淺論軍校教育信息化體系的構(gòu)建

夏晨雨

摘 要： 信息化條件下的人才培養(yǎng)離不開信息化的教學(xué)條件。當(dāng)前，軍校信息化教育的實(shí)際與軍校人才培養(yǎng)的需求存在不相適應(yīng)的狀況，我們要聚焦新型軍事人才培養(yǎng)，構(gòu)建軍校教育信息化體系。

關(guān)鍵詞： 軍校教育 信息化體系 構(gòu)建方法

新軍事革命實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)軍事信息化革命。十八大報(bào)告明確提出：“深化軍隊(duì)院校改革，健全軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系”。軍校作為為現(xiàn)代信息戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的基地，肩負(fù)著推進(jìn)部隊(duì)信息化進(jìn)程、不斷輸送高質(zhì)量新型軍事人才的歷史重任，構(gòu)建軍校教育信息化體系意義重大。

一、構(gòu)建軍校教育信息化的基礎(chǔ)工程

在實(shí)現(xiàn)軍校教育信息化的進(jìn)程中，加強(qiáng)教育信息資源建設(shè)，是軍校教學(xué)的基礎(chǔ)工程，是實(shí)現(xiàn)教育信息化的核心，是實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容。就軍校本身建設(shè)，要著重抓好以下幾個(gè)方面。

（一）建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。軍校的校園網(wǎng)是最重要、最基本的信息化硬件設(shè)施。它是利用成熟、先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)劃計(jì)算機(jī)綜合管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境；是利用全面的校園網(wǎng)絡(luò)管理軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件為軍校提供教學(xué)、管理和決策三個(gè)不同層次所需的數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的一個(gè)覆蓋全院管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)機(jī)構(gòu)的大型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園網(wǎng)建成后，要在原有信息系統(tǒng)應(yīng)用模塊的基礎(chǔ)上，以校園網(wǎng)為依托，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全院的教學(xué)、科研及設(shè)備和后勤保障等的統(tǒng)一管理。更重要的是，通過校園網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)中的多媒體綜合教學(xué)管理系統(tǒng)、多媒體電子備課系統(tǒng)、多媒體教學(xué)演示系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化、教學(xué)手段現(xiàn)代化和考試手段現(xiàn)代化，從而提高軍校的總體教育質(zhì)量。

（二）建立立體化教材庫和多媒體課件庫。傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容主要體現(xiàn)在文字教材中，由于教材編寫、審查、出版周期較長(zhǎng)，因此往往滯后于知識(shí)的增長(zhǎng)速度；且教材的品種和容量有限，不能滿足學(xué)員多樣化學(xué)習(xí)需求。因此，要大力發(fā)展數(shù)字化電子教材，抓好電子化教材、網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件素材類資源建設(shè)，提高教學(xué)內(nèi)容載體電子化程度，同時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)向其他專業(yè)橫向交叉滲透，開展跨學(xué)科教育。上級(jí)機(jī)關(guān)要求開發(fā)和建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程之外，軍校要從本校實(shí)際出發(fā)，在任務(wù)分工范圍內(nèi)，自主建設(shè)特色專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程。在多媒體建設(shè)方面，軍校應(yīng)組織富有經(jīng)驗(yàn)的老教員、從事專業(yè)教學(xué)的優(yōu)秀教員編寫腳本，由專門的制作人員實(shí)施，進(jìn)行多媒體教材制作，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件。在課件教學(xué)內(nèi)容安排上，應(yīng)以知識(shí)點(diǎn)為核心，以知識(shí)點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)能力需求之間的有機(jī)聯(lián)系為紐帶，構(gòu)建現(xiàn)代化多媒體教學(xué)內(nèi)容體系，課件中實(shí)例、習(xí)題等的安排，應(yīng)多選擇與當(dāng)前能力需求和訓(xùn)練實(shí)際貼近的內(nèi)容。教材庫和多媒體庫要注重體現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通，預(yù)見學(xué)員學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的疑難問題，向?qū)W員提供盡可能多的分析和解決問題的方法。

