小學(xué)體育課教學(xué)實(shí)踐初探

唐海燕

如何因地制宜地開(kāi)展好小學(xué)體育課教學(xué)，不斷激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育課的興趣理應(yīng)成為我們不斷探究的課題。下面我就在合肥市朝霞小學(xué)（其分校匯林園學(xué)區(qū)現(xiàn)更名合肥市明珠小學(xué)）關(guān)于小學(xué)體育教育教學(xué)工作進(jìn)行的一些探索和實(shí)踐小結(jié)如下，以求教大方。

1.親近自然放飛心靈“生活即教育”

紀(jì)實(shí)活動(dòng)1“放風(fēng)箏，聽(tīng)故事”：2015年3月11日上午，合肥市朝霞小學(xué)三（1）班的孩子們和來(lái)自合肥工業(yè)大學(xué)的志愿者們來(lái)了一次“親密接觸“——手繪風(fēng)箏野外放飛。

紀(jì)實(shí)活動(dòng)2超越自我、回歸自然——記一（3）班相約春天親子活動(dòng)：春暖花開(kāi)的季節(jié)，是孩子們拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)間，讓孩子們親近大自然既有益于身心健康成長(zhǎng)，更能讓孩子們真實(shí)地體驗(yàn)感受生活。于是，在這百花齊放群芳斗艷的季節(jié)里，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)，以及進(jìn)一步促進(jìn)家庭親子關(guān)系的健康成長(zhǎng)，朝霞小學(xué)一（3）班部分學(xué)生及家長(zhǎng)在班級(jí)家委會(huì)的組織下，開(kāi)啟了一場(chǎng)以“超越自我、回歸自然”為主題的親子踏春之旅。

2.因地制宜積極創(chuàng)新“教學(xué)做合一”

因地制宜整合課程資源創(chuàng)造性地開(kāi)展校本活動(dòng)。微報(bào)1：5月22日下午，前安徽省女足省隊(duì)來(lái)到朝霞小學(xué)進(jìn)行交流和指導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，小隊(duì)員們領(lǐng)略了前安徽女足隊(duì)員們的風(fēng)采，受到了專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，前省女足的教練團(tuán)隊(duì)還對(duì)朝霞小學(xué)的球隊(duì)建設(shè)和管理提出了建議和指導(dǎo)。微報(bào)2：5月23日，一年一度的羽毛球比賽在合肥市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)168玫瑰園學(xué)校如期舉行。朝霞小學(xué)12名羽毛球隊(duì)隊(duì)員們?cè)诒荣愔邪l(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，最終取得優(yōu)異成績(jī)。微報(bào)3：9月6日，合肥市朝霞小學(xué)新學(xué)年的“家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程”正式開(kāi)課。第一期課程為期一整天，授課對(duì)象為一年級(jí)全體家長(zhǎng)，我校邀請(qǐng)了中國(guó)科技大學(xué)副教授沈克祥與安徽師范大學(xué)教授孫德玉分別做了《家庭教育與學(xué)生健康人格培養(yǎng)》、《家長(zhǎng)應(yīng)掌握科學(xué)的家教方式》兩場(chǎng)講座。這些充分體現(xiàn)了我們?cè)谯`行“生活即教育，教育即生活”的理念的初步嘗試。

目前學(xué)校體育的教材都是以掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)為主，而缺乏娛樂(lè)性和趣味性，重智輕體的現(xiàn)象尤為突出。甚至屢屢出現(xiàn)擠占體育課堂的現(xiàn)象，學(xué)生的體育課得不到保障，減少了學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。因此，合理使用和整合教材則顯得尤其必要。為此，我依據(jù)課標(biāo)要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，在征得校領(lǐng)導(dǎo)同意且支持鼓勵(lì)下合理利用課間時(shí)間開(kāi)展一些體育活動(dòng)不失為一種有效嘗試。如我在班上倡導(dǎo)課間踢毽、跳繩（除正常開(kāi)展的兩操）等。因?yàn)檫@些活動(dòng)不僅能夠克服因場(chǎng)地和器材的不足，而且能夠避免因氣候條件和學(xué)校體育設(shè)施造成的影響。同時(shí)教師要適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理利用現(xiàn)有條件和裝備因陋就簡(jiǎn)地開(kāi)展一些有趣活動(dòng)。譬如陽(yáng)春三月可帶領(lǐng)學(xué)生踏青演練，這樣既陶冶了情操又得到了活動(dòng)和鍛煉，因文化課學(xué)習(xí)造成的疲勞又得到了消除。如果作為學(xué)校部分或整體統(tǒng)一活動(dòng)則更好（視規(guī)模大小增加相關(guān)人員參與）。夏冬秋則視情開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，譬如冬季可增加跳繩和跑步，球類等競(jìng)技項(xiàng)目。適度引入當(dāng)?shù)睾捅拘＿m宜的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、打彈珠、滾鐵環(huán)、打陀螺、爬竿、拍毽子、跳房子、抓子、徒手游戲、過(guò)云梯等，讓學(xué)生一邊體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，一邊學(xué)習(xí)新內(nèi)容，這就大大提高了學(xué)生的興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)思考問(wèn)題，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又達(dá)到了體育教學(xué)良好效果。當(dāng)然活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意把握以下兩條主要原則：（1）因地制宜確保安全；（2）寓教于樂(lè)、積極創(chuàng)新。

