學(xué)生課堂身亡誰之過

年僅8歲的佳佳是某小學(xué)的學(xué)生，這天下午上課時，他突感身體不適，頭暈惡心，隨即報告授課老師，授課老師讓佳佳去找班主任。班主任認為佳佳的狀況可能是天氣太熱導(dǎo)致的輕度中暑現(xiàn)象，讓他去洗手間洗洗臉，清醒一下，隨后回教室繼續(xù)上課。

佳佳回教室后，依然感覺十分難受，便趴在課桌上休息。放學(xué)時，佳佳的同學(xué)想叫醒他一起回家，卻發(fā)現(xiàn)佳佳臉色蒼白，已處于昏迷狀態(tài)。同學(xué)們嚇壞了，立即報告班主任。班主任馬上聯(lián)系救護人員帶佳佳去醫(yī)院，遺憾的是，經(jīng)過六小時的努力，佳佳仍因搶救無效死亡。根據(jù)醫(yī)院出具的《死亡醫(yī)學(xué)證明書》，佳佳的直接死因是休克、多臟器功能衰竭引起的暴發(fā)性心肌炎。

佳佳的父母悲痛欲絕，多次找校方交涉，但雙方遲遲沒有就佳佳的死亡原因、賠償?shù)仁乱诉_成一致意見。佳佳父母萬般無奈將學(xué)校告上法庭，要求學(xué)校賠償100萬元，并公開賠禮道歉。

佳佳父母表示，孩子平日身體十分健康，事發(fā)前不久還參加過全面的身體檢查，體檢報告并沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。隨后，根據(jù)對佳佳的兩名同學(xué)的調(diào)查及家長聊天發(fā)現(xiàn)，在事發(fā)當(dāng)日課前，佳佳曾在下樓梯時仰面摔倒過，而班主任當(dāng)時并沒在意，連去學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查一下都沒有。在課上，佳佳出現(xiàn)不良反應(yīng)后，也只是讓孩子洗洗臉清醒一下，并沒有及時將他帶到醫(yī)務(wù)室或者醫(yī)院檢查。佳佳回到教室后依然表示不舒服，授課老師也不聞不問，只是讓孩子趴在桌子上休息。校方老師們?nèi)绱瞬回撠?zé)任的行為才是導(dǎo)致佳佳錯過最佳搶救時機的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

可校方堅決否定，稱佳佳在課前摔倒的情況并不屬實，兩名同學(xué)的調(diào)查筆錄可信度不高，證明力弱，而家長們更是道聽途說，添油加醋。

校方還表示，老師們并不是沒有盡到關(guān)心學(xué)生的義務(wù)。佳佳洗完臉返回教室后，授課老師再次詢問其是否需要回家休息，佳佳則只表示想趴在桌子上睡一會兒。此后，班主任也兩次去教室觀察佳佳的情況。發(fā)現(xiàn)佳佳臉色蒼白昏迷后，班主任也及時通知救護人員將孩子送往醫(yī)院搶救，并未對佳佳父母隱瞞情況。事后，校方還把此情況匯報給教育局，并向警方報案。學(xué)校表示，校方已努力盡到最大的教育管理職責(zé)，佳佳父母的賠償及道歉請求不成立。

經(jīng)過法院審理，法官最終做出了公正的判決。你覺得法官的哪些做法是對的？

A.應(yīng)判決校方承擔(dān)全部責(zé)任，支持佳佳父母的全部訴訟請求；

B.應(yīng)判決校方承擔(dān)一半責(zé)任，支持佳佳父母的部分訴訟請求；

C.校方在知道佳佳不舒服以后并沒有做進一步跟蹤，也沒有與佳佳父母聯(lián)系，延誤了最佳搶救治療時間，過失明顯；

D.法院應(yīng)采信兩名同學(xué)的陳述與家長的聊天記錄，確認佳佳在課前摔倒的事實。

（根據(jù)真實案例改編，文中人名均為化名）

北京元合律師事務(wù)所 賈一鵬律師 編寫

2016年第10期“有獎?chuàng)尨稹?/p>

參考答案

劉屹東掏出隨身帶的紙巾，輕柔地擦掉了兩位老人臉頰上的口水。