動起來吧，“感官”！

劉寧

親愛的同學(xué)們，你們愛好美食嗎？你們會做美味的菜嗎？你們知道嗎？當(dāng)一位好廚師做菜的時候，他想的可不只是讓菜可以吃，而是讓更多的食客喜歡吃、愛吃。所以廚師在做菜時就會想辦法讓他的菜色香味俱全。我們的作文也是如此哦！

我們寫作文就是用文字表達(dá)我們的思想感情，當(dāng)小讀者們看到我們的文字時，他們就靠想像，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、觸覺就顯得格外重要嘍！快來快來，我們?nèi)タ纯丛谧魑闹校覀兌寄茉鯓幼瞿兀?/p>

小朋友們看過卓別林的無聲喜劇吧，如果他的喜劇加上聲音，效果一定更好。

在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當(dāng)?shù)丶尤胍繇懶Ч?，可使文章更生動、親切呦！

在寫景的文章中，聲音會讓你的作文更加形象，讓雨滴落地噠噠噠、風(fēng)吹過樹葉沙沙沙、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達(dá)的意思。

其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點綴你的作文哦！

我們生活在一個色彩斑（bān）斕（lán）的世界里，寫出來的文章就不可能是黑白的。為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色；什么顏色襯托什么心情，在文字的世界里，是有一定的規(guī)矩的哦。我們要多讀多思考，才可以準(zhǔn)確掌握。

例如風(fēng)，風(fēng)是沒有顏色的，但我們可以借風(fēng)帶出不同色彩。風(fēng)吹過綠樹青草地、藍(lán)天、紅色屋頂、蔚藍(lán)的海，風(fēng)甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍(lán)色憂郁的心。

當(dāng)然，不必要、不妥當(dāng)?shù)念伾?，會顯得格格不入，要注意哦！

在現(xiàn)實生活中，氣味看不見，但是，它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味，它無法填飽肚子，卻讓人胃口大開。嗅覺在關(guān)鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺，例如，食物如果餿了，我們不見得看得出來，但是，肯定聞得出。

作文的氣味使表達(dá)的方式更多樣化，也更活潑。

例如風(fēng)，風(fēng)的味道全憑它來的方向決定。風(fēng)吹過海岸，帶來濃重的鹽味、魚腥味；

風(fēng)吹過垃圾槽，你聞到腐臭；風(fēng)吹過歡樂的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。

無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫龍點睛的妙處。

用小手摸一摸

我們在寫一篇文章時，某樣事物給我們帶來的觸覺可以讓讀者們更深刻的感受到我們的情感。例如，我們在寫我們喜愛的小動物時我們可以寫一只小狗摸起來毛茸茸的，這時小讀者們就可以感受到我們對小狗的喜愛哦！

所以呀，小朋友們，廚師煮一道菜，不會只注重色彩與調(diào)味，更不我們寫一篇文章，也不可以過度注重技巧的運(yùn)用，而掩蓋了原本要表達(dá)的思想感情，一切都要適度哦！適度的技巧運(yùn)用可以更充分的表達(dá)我們的思想感情，讓我們的文章讀起來感情更加充沛，情緒更加飽滿，讀者也會和我們一樣感同身受。你寫快樂，讀者能感覺到你的快樂；你寫悲傷，讀者能和你一起悲傷；你寫美景，讀者也仿佛置身其中。就好像下面的這篇文章，書桌前的你，是否也欣賞到了小作者家鄉(xiāng)夏天的美景了呢？

【七嘴八舌】

遲柏松

小作者在寫夏天的美景時非常有條理，這是我要學(xué)習(xí)的地方！

閆娜

小作者在寫夏天的美景時運(yùn)用到了視覺，嗅覺，聽覺，把夏天的美景寫得淋漓盡致，真值得我學(xué)習(xí)！

李月

呀！文章寫得太有畫面感啦！我仿佛也置身其中呢！

王小宇

哇，我們剛學(xué)會的擬人、排比等修辭手法小作者竟然運(yùn)用自如！強(qiáng)悍！