腹有詩(shī)書(shū)文自華

王君

大美女范冰冰和張馨予跟“國(guó)民老公”王思聰在微博上吵了一架。架吵得很克制，很低調(diào)，但是無(wú)意中卻促成了我的一次“蓄謀已久”的作文課。

前段時(shí)間談了作文的“思想”之后，我想跟孩子們聊聊如何在寫(xiě)作中滲透一點(diǎn)兒“文化”。對(duì)于小孩子，這個(gè)話題有點(diǎn)兒深。所以，我需要一個(gè)契機(jī)，能讓“文化”自然而然地就“化”在孩子們的寫(xiě)作思維中。

這回名人互撕，倒是激發(fā)了我的靈感。

王思聰好管娛樂(lè)圈的閑事兒，寫(xiě)了一則微博諷刺兩位美女沒(méi)有代表作卻去戛納“蹭紅毯”。

他說(shuō)：之前在采訪中我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)明星不同于演員，想表達(dá)的就是如此。我眼中的演員如宋丹丹老師，李雪健老師，張國(guó)立老師等。明星卻不一樣，如毯星某冰某予，除了根本無(wú)作品和不會(huì)演戲的硬傷，火起來(lái)主要靠緋聞水軍話題和炒作。

張馨予冷冰冰地回了一句：你管得真寬！

范冰冰也回了一句：你找你的爸，我干我的活，我們都算自強(qiáng)不息。

我問(wèn)孩子們，你覺(jué)得兩位美女誰(shuí)更高明？

大家都說(shuō)當(dāng)然是范冰冰。范爺就是范爺，軟中帶硬，綿里藏針，含沙射影，三言兩語(yǔ)就把王思聰這位睡在老爹的錢(qián)上到處招搖的公子哥兒狠狠損了一番。罵人不帶臟，殺人不見(jiàn)血。我們猜王思聰被范大美女嗆這么一下子，估計(jì)心口得堵好幾天。

我追問(wèn)：范冰冰到底比張馨予強(qiáng)在哪兒？

孩子們?nèi)氯拢悍侗@得更有文化。

就是這個(gè)了。

我說(shuō)：文化是什么？文化就是一種東西，你沒(méi)有它，別人未必會(huì)覺(jué)察出有什么不同；但一旦有了它，你身上就有了一種氣度、一種風(fēng)范，你的文字里就有那么一種東西，讓人覺(jué)得有雅趣、有情趣、有生趣。

如范冰冰，大概學(xué)生時(shí)代語(yǔ)文學(xué)得稍微好些，肚子里墨水稍微多點(diǎn)兒，吵架吵起來(lái)就氣場(chǎng)大些，說(shuō)話就有藝術(shù)，有派頭。

我說(shuō)，“文化”并不高深。這個(gè)東西一旦在你身體里扎根，一旦深入骨髓，你便看什么都有意思，都能為我所用，且用得生機(jī)暢達(dá)，讓平凡的日子多了些趣味兒。

我出示了一則材料，是微信朋友圈中傳得正火熱的搞笑段子。

那是一則學(xué)生的周記：

“語(yǔ)文是朕的皇后，雖然朕幾乎從來(lái)不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的穩(wěn)固。

英語(yǔ)是朕的華妃，朕其實(shí)并不真正愛(ài)她，只是因?yàn)橥馄莸木壒?，總要給她家?guī)追置孀印?/p>

數(shù)學(xué)是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，也許一開(kāi)始就是錯(cuò)的。

體育是朕的純?cè)屎?，那才是心中的摯?ài)。

至于政治、歷史、地理、生物這些卑微的宮女，朕理都懶得理她們，到底是誰(shuí)讓她們?nèi)雽m的！”

那時(shí)《甄嬛傳》正在熱播，市井中正是無(wú)人不說(shuō)甄嬛的時(shí)候。此則微信一露面，應(yīng)者如云，各種精彩跟帖不斷翻新，被人們傳得最火的是這則：

老師 回復(fù)

“老奴三年來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，夜不思寐，只為圣上即日面對(duì)高考來(lái)襲時(shí)不至于措手不及，失了往日威風(fēng)?；屎竽耸且粚m之主，雖說(shuō)自幼便與皇上相識(shí)，仍需日日沾顧，不可與之疏遠(yuǎn)；華妃雖是外戚，但時(shí)下舉國(guó)內(nèi)外以華妃為尊，請(qǐng)圣上務(wù)必思忖為善；甄妃敏銳聰穎，若能日日眷顧，必能助圣上一臂之力；政治、歷史、地理、生物這幾位貴妃貴人，圣上更需雨露均沾，高考一戰(zhàn)，須靠得這幾位主子出力；至于純?cè)屎?，?qǐng)圣上聽(tīng)老奴一言，斯人已矣，留于心中有個(gè)念想即可……”

