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      小班體育活動(dòng)
      ——小螞蟻和大面包

      2017-01-09 07:40:30付華群
      好家長 2016年12期
      關(guān)鍵詞:靠墊面包小班

      文 付華群

      小班體育活動(dòng)
      ——小螞蟻和大面包

      文 付華群

      一、設(shè)計(jì)意圖

      枕頭是孩子午睡必須的物品之一,最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子們午睡時(shí)一會(huì)兒抱抱小枕頭,一會(huì)兒又拋接小枕頭,非常開心。于是我就發(fā)動(dòng)家長收集一些和枕頭材質(zhì)相近的靠墊來組織一系列活動(dòng)。為了能更好地發(fā)揮墊子的運(yùn)動(dòng)功能,體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)器械要“簡單、好玩、有效”的體育運(yùn)動(dòng)思想,讓孩子在玩中獲得快樂和發(fā)展。根據(jù)小班幼兒好動(dòng)、好模仿的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié)貫穿于活動(dòng)之中,以增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性和情景性,滿足小班幼兒情景游戲的需求。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.喜歡玩靠墊,嘗試用靠墊進(jìn)行爬、跳、走、拋等不同的玩法。

      2.能靈活、協(xié)調(diào)地用靠墊做游戲,體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.器械準(zhǔn)備:人手一個(gè)靠墊、下雨的音樂。

      2.孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)小螞蟻,知道螞蟻常見的生活經(jīng)驗(yàn);

      3.場地準(zhǔn)備:鋪有地墊的室內(nèi)環(huán)境,供幼兒脫鞋游戲。

      四、活動(dòng)過程

      (一)進(jìn)入角色,熱身運(yùn)動(dòng)

      1.教師出示螞蟻胸飾:孩子們,我是螞蟻媽媽,你們做我的“螞蟻寶寶”好嗎?那媽媽想看看今天哪個(gè)寶寶最聽媽媽的話!現(xiàn)在請(qǐng)小螞蟻捧好媽媽送你們的大面包,一個(gè)跟著一個(gè)和媽媽一起去散步吧!(練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,高人走和矮人走,組織孩子入場,進(jìn)入角色)

      2.游戲:“請(qǐng)你跟我這樣做”!師通過兒歌帶領(lǐng)幼兒用墊子做熱身運(yùn)動(dòng):

      螞蟻媽媽:好了,寶寶們,和媽媽一起跟大面包做個(gè)游戲吧!

      兒歌:請(qǐng)出我的“面包”咬一咬;(頭部運(yùn)動(dòng))

      請(qǐng)出我的“面包”擺一擺;(上肢運(yùn)動(dòng))

      請(qǐng)出我的“面包”彎彎腰;(腰部運(yùn)動(dòng))

      請(qǐng)出我的“面包”踢踢腳;(腿部運(yùn)動(dòng))

      請(qǐng)出我的“面包”跳一跳;(跳躍運(yùn)動(dòng))

      請(qǐng)出我的“面包”抱一抱;(全身運(yùn)動(dòng))

      我把我的面包藏起來!(藏在身后坐下)

      (每句念兩遍,也體現(xiàn)小班操節(jié)的兩八拍,六句練習(xí)體現(xiàn)了六個(gè)部位的鍛煉,最后藏起來這樣體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的“動(dòng)—靜—?jiǎng)印钡腻憻捲瓌t)

      (二)“小螞蟻”自主玩“面包”:

      1.自由玩“大面包”

      (1)螞蟻媽媽:我們剛剛和大面包一起做了游戲,面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!(故作聽狀)哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!你會(huì)和大面包怎么玩呢?那就請(qǐng)你找個(gè)空地方試一試吧。

      (2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1-2個(gè)動(dòng)作)

      2.游戲:玩“小路”(鍛煉在靠墊上爬、走、滾、跳的協(xié)調(diào)和平衡能力)。

      (1)接“小路”

      螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來,那一定很好玩,我們來試試吧!(鼓勵(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個(gè)一個(gè)接起來)

      (2)玩“小路”

      螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)

      螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們?cè)谛÷飞峡梢愿墒裁茨??(跳一跳)還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在“面包小路”爬、跳、走等)

      (三)把“面包”當(dāng)“雨傘”舉起小跑“回家”

      (放“下雨”音樂):螞蟻媽媽:聽一聽,這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快頂著“面包”和媽媽一起回家吧!

      (江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)金山水城幼兒園)

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