（三）建立數(shù)字化校園。數(shù)字化校園是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能的延伸，集教、學(xué)、管、娛樂于一體，開創(chuàng)新型數(shù)字化的學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練和生活環(huán)境，即在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源數(shù)字化，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動(dòng)（指教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全部信息化，為教學(xué)、科研、管理提供支持和輔助決策的綜合信息系統(tǒng)。數(shù)字化校園的建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)“以教育和教學(xué)為本、以教員和學(xué)員應(yīng)用為主”的思想，切實(shí)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)情況。在數(shù)字化校園生活中，通過大量數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教學(xué)水平，及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理辦，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，使我們快速掌握正確的信息，信息處理也變得相對(duì)容易。例如某課程考核結(jié)束后，教員通過網(wǎng)絡(luò)將成績(jī)提交，管理人員就可以分析成績(jī)，檢測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)水平，考試試卷的質(zhì)量水平，教員教學(xué)質(zhì)量，為未來修改制訂教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)。

二、提升軍校教員的信息素質(zhì)

教員既是信息設(shè)施的使用者，又是信息資源的創(chuàng)造者，更是教育信息化條件下新型教育教學(xué)模式的構(gòu)建者。由于種種原因，目前軍校教員隊(duì)伍信息知識(shí)能力素質(zhì)參差不齊，總體來看是普遍偏低，難以適應(yīng)教育信息化的要求，急需通過教育和培訓(xùn)加以提高。如果教員信息知識(shí)能力素質(zhì)培訓(xùn)工作跟不上，則必將制約信息化建設(shè)的進(jìn)程?？梢哉f，沒有一支信息知識(shí)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的教員隊(duì)伍，軍校教育信息化將無法實(shí)現(xiàn)。

（一）加強(qiáng)信息知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)張和教育信息化的發(fā)展，教員的主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)員獲取信息知識(shí)的本領(lǐng)，把學(xué)員培養(yǎng)成信息化人才。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，特別是近些年，信息技術(shù)革命的興起促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而科技的發(fā)展又有力地推進(jìn)了教學(xué)方式的改革和科技手段的創(chuàng)新。同時(shí)隨著信息加工、人工智能、計(jì)算機(jī)等科學(xué)理論和成果的應(yīng)用，軍校教學(xué)方式中的科技含量逐漸增加，教員要真正勝任這一任務(wù)，必須具備良好的信息意識(shí)、信息能力和信息素質(zhì)，因此，教員要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)緊迫感和能力的危機(jī)感，把提高信息知識(shí)能力素質(zhì)作為自學(xué)的重要內(nèi)容。

（二）改革信息化教學(xué)模式。信息化教學(xué)模式是基于信息系統(tǒng)教學(xué)的科學(xué)組織和運(yùn)用，教員要著力發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的功能優(yōu)勢(shì)，以實(shí)戰(zhàn)的要求和任職能力培養(yǎng)為目標(biāo)，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上創(chuàng)新。如利用數(shù)據(jù)鏈、網(wǎng)絡(luò)和通訊平臺(tái)等設(shè)計(jì)作業(yè)和案例分析，依托網(wǎng)絡(luò)信息仿真功能模塊，按照學(xué)生任職和能力需要進(jìn)行網(wǎng)上模擬演練，或者在統(tǒng)一的指揮體系網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行同級(jí)或多級(jí)間的異地學(xué)生交互學(xué)習(xí)、共同作業(yè)等。

（三）建立新型師生關(guān)系。信息時(shí)代的到來，為學(xué)生提供了多種渠道、廣泛攝取知識(shí)與鍛煉思維的機(jī)會(huì)，變單向傳授為互動(dòng)學(xué)習(xí)。教員作為知識(shí)壟斷者的權(quán)威地位逐漸瓦解，教員由前臺(tái)逐漸走向幕后，取而代之的是平等民主的新型師生關(guān)系。教育信息化注重人的積極參與和主動(dòng)合作，學(xué)生可以在網(wǎng)上與教員探討問題，提出質(zhì)疑，教員在教育學(xué)生的同時(shí)獲得信息，得到啟發(fā)，提高教學(xué)質(zhì)量。師生相互學(xué)習(xí)，相互切磋，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，形成其樂融融、共享教學(xué)民主的新型師生關(guān)系。

