筆尖流淌著音樂的柔美和細(xì)膩

魯國權(quán)

自古以來，人們總把音樂和文學(xué)聯(lián)系起來，音樂的縹緲和靈動，文學(xué)的雋永和遐想，兩者都是相通的。在音樂中笛聲是最悠揚悅耳的，贊美笛聲最好的詩句莫過于李白的“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，小小的竹笛可以演繹出一曲曲動情的歌。在文學(xué)中散文是最飄逸細(xì)膩的，散文似水，如水般的靈動，如水般的柔情。聆聽璟嫣的笛聲，有一股清新?lián)涿娑鴣?，讓人心靜，讓人陶醉；細(xì)讀璟嫣的文字，如泉般澄澈，流過心頭，讓人低吟，讓人嘆惋。

璟嫣是個任性的孩子，對自己喜歡的事總會認(rèn)真地做下去。她說，一開始她并不喜歡吹竹笛，正因為竹笛的外形像一支甘蔗，當(dāng)時正上幼兒園中班的她就這樣被“甘蔗”誘惑糊里糊涂地吹起了笛子，從此就一發(fā)而不可收。在近十年的笛子學(xué)習(xí)的生涯中，冬去春來，她用辛勤的汗水澆灌，先后獲得過全國“松庭杯”笛子演奏二等獎、寧波市“最美童聲”民族器樂演奏“日光獎”、寧波市“未來藝術(shù)之星”等獎項榮譽。在璟嫣的成長路上，笛子成了她的最愛。據(jù)她的鄰居說，這孩子讀小學(xué)的時候每天早晨或晚上總要苦練笛子，每天聽她悅耳的笛聲成了生活中的一大習(xí)慣。在學(xué)習(xí)笛子的過程中，她會犯許多錯誤，為此要吃許多的苦，有時她也會任性起來，大發(fā)自己的脾氣，甚至扔掉心愛的笛子；發(fā)完脾氣后，她的另一個任性開始了，一遍一遍地吹，反反復(fù)復(fù)地練，直到自己滿意為止?；蛟S就是這股韌性，在寫作的路上她也沒有退縮過，學(xué)校里組織的各級各類征文比賽，她從未落下，每每拿到一個征文題目，總能看到她時而冥思苦想、時而欣喜若狂的樣子。每次完成一篇作品時，她總要仔細(xì)檢查，反復(fù)推敲，一旦出現(xiàn)不滿意的地方，她立即修改訂正。

活潑好動是璟嫣的另一種個性。身材高挑的她，是個運動的好手，也是活動的積極分子。體育課上，我們總可以看到她颯爽的英姿和矯健的步伐。跑跳都是她的強項，班級的同學(xué)都羨慕她的運動天分。在一年一度的校運會上總能看到她風(fēng)馳電掣般的身影，尤其是百米沖刺時，那股拼勁就如猛虎下山，不達(dá)目的誓不罷休。在跳遠(yuǎn)場地，她騰空一躍，劃出一道優(yōu)美的弧線，一招一式頗有大將風(fēng)度。大課間操跑操活動時，璟嫣身著紅色的領(lǐng)隊服，隨著音樂的節(jié)拍，帶領(lǐng)同學(xué)們馳騁在美麗的操場上?；蛟S因為這份活潑好動的性格，她對學(xué)校舉辦的各種社團都充滿了濃厚的興趣，尤其是學(xué)校文學(xué)社組織的活動，她更是當(dāng)仁不讓。文學(xué)社每期的采稿和編稿，她都熱衷于參加，經(jīng)常會對社員交上來的文章發(fā)表自己獨特的意見和想法。身為文學(xué)社指導(dǎo)老師的我深為她的認(rèn)真而感動。文學(xué)社要開展各項活動，她一定是發(fā)起者和組織者，每次活動前她總會策劃好活動的方案，努力做到讓老師滿意、讓同學(xué)滿意。

讀璟嫣的文章，給人留下印象深刻的是她細(xì)膩的文筆。她常常用女孩子特有的細(xì)膩來描寫自己的心路歷程，讀她的文章，就如聽潺潺的流水讓人心靜，偶爾也會讓你看到許些漣漪，讓你遐想聯(lián)翩。細(xì)膩的筆觸與她用心的觀察是分不開的，校園里的一草一木、花開花落，都是她視野下的一處處風(fēng)景，時而可以看到她在樹下靜思，時而又能聽到她與落紅的竊竊私語。率直的她，卻用含蓄、委婉的語言來表達(dá)自己的情愫。她的文字有一種特有的親和力，就如和你一起在交流人生感悟，娓娓道來，沒有一點的造作，迎面撲來的是一陣陣清風(fēng)，讓人少了份煩躁，多了份恬靜。璟嫣寫作時喜歡把自己封閉起來，不希望別人去打擾她，聽她爸媽說，這孩子忘我投入時十頭牛都拉不回來。

文如其人，喜歡看書的她，一旦看上書后就會渾然忘我，心靜如水，在書海里翱翔，孜孜不倦，與書為伴，樂此不疲。璟嫣所涉獵的書雜而多，她喜歡福爾摩斯的推理小說，曲折的情節(jié)和豐富的想象令她著迷；喜歡外國小小說，出乎意料的結(jié)局讓她拍手叫絕；喜歡經(jīng)典名著《紅樓夢》，細(xì)膩的心理刻畫，讓她贊不絕口。也正因為喜歡看書的原因，她對書有特有的感情，可以說是個十足的書蟲，在書中淘寶，那份癡迷，那份執(zhí)著，讓人贊嘆！璟嫣酷愛讀書是學(xué)校里出了名的，不但班級的老師和學(xué)生知道，就連學(xué)校圖書室的管理老師也都知道，有幾次看書癡迷到把上課的時間都忘了，要不是管理老師的催促，早被老師挨罵不知幾回了。書是寫作的營養(yǎng)庫，在書中可以尋覓到寫作的素材，可以學(xué)到不同的言語表達(dá)方式和豐富多樣的謀篇結(jié)構(gòu)。讀書是一種汲取，寫作是一種表達(dá)，璟嫣就在用心地閱讀和表達(dá)中展現(xiàn)自我。

每一個孩子的成長都是一部書，需要我們慢下時光來翻閱這部特殊的書。璟嫣的成長之路更是一部需要耐心去細(xì)讀的書，書中會展現(xiàn)她成長過程中所付出的努力和對生活的思考。我們應(yīng)留給她更多的自由空間，讓她插上想象的翅膀，在文字的海洋里暢游。祝愿她在今后的寫作之路上能妙筆生花，寫出更多細(xì)膩而富有活力的文字。

（作者為浙江省余姚市梨洲中學(xué)語文高級教師，寧波市骨干教師）