孩子都讀懂了，無(wú)不心領(lǐng)神會(huì)哈哈大笑，以為妙絕。

我說(shuō)，更好看的在后邊。一位網(wǎng)友，仿其母親角色，回了一則，針?shù)h相對(duì)。

母親 回復(fù)

汝若繼續(xù)沉迷追劇穿越宮斗，動(dòng)搖安身立命之分?jǐn)?shù)，休怪母后斷爾WiFi，毀爾APP，追生二胎，動(dòng)爾儲(chǔ)位！

等孩子們笑夠了，我說(shuō)：游戲是人的天性。游戲人人都愿意玩兒，也都玩得起。但這種品味的“文字游戲”，可不是一般人能玩得起的。這種游戲是哪種人的專利？

文化人！

孩子們果真聰慧！

我追問(wèn)，你覺(jué)得哪種人是“文化人”呢？

讀書(shū)多的人！對(duì)。我說(shuō)，讀書(shū)多，底蘊(yùn)深，一肚子詩(shī)經(jīng)、楚辭、唐詩(shī)、宋詞、元曲在源源不斷地發(fā)酵。這樣的人不是活在空氣中，而是活在文化中，呼吸吐納都不一樣，一說(shuō)話，一寫(xiě)字，自自然然就是一文化人兒。這裝不出來(lái)的。肚子里是草莽，面相上就草莽。肚子里是詩(shī)書(shū)，面相上就儒雅。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)孩子沖口而出。

對(duì)，我說(shuō)，這是蘇軾的名句，出自《和董傳留別》，全句是：

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

大概意思是表?yè)P(yáng)（董傳）平時(shí)身上包裹著粗衣劣布，但因?yàn)樾刂杏袑W(xué)問(wèn)，氣質(zhì)自然光彩奪人。后來(lái)引申為：一個(gè)學(xué)識(shí)豐富，見(jiàn)識(shí)廣博的人，不需要刻意裝扮，就會(huì)由內(nèi)而外產(chǎn)生出一種氣質(zhì)。相反，如果沒(méi)有內(nèi)涵的話，不管怎么打扮，都不會(huì)顯得有氣質(zhì)風(fēng)度。

讀書(shū)，讓自己有文化。“文化”，乃是真正的華服也！

我繼續(xù)追問(wèn)：但孩子們，書(shū)讀得多的人可不少，那大學(xué)里學(xué)富五車(chē)的教授多得是啊，他們可能做學(xué)術(shù)論文是沒(méi)有問(wèn)題的，但要玩出有品位有情趣的“文字游戲”，卻不能。你們知道原因在哪里嗎？

因?yàn)樗麄儾缓猛鎯海?/p>

我為孩子們的回答拍案叫絕。孩子們是單純，但這樣的單純往往直逼內(nèi)核，切中重點(diǎn)。

對(duì)啊，同學(xué)們，我說(shuō)，“讀書(shū)人”要成為真正的“文化人”，其間還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離要走呢！蘇軾是最有代表性的文化人，因?yàn)樗x的書(shū)，最后都全部匯入了生活。他的“文化”“化”在了生活中，他成了最會(huì)“活著”的人。他最好玩，最能玩，最能夠把他肚子里的詩(shī)書(shū)隨時(shí)取出來(lái)和生活應(yīng)答。他的文化，已經(jīng)成為他的一飯一蔬，和他的這個(gè)人水乳相融了。他的讀法和寫(xiě)法，都是他的活法。

所以蘇軾說(shuō)：吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人。

蘇軾這人，能詩(shī)能文，能官能民，能高能低，能上能下，能俗能雅……是真才子，真全才也！

但很多人不是這樣的。他們讀書(shū)歸讀書(shū)，生活歸生活。他們?nèi)狈σ环N意識(shí)和能力，把閱讀整合在生活中。甚至還有一些人，讀得越多，活得越傻。比如像魯迅筆下的那個(gè)孔乙己，除了研究“茴香豆”的“茴”字有幾種寫(xiě)法之外，他的一肚子書(shū)，全都腐爛在了腸子里，既沒(méi)有成為生命智慧，更無(wú)法成為生命情趣。四書(shū)五經(jīng)詩(shī)詞歌賦，至多不過(guò)是他們用以應(yīng)對(duì)考試，改變命運(yùn)的工具，除此之外，意義寥寥。