（四）創(chuàng)造信息化辦公環(huán)境。要打破軍校與軍校、軍校與地方、學(xué)員與教員、學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的交流壁壘，創(chuàng)造一個(gè)可以自由地享受信息社會(huì)中各種信息資源的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境；廣泛推廣信息化教學(xué)手段，抓好網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)與應(yīng)用，抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)建設(shè)，抓好教育信息管理系統(tǒng)建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)與信息化時(shí)代要求相適應(yīng)的教學(xué)管理環(huán)境和辦公環(huán)境，推廣到“無紙化”辦公、方便的“不見面”聯(lián)系和高效的“零時(shí)差”交流，創(chuàng)造一個(gè)有信息時(shí)代特色的高效教學(xué)管理和辦公環(huán)境。

三、建立健全軍校教育信息化管理運(yùn)行機(jī)制

為實(shí)現(xiàn)教育信息化提供體制支撐和動(dòng)力源，軍校教育信息化建設(shè)的目標(biāo)是軍?，F(xiàn)代化教育工程的信息化，從而提高培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的質(zhì)量，建設(shè)信息化部隊(duì)。因此，軍校教育信息化的目標(biāo)，不僅是教育過程諸要素的信息化，而且應(yīng)實(shí)現(xiàn)各要素之間靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合的信息化，建立健全教育信息化管理運(yùn)行體制與機(jī)制。

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理軟件建設(shè)。教學(xué)管理軟件建設(shè)，包括網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和網(wǎng)上教學(xué)施訓(xùn)管理自動(dòng)化系統(tǒng)。網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)包括院首長(zhǎng)、機(jī)關(guān)、系的各種批示通知等信息網(wǎng)上發(fā)布與瀏覽，機(jī)關(guān)各部門的工作計(jì)劃，基層情況反映、情況通報(bào)等，主要側(cè)重于公文流轉(zhuǎn)。網(wǎng)上教學(xué)施訓(xùn)管理自動(dòng)化包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織實(shí)施管理、學(xué)員學(xué)籍管理、教員管理、教學(xué)場(chǎng)所管理、實(shí)驗(yàn)室管理、教材管理、教學(xué)裝備器材管理、科研項(xiàng)目管理及文件資料管理等。

（二）重視專業(yè)人才培養(yǎng)。軍校領(lǐng)導(dǎo)和管理部門要注重提高教員的信息化素質(zhì)，給他們搭建成才的平臺(tái)，提升他們?cè)谛畔⒁?guī)劃、硬件應(yīng)用、軟件開發(fā)等方面能力，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，掌握檢索、獲取、加工、處理等方面技能，具有評(píng)價(jià)信息的能力，能結(jié)合教學(xué)、科研工作的實(shí)際，組織、利用信息并解決問題。

（三）加強(qiáng)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，堅(jiān)持以法治校，建立健全法規(guī)體系，把教學(xué)信息化各項(xiàng)工作納入法制軌道；強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，改進(jìn)教學(xué)管理辦法，建立科學(xué)的指標(biāo)測(cè)標(biāo)體系，充分發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制的作用；加強(qiáng)教育信息安全保密建設(shè)，為信息和網(wǎng)絡(luò)安全提供有力保證。

軍校具有較為先進(jìn)的信息化教學(xué)平臺(tái)和手段，是軍隊(duì)信息化知識(shí)的重要源頭、信息技術(shù)創(chuàng)新的主要陣地。我們一定要從時(shí)代發(fā)展和推進(jìn)中國特色軍事變革的高度，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)軍校教育信息化的重要性和緊迫性，加快軍校自身的信息化建設(shè)，更好地為軍隊(duì)的人才培養(yǎng)服務(wù)，提高軍校教育的效率。