的主要來源顯得尤為重要。那么怎樣對學(xué)生的觀察力進行有效訓(xùn)練呢?

      一、比較著觀察,寫作細節(jié)的多面挖掘

      “唯有比較才有鑒別”比較能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物的細微變化,從多方面挖掘?qū)懽骷毠?jié),培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

      例如:讓學(xué)生觀察一粒豆子在水中浸泡發(fā)生的變化。我把同學(xué)分成兩組,給第一組同學(xué)每人一粒豆子,讓他們把豆子浸泡在水中并觀察其變化;給第二組同學(xué)兩粒豆子,讓他們把一粒豆子浸泡在水中,另一粒豆子還是保持干燥,然后在比較中觀察豆子的變化。

      一段時間后,第一組同學(xué)的匯報很簡單:“豆子吸飽了水之后會變大了?!倍诙M同學(xué)一個個興奮得小臉通紅,眼里閃著興奮的光芒,迫不及待地說出他們的觀察所得:“開始時豆子的表面有一層水珠,就像冒汗一樣?!薄岸棺拥钠ぐ櫰饋砹耍∠窭蠣敔敐M臉的皺紋” “豆子長胖了!哈哈,原來豆子返老還童了”……第二組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)多有趣??!那顆干燥的豆子默默地做著綠葉,讓那顆水中的豆子如鮮花般綻放,同學(xué)們的觀察力也得到了鍛煉,變得敏銳起來,并為此心旌蕩漾。

      比較著觀察,讓孩子的觀察能力變得十分細膩,他們能捕捉到事物的細微的變化,能夠從多方面挖掘?qū)懽鞯膬?nèi)容,從而豐富寫作題材。

      二、聯(lián)想著觀察,寫作素材的多維拓展

      事物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,如果學(xué)生在觀察中能夠展開聯(lián)想,把幾樣看似沒有聯(lián)系的事物聯(lián)系在一塊,這樣,寫作的視野就會變得很開闊,寫作素材也會變得很充裕。就像我們可以由“月亮”聯(lián)想到“月餅”“團圓”再到“有關(guān)思念的詩句”一樣。

      記得去年教師節(jié),我把一些盆栽放在教室里,頓時教室里充滿了生機。教室里來了這么多手段高明的“老師”,就讓這些“老師”指導(dǎo)孩子們作文吧!我按花的數(shù)量把他們分成若干組,讓孩子去觀察自己所養(yǎng)的花,在熱熱鬧鬧的一通觀察之后,他們對花的外形了如指掌了。之后,我又給他們布置了任務(wù):看了花后,你還想到了什么?于是孩子們的話題多了:怎樣才能更好地養(yǎng)活這些花?這些花的花語是什么?古人是怎樣稱贊花的品格的?有哪些詩句是描寫它們的呢?這些花有什么故事,等等。

      他們對這些盆景的感受已不再停留在外形的層面。通過聯(lián)想,他們覺得可寫的內(nèi)容太多了,以“花”為圓心,他們寫出了《我和花的故事》《頑強的仙人掌》《一盆茉莉花》等等,加強事物之間的聯(lián)想,讓學(xué)生的作文選材更廣,立意更深。

      三、體驗著觀察,寫作情感的多方體驗

      在自然界,任何事物呈現(xiàn)給外界的樣子都是一樣的,如果我們能站在被觀察者的角度,獲得的情感體驗往往是全新的,這種情感是觀察者不能企及的,他的體驗就一定更細膩,更獨特。

      例如寫四季的景色是在寫景作文中常用的題材,教師也會注意在每個季節(jié)進行訓(xùn)練,然而學(xué)生寫出來的東西總是千篇一律,也就是說模仿的內(nèi)容多,自己的體驗少。

      春天百花盛開,很多孩子寫的景色無非是“春天來了,小草鉆出了土地,鮮花綻開自己的笑臉”,如果小作者以“假如我是春天的一朵花”為觀察點,那么觀察到的東西就會更多:有徐徐吹來的微風(fēng),有陽光下暖暖的溫度……寫出的作文就一定是有獨特體驗的,有一個孩子寫道:“春天來了,鮮花綻開了笑臉,她們似乎在比誰開得更美,一朵朵仰起頭想多汲取些陽光的力量,于是她們努力綻放。就像六一兒童節(jié)的孩子們在喜滋滋地向同學(xué)們展示自己的新衣服一樣,小草也趕緊從地里鉆出來,伸出雙手為這場比美盛宴鼓掌吶喊?!边@里有了陽光的溫度,有了春風(fēng)的輕撫更有了花兒的情感。字里行間氤氳著花的芬芳,洋溢著草的熱情。

      如果說寫作需要的素材是一泓清泉,那么觀察力就是為這泓清泉注入活力的魔法師;如果說心靈的體驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的靈性,那么觀察方法就是開啟這股靈力的鑰匙;如果說寫作是表現(xiàn)一個人內(nèi)心需求的話,那么內(nèi)心的體驗是激活表達的興奮劑。在生活中,只要睜大我們的雙眼,敞開我們的心靈,提升自己的觀察能力,就會發(fā)現(xiàn)生活的寬廣,寫作材料的豐富。

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