從平民教育起步報(bào)效祖國(guó)

鄧彤

李學(xué)盈先生是遼寧民進(jìn)的老前輩，他在民進(jìn)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人車向忱的影響下投身平民教育，受到過毛澤東、周恩來的接見，周恩來曾熱情地鼓勵(lì)他把教育抓好。

李學(xué)盈于清宣統(tǒng)二年（1910年）九月初五出生在遼寧省新民縣鎮(zhèn)內(nèi)一個(gè)平民家里。父親做泥瓦小工，后做點(diǎn)小買賣并種幾畝地為生。1916年，正值帝國(guó)主義在中國(guó)國(guó)土上橫行霸道，6歲的李學(xué)盈和小朋友攥著小拳頭 ：“將來長(zhǎng)大了，我要當(dāng)教書先生，讓中國(guó)人識(shí)字，把他們趕走！”

在車向忱的影響下投身“平民教育”

1928年，學(xué)盈抱著“教育救國(guó)”的理想，考入東北大學(xué)教育系，有幸結(jié)識(shí)敬慕已久的車向忱老師，并聆聽了車?yán)蠈?duì)平民教育的精辟見解及對(duì)時(shí)局的嚴(yán)謹(jǐn)論述，學(xué)盈以車?yán)蠟閷?dǎo)師，在接受新事物和新思想中豁然開朗，立志為“教育救國(guó)”獻(xiàn)出畢生的精力。

從1928年到1931年的6個(gè)寒暑假，學(xué)盈的全部時(shí)間是在從事“平民教育”中度過的。1934年，車向忱在北京西直門里辦起了一所師范學(xué)校，邀請(qǐng)學(xué)盈任教教育心理學(xué)科目。學(xué)盈在實(shí)踐中不斷加深理論，受到學(xué)生高度評(píng)價(jià)。

1934年，25歲的學(xué)盈畢業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)新民師范任教，除教授英語課外，還兼授新民農(nóng)業(yè)學(xué)校的農(nóng)業(yè)課。他把“民族教育”、“階級(jí)教育”的內(nèi)容貫穿到“平民教育”之中。在家鄉(xiāng)新民，學(xué)盈當(dāng)過女子師范學(xué)校校長(zhǎng)等職，為家鄉(xiāng)的教育奔走呼號(hào)。

1945年，“八一五”光復(fù)后，學(xué)盈和同志們辦起了新民中學(xué)。在一無所有的情況下，他在破舊不堪的房子里堅(jiān)持為學(xué)生講課。同事們相信他，家長(zhǎng)們敬佩他，后來，這個(gè)學(xué)校居然一下子組建了幾個(gè)班級(jí)，聘請(qǐng)了20多個(gè)教職工。

創(chuàng)辦私立伊光中學(xué)

1946年，學(xué)盈同友人及早期畢業(yè)的學(xué)生一道創(chuàng)辦了以回民學(xué)生為主體的私立伊光中學(xué)。沈陽解放后，學(xué)盈無償?shù)貙⑺搅⒁凉庵袑W(xué)上交給國(guó)家（后改為沈陽市29中學(xué)）。

中共十一屆三中全會(huì)后，學(xué)盈多次向市委市政府打報(bào)告請(qǐng)示恢復(fù)了回民中學(xué)、回民小學(xué)，幫助遼中縣成立了回民小學(xué);新建了四所朝鮮族中學(xué)，把朝漢合并的十余所中小學(xué)恢復(fù)了原貌。后來，學(xué)盈相繼擔(dān)任民委、政協(xié)工作，始終以一個(gè)老知識(shí)分子、老教育學(xué)者的身份報(bào)答中國(guó)共產(chǎn)黨的恩澤，做出了令人欽佩的艱苦工作。

1969年，學(xué)盈被下放到遼寧省建平縣張家營(yíng)子公社七家大隊(duì)中溝小隊(duì)，那是一個(gè)極其貧困的山區(qū)，土地貧瘠，交通閉塞，學(xué)盈所在的中溝小隊(duì)有百多號(hào)人，文盲卻占了70%。落戶不久，學(xué)盈在小隊(duì)干部的支持下辦起了識(shí)字班，堅(jiān)持給村民讀報(bào)，講國(guó)內(nèi)外大事，全村的青壯年和兒童紛紛參加學(xué)習(xí)，不少青壯年從“睜眼瞎”變成了能看一般文章和書信。

