婦女兒童家園的正確打開方式（上）

孫立峰

有個(gè)暖人心的所在

2016年山東省婦聯(lián)公布了35個(gè)“示范婦女兒童家園”，其中一處在濟(jì)南市市中區(qū)舜耕街道舜華社區(qū)。

因?yàn)樗慈A社區(qū)婦女兒童家園項(xiàng)目接地氣，服務(wù)社區(qū)婦女兒童有特色，社區(qū)副書記張瀟要經(jīng)常接待來考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)或者團(tuán)隊(duì)。

2016年初冬，跟張瀟約好采訪，偶遇前來參觀的三人團(tuán)隊(duì)，于是先跟著他們走了一圈?？鬃訉W(xué)堂、聰明豆書香社區(qū)、科技工坊……一路看下來，暗暗贊嘆舜華社區(qū)婦女兒童家園內(nèi)搞活動(dòng)之豐富和用心。“明明我們也住在居民小區(qū)，相比起來卻感到好孤單?！币晃粎⒂^者說。

“溫暖”，不止外人說，社區(qū)居民更是這么覺得。

婦女兒童家園，在這個(gè)社區(qū)實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目建設(shè)的初衷，成為“暖人心，得人心，聚人心，穩(wěn)人心”的所在。

從2011年開始，山東省婦聯(lián)在城鄉(xiāng)社區(qū)實(shí)施婦女兒童家園項(xiàng)目，定位就是面向社區(qū)的家庭和婦女兒童開展服務(wù)，做升級(jí)版的“婦女之家”。

省婦聯(lián)爭(zhēng)取到省財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在輻射人群廣、有專屬場(chǎng)地的城鄉(xiāng)社區(qū)建立了484處省級(jí)婦女兒童家園。各市縣婦聯(lián)也積極爭(zhēng)取資金，建設(shè)市級(jí)、縣級(jí)婦女兒童家園。

但這個(gè)經(jīng)費(fèi)僅夠婦女兒童家園的外觀裝飾和基本硬件建設(shè)，在沒有后續(xù)資金注入的現(xiàn)實(shí)面前，怎樣開展服務(wù)才能讓家園活起來，并且能可持續(xù)發(fā)展，成為擺在各地婦聯(lián)面前的一個(gè)重要課題。

幾年來，各級(jí)婦聯(lián)組織積極探索，大膽實(shí)踐，走出了一條推動(dòng)?jì)D女兒童家園可持續(xù)發(fā)展的道路，就是“婦女兒童家園+”建設(shè)，通過“家園+公益組織”“+公益項(xiàng)目”“+企業(yè)家”“+社會(huì)組織”等，整合社會(huì)資源，服務(wù)社區(qū)家庭和婦女兒童?！胺彩悄芊?wù)婦女兒童的團(tuán)體、資金、人員，都可以以公益的形式引進(jìn)婦女兒童家園。”省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部部長(zhǎng)張宏卿說。

模式是可復(fù)制的，但項(xiàng)目必須接地氣，不接地氣就沒人氣。

舜華社區(qū)婦女兒童家園坐落于濟(jì)南千佛山南麓，這里傳說為大舜躬耕之地，有著悠久、深厚的歷史文化底蘊(yùn)。這里的居民主要由省直機(jī)關(guān)、駐濟(jì)高校的員工構(gòu)成，居民的需求更多地集中在讓孩子擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源上。

轄區(qū)內(nèi)有聰明豆繪本館、舜耕學(xué)堂、海堂教育、一泓健康管理中心等十余家婦女社會(huì)組織，都是行業(yè)內(nèi)的佼佼者?！凹覉@+婦女社會(huì)組織”，很自然地成為這個(gè)婦女兒童家園的特色。