文化，不是你堆積了多少知識(shí)，而是你的廣泛閱讀，已經(jīng)成為你的骨血，你的精神氣質(zhì)。于是你端詳紅塵萬(wàn)象時(shí)，你自有一種機(jī)智，一份端莊，一種優(yōu)雅。

我繼續(xù)舉例子。我說(shuō)，這段時(shí)間還有一件事情在網(wǎng)上吵得厲害，就是某某部門(mén)發(fā)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是來(lái)自中央的文件，說(shuō)以后小區(qū)的建設(shè)要走“推掉圍墻”的路子。意思就是要搞大社區(qū)建設(shè)，讓小區(qū)無(wú)圍墻，人人都可享受小區(qū)的環(huán)境。

此文件一出，自然引發(fā)軒然大波，網(wǎng)絡(luò)上罵戰(zhàn)又起。各種觀點(diǎn)，各類(lèi)文體，各種風(fēng)格，真是蔚為大觀。

但最吸引我的，卻是一首小詩(shī)。只可惜我不知道作者是誰(shuí)，若認(rèn)識(shí)，一定獻(xiàn)花一束。

小詩(shī)是這樣的：

圍墻拆掉之后……

欲出的紅杏沒(méi)了躲閃

避吏的老翁無(wú)處可翻

秋千大白于天下

行人和佳人就同在路上

也好吧

墻頭馬上就只剩馬上

路邊就是鶯鶯的西廂

拆掉小區(qū)的墻

所有的故事?lián)Q了面目

才剛剛開(kāi)場(chǎng)……

我問(wèn)，孩子們，小詩(shī)很短，也樸素，但一亮相就奪了很多人眼球。為什么？因?yàn)槠渲小拔幕焙芏啵摇盎谩睙o(wú)痕，高妙極了！

第一，“欲出的紅杏沒(méi)了躲閃”中蘊(yùn)含了南宋葉紹翁的名篇《游園不值》：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這一名句。

第二，“避吏的老翁無(wú)墻可翻”中蘊(yùn)含了杜甫名篇《石壕吏》中的情節(jié)，“老翁逾墻走”。

第三，“秋千大白于天下”語(yǔ)出蘇軾的詞《蝶戀花》：

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無(wú)情惱。

當(dāng)然，更讓人想起李清照的詞《點(diǎn)絳唇》：

蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。

大戶人家的小姐在自家院中蕩個(gè)秋千，外面的才子隱約看到是多么浪漫的事情啊，現(xiàn)在圍墻沒(méi)了，先不說(shuō)小姐好不好意思在陌生人面前蕩秋千，就算是愿意，怎么就讓人想起了瘋丫頭呢？哪里還有詩(shī)情畫(huà)意？

第四，“墻頭馬上只剩馬上”一句，指的是元雜劇《墻頭馬上》，元代著名戲曲家白樸的作品。官二代裴少俊，奉命到洛陽(yáng)購(gòu)買(mǎi)花苗，巧遇總管之女李千金。二人一見(jiàn)鐘情，私訂終身。李千金被私藏于裴家后花園七年，育有一雙兒女，卻仍不為裴家長(zhǎng)輩所知。終有一日被撞破，為裴少俊之父所不容。李千金力爭(zhēng)無(wú)果，被棄歸家。裴少俊考取功名，重新求娶李千金，夫妻終于團(tuán)圓。該劇歌頌了對(duì)自由婚姻的追求，雖以愛(ài)情為題材，卻別具一格。

第五，“路邊就算鶯鶯的西廂”說(shuō)的是《西廂記》。作者是元代的王實(shí)甫?！段鲙洝房墒侵袊?guó)傳統(tǒng)戲劇中不可缺少的環(huán)節(jié)，其中有一段：崔鶯鶯的母親食言，不讓張生娶崔鶯鶯，所以張生得了相思病。趁紅娘探病之機(jī)，托她捎信給鶯鶯，鶯鶯回信約張生月下相會(huì)。夜晚，小姐鶯鶯在后花園彈琴，張生聽(tīng)到琴聲，攀上墻頭一看，是鶯鶯在彈琴。急欲與小姐相見(jiàn)，便翻墻而入，鶯鶯見(jiàn)他翻墻而入，反怪他行為下流，發(fā)誓再不見(jiàn)他，致使張生病情愈發(fā)嚴(yán)重。鶯鶯借探病為名，到張生房中與他幽會(huì)。正因?yàn)橛袊鷫?，才顯得故事的浪漫，現(xiàn)在圍墻沒(méi)了，張生就直挺挺地走了進(jìn)來(lái)，真是一點(diǎn)都不好玩了！