竭盡全力為教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

“文化大革命”結(jié)束后，學(xué)盈先后任沈陽市民委副主任，遼寧省政協(xié)常委和沈陽市政協(xié)副主席。從1982年起，學(xué)盈擔(dān)任沈陽市政協(xié)駐會(huì)副主席，主抓文教工作，為教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

學(xué)盈始終認(rèn)為，師范教育是教育的母機(jī)，是教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)80年代，他曾連續(xù)多次組織政協(xié)委員下到基層單位調(diào)研，向有關(guān)部門呼吁和反映要構(gòu)建沈陽市師范教育體系并制定了全面規(guī)劃，以逐步落實(shí)。

為提高普通教育質(zhì)量，學(xué)盈曾先后幾次組織召開了普通教育改革討論會(huì)，還組織教育界的委員去長(zhǎng)春、哈爾濱、牡丹江、圖們、吉林等市學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)。其后，提出了對(duì)沈陽市普教改革的具體建議，為沈陽市規(guī)劃和發(fā)展教育提供了第一手材料和決策參考。

抓教育，學(xué)盈高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)農(nóng)村教育、特殊教育、職業(yè)教育他絲毫不懈怠。

針對(duì)沈陽市中等教育結(jié)構(gòu)改革起步早、步子慢，職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展緩慢等情況，學(xué)盈認(rèn)為，現(xiàn)行的教育制度不適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的需要，必須改革。1985-1988年，他先后提倡、組織了市內(nèi)各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校及農(nóng)村教育考察，召開座談會(huì)，形成了《關(guān)于發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的建議》和《關(guān)于農(nóng)村教育的幾點(diǎn)意見和建議》，引起了市教委領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的關(guān)注。

對(duì)特殊教育戰(zhàn)線的師生，學(xué)盈尤表關(guān)懷，每逢年節(jié)總要來到聾、啞、低智能及公讀學(xué)?？赐麕熒犎∫庖?，改進(jìn)工作。1984年，學(xué)盈接受團(tuán)市委的聘請(qǐng)，擔(dān)任了殘疾青年學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)和顧問。

1984年10月，北京人文大學(xué)成立后，學(xué)盈被聘請(qǐng)為沈陽分校名譽(yù)校長(zhǎng)。此間，他按時(shí)參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，并走訪看望了困難學(xué)員，對(duì)學(xué)員的來信來訪每信必復(fù)，熱情接待。1988年，學(xué)盈被評(píng)為北京人文大學(xué)優(yōu)秀名譽(yù)校長(zhǎng)。

終身從教 功績(jī)卓著

幾十年來，學(xué)盈在他主持教育工作期間，帶領(lǐng)干部和教師開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，走科研興教、科研興校之路，為教育培養(yǎng)出一大批市、區(qū)級(jí)中青年骨干教師。

原民進(jìn)中央委員、沈陽市木蘭學(xué)校副校長(zhǎng)王炳舟稱贊學(xué)盈是“獻(xiàn)身教育的楷模，誨人不倦的良師”。并賦詩：“翠竹蔭下新筍青，長(zhǎng)幼促膝情意濃。語重心長(zhǎng)春雨細(xì)，艷陽天里花更紅?！备屑W(xué)盈的諄諄教誨。

原民進(jìn)沈陽市委會(huì)秘書長(zhǎng)朱乾振，通過與學(xué)盈40多年的相識(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)盈是“與中國(guó)共產(chǎn)黨親密合作的老前輩”。

1953年，學(xué)盈進(jìn)京參加了全國(guó)回族代表會(huì)議，毛澤東主席親切地接見了他。1957年，學(xué)盈率遼寧省各民族代表團(tuán)去京參加會(huì)議，毛澤東、陳云、鄧小平同志親切接見了他。1963年，在全國(guó)人民代表大會(huì)期間，敬愛的周恩來總理熱情地鼓勵(lì)學(xué)盈把教育抓好。

學(xué)盈80年的教育歷程，從平民教育起步，進(jìn)而達(dá)到了他報(bào)效祖國(guó)的愿望，完成了愛國(guó)興學(xué)的歷史責(zé)任。