孩子在這里相聚，家長(zhǎng)也因此走到了一起，彼此老死不相往來的鄰居也靠在了一起。

有事沒事就到婦女兒童家園來坐坐

8歲的熙熙家住舜華社區(qū)，他一放學(xué)就愛往婦女兒童家園跑，他愛這里聰明豆繪本館提供的大量精品圖書。

聰明豆繪本館成立于2012年，本是社區(qū)里幾位媽媽自發(fā)組織的，提供一些繪本，讓孩子們從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。這正是社區(qū)里家長(zhǎng)所關(guān)心的，社區(qū)婦聯(lián)組織于是邀請(qǐng)繪本館進(jìn)駐婦女兒童家園。

“不管是企業(yè)，還是社會(huì)組織，都是很愿意跟婦女兒童家園合作的，因?yàn)橛袐D聯(lián)這塊‘黃金招牌，社會(huì)公信度高，婦女群眾放心。同時(shí)，通過與家園合作，在服務(wù)社區(qū)婦女兒童的同時(shí)，能夠樹立他們的公益形象，對(duì)他們自身也是一種很好的宣傳，可以說是雙贏?！睆埡昵湔f。在繪本館與婦女兒童家園合作后，家園有了項(xiàng)目，繪本館也得到了社區(qū)婦聯(lián)的支持，越做越大，繪本館面積由一百平米擴(kuò)展到了上下兩層樓，會(huì)員從開始的寥寥數(shù)人發(fā)展至一千多名。

熙熙愛在這里讀書，他覺得跟在家里和商場(chǎng)里感覺太不一樣了。除了可以讀到不計(jì)其數(shù)的新書、能跟小伙伴比賽誰讀得多外，還有一個(gè)讓他離不開這里的原因——媽媽是這里的志愿者。

“‘大事公助，小事互助，私事自助是我們的管理模式，‘志愿者聯(lián)合服務(wù)就是小事互助?！睆垶t說。志愿者聯(lián)合服務(wù)，讓大家感到都在為這個(gè)社區(qū)服務(wù)，有一種歸屬感和責(zé)任感。

做志愿者不需要出錢，只要愿意給孩子們講課就行。家長(zhǎng)最清楚孩子需要的是什么，也就知道該給孩子講什么，孩子愛聽，家長(zhǎng)覺得有用，人氣就這么高漲起來。

作為志愿者，熙熙媽媽在這里被稱作“環(huán)保媽媽”。

濟(jì)南的冬天已沒有老舍筆下的詩(shī)意，霧霾每到冬天就籠罩在濟(jì)南人頭上，孩子們上學(xué)前被囑咐的不是書包背了嗎，而是口罩戴了嗎。

“為什么會(huì)有霧霾？”有一天熙熙問媽媽。

熙熙媽媽在環(huán)保部門工作，回答這個(gè)問題當(dāng)然很容易。送孩子上學(xué)后，她多想了一步——也許還有孩子對(duì)這個(gè)問題感興趣。她跟聰明豆繪本館負(fù)責(zé)人琦琦姐姐商量，是不是可以給孩子們上一堂關(guān)于霧霾與環(huán)保的課。

幾十個(gè)家庭響應(yīng)。

要講霧霾，繞不開一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，為了讓孩子聽得更明白，熙熙媽媽特意找同事幫忙做了PPT，加進(jìn)去很多動(dòng)畫和特效。

熙熙媽覺得很值得，沒有這個(gè)機(jī)會(huì)她想不到專為自己孩子做這么系統(tǒng)的講座，孩子受益不會(huì)這么大，而且把自己擁有的專業(yè)知識(shí)拿出來與人分享的感受是無價(jià)的。

孩子們和家長(zhǎng)聽完這堂課，意猶未盡，熙熙媽又帶大伙兒到濟(jì)南市歷下區(qū)環(huán)保監(jiān)測(cè)站上了一堂更直觀的課。

“只要對(duì)孩子好的，我們的志愿者都愿意分享?！痹阽憬氵@里，有太多志愿媽媽和志愿爸爸的故事。

看繪本長(zhǎng)大的孩子，有多元的思維，內(nèi)心豐富，到了小學(xué)三四年級(jí)，該寫作文了，有些孩子卻寫不出來，“作文媽媽”站了出來。

關(guān)于幼小銜接的課，每年都會(huì)定時(shí)開。該不該上幼小銜接班，廣告上宣傳的銜接班靠不靠譜，上小學(xué)前該做哪些準(zhǔn)備，志愿媽媽志愿爸爸會(huì)講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)引述專家建議。

