競(jìng)選班長(zhǎng)

郭桂彬

新生報(bào)到的第一天，作為南屏曾正中學(xué)初一（7）班班主任的我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在我們要成立班委會(huì)，請(qǐng)大家醞釀一下這個(gè)班委會(huì)該如何產(chǎn)生？”

臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)稚嫩的眼神不知所措地看著我。

“不知怎么辦？那你們小學(xué)的班干部是怎么產(chǎn)生的？”我問(wèn)。

“都是老師指定的多?！贝蟛糠滞瑢W(xué)齊聲回答。

“換點(diǎn)新鮮的，好不好？”我提議。

競(jìng)選！有學(xué)生在臺(tái)下大聲提議，可很靦腆，不敢站起來(lái)。

“競(jìng)選？”學(xué)生公開(kāi)提出這個(gè)主張，出乎老師的意料之外。這種方式當(dāng)然好，但能否為大多數(shù)同學(xué)所接受，能否搞起來(lái)？我沒(méi)有馬上回答。但根據(jù)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我相信只要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，并注意因勢(shì)利導(dǎo)，他們是能干好的。

“這位同學(xué)的提議大家覺(jué)得怎么樣呢？”我征求意見(jiàn)道。

“好啊！”沒(méi)想到全班同學(xué)都贊同。

我興奮地對(duì)大家說(shuō)：“好，我也贊成。同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主意識(shí)正是新時(shí)代青年應(yīng)具備的素質(zhì)。我希望有條件的同學(xué)都來(lái)試試。”并決定先競(jìng)選班長(zhǎng)，然后由班長(zhǎng)提名組成班委會(huì)。

經(jīng)商定，在小學(xué)當(dāng)過(guò)班干部和愿意參與的同學(xué)中產(chǎn)生人選，進(jìn)行《假如我是班長(zhǎng)》的即興演講。經(jīng)過(guò)醞釀，最后敲定名單：小劉、小李、小鐘三位為候選人。給5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。

五分鐘后，小劉第一個(gè)走上講臺(tái)：“我做班干部有基礎(chǔ)，因?yàn)樽x小學(xué)時(shí)好幾年都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。我對(duì)同學(xué)一向熱情、尊重，工作負(fù)責(zé)……這次假如我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定和同學(xué)們一道把初一（7）班建設(shè)成先進(jìn)班。我跟大家一樣也是剛上初中，還有小學(xué)生的好動(dòng)、缺乏自律的缺點(diǎn)，希望我們共同監(jiān)督，共同成長(zhǎng)，也希望同學(xué)們投我一票。”雖然沒(méi)有講稿，但他說(shuō)得流利通暢，話未說(shuō)完，臺(tái)下已響起一片掌聲。

“同學(xué)們，我有幸參加這次競(jìng)選。”小李同學(xué)接著登上講臺(tái)，“我不怕得罪人，誰(shuí)違反紀(jì)律，我就批評(píng)誰(shuí)，毫不客氣。但我很注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，特別是弱者……”臺(tái)下又是一陣掌聲。

小鐘同學(xué)最后一個(gè)走上講臺(tái)，他滿臉笑容地站在講臺(tái)上：“假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡我的最大能力，配合老師把班級(jí)建設(shè)好。請(qǐng)大家多多支持我，完了?！?/p>

投票結(jié)果，小劉和小李同票數(shù)。

“同學(xué)們，怎么辦呢？”我為難地說(shuō)。

“再投一次票?！蓖瑢W(xué)們大聲提議。通過(guò)。但第二次又同票數(shù)。

“還投一次嗎？”一籌莫展之際，有個(gè)同學(xué)發(fā)言了：“這一票就由老師來(lái)投吧?！?/p>

“對(duì)，對(duì)，讓老師來(lái)投?！蓖瑢W(xué)們都贊同這一想法。

“感謝同學(xué)們的信任。班級(jí)是大家的，不只是班主任的，不只是班長(zhǎng)的，是我們共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們一起努力吧！”伴隨同學(xué)們熱烈的掌聲，大家享受著師生和諧的歡樂(lè)。

最后小劉當(dāng)選為班長(zhǎng)，小李、小黃為委員。不久，初一（7）班班委會(huì)成立了。

（作者單位：廣東珠海市南屏曾正中學(xué)）

責(zé)任編輯 鄒韻文