我國(guó)退役羽毛球運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 隨著近年來我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)形成了廣泛的群眾基礎(chǔ)，培養(yǎng)的羽毛球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員也逐漸增多，與此同時(shí)也帶來了羽毛球運(yùn)動(dòng)員的退役問題。本文通過分析我國(guó)優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)的退役去向并基于羽毛球項(xiàng)目特點(diǎn)分析羽毛球運(yùn)動(dòng)員退役存在的問題并研究退役對(duì)策及措施，為我國(guó)廣大羽毛球運(yùn)動(dòng)員退役后的再就業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 羽毛球 運(yùn)動(dòng)員 退役對(duì)策 指導(dǎo)

一、我國(guó)優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員退役后的典型就業(yè)去向

（一）從事公務(wù)員工作

中國(guó)羽毛球隊(duì)是一支冠軍之師，現(xiàn)役時(shí)期球員享受公務(wù)員待遇、衣食優(yōu)渥。一些在役期間取得過優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，在退役之后往往能受到國(guó)家的政策性安置，在體制內(nèi)謀得一官半職。例如唐九紅、龔睿娜、張潔雯等，在退役后成為各省市體育局的官員。

（二）從事教練員工作

一些在役期間運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出的運(yùn)動(dòng)員，在退役后選擇在各省市或國(guó)家隊(duì)出任教練員的工作，繼續(xù)投身羽毛球事業(yè)，發(fā)揮自身余熱，通過執(zhí)教球隊(duì)來繼續(xù)為國(guó)出力，為羽毛球事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。例如張軍、陳金、張寧、趙劍華等，在退役后繼續(xù)留在國(guó)家隊(duì)或省隊(duì)的羽毛球教練。

（三）繼續(xù)求學(xué)深造

除去從政、從教外。退役國(guó)手選擇進(jìn)入大學(xué)讀書的也不在少數(shù)。根據(jù)國(guó)家體育總局辦公廳出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，曾獲全國(guó)前三名、亞洲前六名、世界前八名或獲得國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)的球員都有資格免試進(jìn)入大學(xué)深造。例如盧蘭，謝杏芳等分別攻讀北京體育大學(xué)碩士和北京大學(xué)碩士。

（四）投身大眾體育培訓(xùn)

羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)在我國(guó)有著廣泛群眾基礎(chǔ)，深受廣大民眾喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨著羽毛球項(xiàng)目自身的不斷發(fā)展以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提高，業(yè)余羽毛球培訓(xùn)市場(chǎng)也越來越大，對(duì)專業(yè)羽毛球教練的需求也越來越多。很多羽毛球運(yùn)動(dòng)員看準(zhǔn)羽毛球業(yè)余培訓(xùn)市場(chǎng)的良好前景利用自身在役期間的名氣辦起了羽毛球培訓(xùn)。例如董炯、黃楠雁、楊陽等分別在北京、廣西和江蘇開辦了以自己名字命名的羽毛球俱樂部。

二、我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型過程中存在的問題

（一）龐大羽毛球運(yùn)動(dòng)員人數(shù)與政策性安置小量化之間的矛盾

根據(jù)最新調(diào)查顯示，全國(guó)18個(gè)省、區(qū)、市共有開展羽毛球項(xiàng)目的各級(jí)各類體校618所，運(yùn)動(dòng)員人數(shù)達(dá)25449人。見表1。

分析表1，我們不難發(fā)現(xiàn)，前面例舉的羽毛球退役再就業(yè)運(yùn)動(dòng)員只是眾多從事羽毛球運(yùn)動(dòng)員中的冰山一角，相比于優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員，更多的普通羽毛球運(yùn)動(dòng)員才是需要引起我們關(guān)注的群體。只有他們退役后的就業(yè)問題能夠得到妥善處理才能使得羽毛球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身得到持續(xù)健康的發(fā)展。

（二）文化學(xué)習(xí)的缺失導(dǎo)致綜合素質(zhì)的不足

在我國(guó)金牌至上的訓(xùn)練理念與培養(yǎng)政策之下，羽毛球運(yùn)動(dòng)員的全部生活重心都在羽毛球技能提升上，在平時(shí)的生活中主要以訓(xùn)練提高運(yùn)動(dòng)水平為主，而長(zhǎng)期忽視對(duì)其文化學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。雖然很早就提出“體教結(jié)合”的培養(yǎng)模式，但在實(shí)際當(dāng)中，文化學(xué)習(xí)還只是停留在說起來重要，做起來不要的現(xiàn)象。

（三）退役后思想準(zhǔn)備不足

我國(guó)羽毛球培養(yǎng)體制是市區(qū)體校，省隊(duì)，國(guó)家隊(duì)的三級(jí)培養(yǎng)模式。羽毛球運(yùn)動(dòng)員從一開始進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練就被灌輸刻苦訓(xùn)練，勇奪第一，為國(guó)爭(zhēng)光等訓(xùn)練目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員的全部身心都投入到專項(xiàng)化的訓(xùn)練之中，在運(yùn)動(dòng)員的整個(gè)在役期間沒有一個(gè)關(guān)于其退役后的職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員退役后，生活重心突然轉(zhuǎn)變，運(yùn)動(dòng)員缺少對(duì)退役轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)，思想準(zhǔn)備上也不足。很多運(yùn)動(dòng)員在役期間是賽場(chǎng)之星，退役后卻要在新的職場(chǎng)從頭再來，這需要運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)非常大的心理落差。

三、我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員退役后再就業(yè)對(duì)策分析

（一）擴(kuò)大政策性安置力度與廣度

羽毛球項(xiàng)目在我國(guó)是一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)激烈且淘汰率非常高的競(jìng)技項(xiàng)目，且傷病率也較高，每年因傷病或年齡而面臨退役的人數(shù)較多，遇到奧運(yùn)年或其他大賽時(shí)的退役人數(shù)更多。面對(duì)如此之多的退役人數(shù)，政府需要加大對(duì)運(yùn)動(dòng)員退役后的保障力度，建立并完善羽毛球運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯保險(xiǎn)制度，加大對(duì)運(yùn)動(dòng)員的養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)，傷殘保險(xiǎn)，就業(yè)指導(dǎo)福利等方面的投入力度。

（二）提前合理規(guī)劃職業(yè)生涯

造成我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員退役后再就業(yè)困難的一個(gè)非常重要的原因是運(yùn)動(dòng)員在役期間，缺少對(duì)退役后的職業(yè)規(guī)劃，退役后面對(duì)全新的生活環(huán)境和陌生的工作氛圍，造成運(yùn)動(dòng)員心理上的迷茫與職業(yè)技能上的缺失。

（三）切實(shí)落實(shí)文化素質(zhì)教育

在我國(guó)金牌至上的培養(yǎng)理念之下，運(yùn)動(dòng)員在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段就被過早的要求進(jìn)行專項(xiàng)后的訓(xùn)練，要求運(yùn)動(dòng)員早出成績(jī)。大運(yùn)動(dòng)量和高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及比賽的壓力，是的教練員和運(yùn)動(dòng)員自身都忽視了運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)?；A(chǔ)階段運(yùn)動(dòng)員沒有進(jìn)行系統(tǒng)的文化學(xué)習(xí)，退役后再面試或掛名于大學(xué)，這并不能彌補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員的文化素養(yǎng)。而造成運(yùn)動(dòng)員退役后再就業(yè)問題上的最大缺失就是運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)的不足，文化學(xué)習(xí)在其運(yùn)動(dòng)生涯中的缺位才是導(dǎo)致其退役后再就業(yè)困難的最關(guān)鍵原因。

參考文獻(xiàn)：

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