接地氣的課堂來自孩子的剛需，從孩子的需求出發(fā)做活動(dòng)，豐富多彩而實(shí)用，越來越多孩子和家長(zhǎng)愿意抽空就到婦女兒童家園來坐坐。

“沒有人愿意只做接受者，在這里收獲了那么多，大伙兒就更愿意奉獻(xiàn)，把自己最好的分享給大伙兒。”琦琦姐姐接受采訪時(shí)，孩子兩個(gè)月大，想到自己孩子以后會(huì)生活在這樣一群人中間，她感到幸運(yùn)而幸福。

一幅孩子的畫，讓人心疼

“實(shí)踐證明，通過‘婦女兒童家園+建設(shè)，整合社會(huì)各方面資源，借力發(fā)展，合力推動(dòng)，是婦女兒童家園保持活力、健康可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。”張宏卿總結(jié)。

德州市的“四點(diǎn)半學(xué)校”是該市婦聯(lián)在“婦女兒童家園+公益項(xiàng)目”方面做的嘗試，解決的是當(dāng)?shù)亓羰貎和彝ニ媾R的難題——孩子四點(diǎn)半放學(xué)后無人照管，或者爺爺奶奶輔導(dǎo)不了孩子功課。

社工王玲振，來自德州市陽(yáng)光社工服務(wù)中心，2016年暮春時(shí)節(jié)來到德州市臨邑縣林子鎮(zhèn)婦女兒童家園。

來后不久，王玲振邀請(qǐng)孩子們畫了一幅畫：一座房子，一棵樹，還有一個(gè)人。

當(dāng)看到圓圓的畫時(shí)，王玲振打了一個(gè)寒顫。

樹根粗壯，樹干上有醒目的疤痕，從這里往上，樹干陡然細(xì)弱起來。

這是“房樹人心理測(cè)驗(yàn)”，畫者無意，專業(yè)人士能從中看出畫者的心理狀態(tài)。王玲振受過這方面的專業(yè)訓(xùn)練，有7年多為留守兒童服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，他推測(cè)最近幾年有一些事發(fā)生在這個(gè)9歲孩子身上，而且影響很大。

表面上看，圓圓跟其他孩子沒什么區(qū)別，來到婦女兒童家園先做作業(yè)，不打不鬧，也有八九歲孩子的童真。常來接送圓圓的姥爺也直夸孩子，不惹事，成績(jī)還在班里前十名。

王玲振看的是細(xì)節(jié)，圓圓做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常突然就停下來，對(duì)著空氣發(fā)呆，很長(zhǎng)時(shí)間才回過神?！耙话闳藭?huì)把圓圓的這種表現(xiàn)說成調(diào)皮，不認(rèn)真，不專心”，事實(shí)上，一個(gè)孩子發(fā)呆肯定是有原因的，王玲振要做的是找出其中的原因，針對(duì)具體情況做服務(wù)。

家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)，必然會(huì)聊到家長(zhǎng)里短，王玲振從這些只言片語(yǔ)中了解到，平時(shí)照顧圓圓的是姥爺，媽媽跟爸爸三年前關(guān)系開始破裂，去年離婚，孩子判給了媽媽，現(xiàn)在圓圓一年中見到爸爸媽媽的日子屈指可數(shù)，倆人都在南方打工。