我一講完，小孩子們?nèi)氯乱黄?。天啊，原?lái)還有如此禪機(jī)！

我說(shuō)，這樣的妙詩(shī)，無(wú)文化，寫(xiě)不出，無(wú)文化，也讀不懂。

我還說(shuō)，我喜歡這首詩(shī)，我更喜歡這位詩(shī)人。這該是一位多么有意思的人啊，他一定特別會(huì)玩，特別有情趣，特別懂得該如何生活。這人，一定飽讀詩(shī)書(shū)，而且生活如詩(shī)。

文化，如果沒(méi)有讓一個(gè)人“詩(shī)意地棲居”，沒(méi)有讓一個(gè)人因?yàn)椤霸?shī)風(fēng)詞韻”而活得詩(shī)意盎然，那文化，就是“文化”之“化石”，最多不過(guò)擺在博物館里展覽一下，無(wú)甚意義。

最后我說(shuō)，有文化，能夠讓我們把“大白話”“翻譯”成典雅的語(yǔ)言——比如現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的另外一種文字游戲就讓我很欣賞。他們這樣玩的：

原文：重要的事情說(shuō)三遍。

翻譯：一言難盡意，三令作五申。

原文：有錢(qián)，任性。

翻譯：家有千金，行止由心。

原文：世界那么大，我想去看看。

翻譯：天高地闊，欲往觀之。

原文：心好累。

翻譯：行若槁骸，心如死灰。

原文：主要看氣質(zhì)。

翻譯：請(qǐng)君莫羨解語(yǔ)花，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

原文：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

翻譯：豈曰無(wú)衣，與子同袍。

原文：嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

翻譯：堪驚小兒啼，能開(kāi)長(zhǎng)者頤。

原文：長(zhǎng)發(fā)及腰，娶我可好？

翻譯：長(zhǎng)鬟已成妝，與君結(jié)鴛鴦？

原文：我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。

翻譯：方寸淆亂，靈臺(tái)崩摧。

原文：你們城里人真會(huì)玩兒。

翻譯：城中戲一場(chǎng)，山民笑斷腸。

原文：每天都被自己帥到睡不著

翻譯：玉樹(shù)臨風(fēng)美少年，攬鏡自顧夜不眠。

是不是也很驚艷？老祖宗那里，真有取之不盡用之不竭的智慧。一旦和我們的生活接軌，那文化品味就噌噌噌往上躥，那感覺(jué)真是好極了。學(xué)子們就應(yīng)多玩這樣的游戲，益智慧而美心靈，好處多多啊。

當(dāng)然，老師最深切的期望是，我們也通過(guò)廣泛的閱讀，不懈的修煉，成為懂生活的“文化人兒”。文化讓我們點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇，我們不僅舌綻蓮花，而且下筆成趣，我們的生命終于活成了一首好詩(shī)，一首妙詞。

學(xué)生作品展臺(tái)

前言：2015級(jí)創(chuàng)新班臨近畢業(yè)，請(qǐng)孩兒們用詩(shī)詞歌賦形式或者對(duì)聯(lián)形式為老師、同學(xué)、自己畫(huà)像，佳作頻頻，為圓明書(shū)院文化之一次集中檢閱也。限于篇幅，此處僅遴選一則，更多佳作請(qǐng)掃碼查看。

自繪聯(lián)

——仿課文《長(zhǎng)城贊》

⊙ 清華大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)新班 魏銘杉

上聯(lián)：

朝陽(yáng)生，豐臺(tái)育，房山長(zhǎng)，海淀成，人生彎路多。謝不盡父母姑舅，堂表兄弟，費(fèi)盡移山心力，幫助銘杉長(zhǎng)大成人。

下聯(lián)：

數(shù)學(xué)棒，語(yǔ)文牛，英語(yǔ)好，身體健，考試錯(cuò)誤少。學(xué)不完高中大學(xué)，碩士博士，超越愛(ài)因斯坦，給予世界美好明天。

橫批：自戀過(guò)度