從我校官方微報(bào)道中可窺見(jiàn)我們的一些做法。微報(bào)4：2015年6月1日下午，一場(chǎng)趣味橫生的足球游戲節(jié)在合肥市朝霞小學(xué)的足球場(chǎng)上如火如荼地展開(kāi)，一千多名師生以足球游戲的方式迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)。奪寶奇兵、齊心協(xié)力、趣味射門……一個(gè)個(gè)游戲在孩子們的翹首期盼中拉開(kāi)了帷幕，操場(chǎng)上成了一片歡樂(lè)的海洋，豐富多彩的游戲讓孩子們盡情地釋放著活力。微報(bào)5：5月22日下午，合肥市夢(mèng)之橋特教中心的所有孩子和家長(zhǎng)來(lái)到朝霞小學(xué)進(jìn)行交流活動(dòng)，朝霞小學(xué)五（1）班的孩子們分成五組，分別與技能班、小學(xué)部、語(yǔ)言大班、語(yǔ)言小班及特訓(xùn)班的孩子們做游戲，有丟手絹、擊鼓傳花、唱歌、舞蹈、老鷹捉小雞等不同的游戲活動(dòng)。

3.面向全體關(guān)注苗子并發(fā)揮“小先生”制的傳幫帶作用

教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，在面向全體的同時(shí)要時(shí)時(shí)關(guān)注苗子生的培養(yǎng)。面對(duì)不同學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，因材施教，這是體育教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的原則。如我們利用2015年合肥市舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)之機(jī)選拔組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，結(jié)果我校共有5名學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)也取得了不菲的成果。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員之間除了教師的示范教育之外，學(xué)員與學(xué)員之間很好地進(jìn)行幫扶與傳教，發(fā)揮“小先生”的作用，班級(jí)體育活動(dòng)和教學(xué)亦如此。

據(jù)中安教育網(wǎng)，時(shí)間：2014-11-13，報(bào)道：合肥市朝霞小學(xué)學(xué)子市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)不俗：

11月7日，合肥市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在合肥八中隆重舉行，合肥朝霞小學(xué)有5名學(xué)生通過(guò)區(qū)內(nèi)選拔，入選經(jīng)開(kāi)區(qū)田徑隊(duì)參加此次比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在第一個(gè)比賽日的小學(xué)女子4×100米接力賽中，該校雷晨玥、王雅馨努力拼搏，獲得第五名的好成績(jī)。在小學(xué)男子跳遠(yuǎn)比賽中，雖然該校王一凡同學(xué)未取得優(yōu)異成績(jī)，但獲得市田徑隊(duì)教練的認(rèn)可，受邀參加12月份的市田徑隊(duì)冬訓(xùn)。在第二個(gè)比賽日中，程春陽(yáng)同學(xué)在小學(xué)男子800米比賽中不畏強(qiáng)敵拼下一枚銀牌，為該校取得在市運(yùn)會(huì)上的重大突破；第三比賽日程春陽(yáng)同學(xué)再接再厲拿下小學(xué)男子1500米的亞軍。此次市運(yùn)會(huì)中朝霞小學(xué)取得的成績(jī)，與體藝2+1項(xiàng)目活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展是密不可分的，也與學(xué)校安排我在學(xué)校開(kāi)設(shè)的田徑社團(tuán)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練和輔導(dǎo)密切相關(guān)。當(dāng)然全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)得到提高與全體同仁的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)息息相關(guān)。

4.走出去學(xué)習(xí)外來(lái)經(jīng)驗(yàn)為我所用

2016年秋學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我赴上海學(xué)習(xí)，接受理論學(xué)習(xí)和一線教師的現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)。使我開(kāi)闊了眼界，解放了思想，回校后我立即行動(dòng)起來(lái)。立足本校實(shí)際試圖讓新理念新思想新模式在本校發(fā)芽生根并開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)然，對(duì)于我這個(gè)初出茅廬剛出校門不久從事教學(xué)工作的新手來(lái)說(shuō)，以上實(shí)踐和感悟還十分淺薄，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。