憑著專業(yè)的敏感，王玲振推斷，圓圓心思不寧肯定跟爸媽出外打工有關(guān)，但那不是主要的，爸媽離婚才是傷害圓圓的重大事件。

樹干上那個(gè)觸目驚心的疤，讓王玲振心疼——這個(gè)孩子內(nèi)心該有多困難。或許孩子現(xiàn)在看起來沒問題，但這個(gè)童年的創(chuàng)傷已經(jīng)開始侵蝕孩子的心，發(fā)呆、集體活動(dòng)時(shí)悄悄躲起來只是初期表現(xiàn)，如果不疏導(dǎo)，孩子的未來發(fā)展不樂觀。

孩子出狀況了，圓圓媽也是這么覺得。在圓圓開始每天下午放學(xué)進(jìn)入婦女兒童家園的“四點(diǎn)半學(xué)校”之后沒幾天，她從南方回來了——因?yàn)楣?，需要休養(yǎng)一段時(shí)間。

圓圓媽跟大多數(shù)80后家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子的教育充滿了各種焦慮。

工作之余，圓圓媽就是刷手機(jī)，看育兒資訊。“留守兒童成校園暴力施暴者和犯罪‘易感群體”“留守兒童心理問題多”這些資訊，她都一個(gè)字一個(gè)字地看，對(duì)圓圓的擔(dān)憂也一天超過一天（事實(shí)上，媒體的這種報(bào)道，給留守兒童貼標(biāo)簽，對(duì)留守兒童以及家長(zhǎng)都是極大的傷害）。

圓圓沒想到媽媽會(huì)在離春節(jié)還有大半年的時(shí)候回來，而且要住下來，她很開心，看媽媽是哪哪兒都好。媽媽看圓圓卻是哪哪兒都是毛病——孩子果真如新聞里所說，內(nèi)向、自卑、膽小……

媽媽最頭疼的是孩子不愛出門。小伙伴喊她出去玩，她不去；到周末了，媽媽要帶她去城里逛公園買衣服，也不去。“這不對(duì)啊，哪個(gè)孩子不愛玩啊，想想自己小時(shí)候，一放學(xué)玩到天黑都不愿意回家?！眻A圓媽向王玲振求助。

在王玲振看來，這其實(shí)是圓圓的一個(gè)特點(diǎn)——要強(qiáng)。她不允許自己比別人差，學(xué)習(xí)上她可以努力，可以考出好成績(jī)，而家庭里，父母離婚，自己先覺得矮了人家一截，封閉自己是她能想到的最好的自我保護(hù)。

為了幫助圓圓，王玲振要設(shè)計(jì)各種有針對(duì)性的群體活動(dòng)，一大幫孩子一起參加，讓圓圓不覺得自己與別人不同，不會(huì)把自己歸為“問題兒童”一列。

從春季到冬季，在婦女兒童家園的社工幫助下，是孩子變化大還是媽媽變化大，不好說。圓圓媽的最大改變是，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)了——敢面對(duì)眾人上臺(tái)表演節(jié)目了，毛筆字有很大進(jìn)步，學(xué)了武術(shù)還練給媽媽看……

“最讓我感動(dòng)的是，孩子懂事了，在我不舒服時(shí)會(huì)倒水給我喝，原先還以為這孩子依賴媽媽沒救了?！眻A圓媽驚喜于孩子的變化，也慶幸自己遇到了好人，如果沒有婦女兒童家園社工的幫助，面對(duì)一個(gè)看上去“一無是處”的孩子，或許先崩潰的是她自己。

“有人幫，真的很溫暖?！眻A圓媽擁有很多關(guān)于童年的美好回憶，左鄰右舍，宗族大家，都是互幫互助，有人情味兒，而現(xiàn)在整個(gè)村子能打工的都出去打工了，各管各的，想想就心里空落落的?；丶茵B(yǎng)病之前，圓圓媽無法想象家門口會(huì)有這么一個(gè)暖心、貼心的所在。

再過幾個(gè)月，圓圓媽的傷就養(yǎng)好了，又得遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，她不想離開孩子，但生活所迫。與以往不同的是，再次出門在外，她覺得會(huì)對(duì)孩子放心多了，因?yàn)榧议T口有這么溫暖的婦女兒童家園。