做培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)跑者

曹昕紅，曾任東北師大附中凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部副校長，現(xiàn)任東北師范大學(xué)東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長。全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、中國少年先鋒隊(duì)工作學(xué)會(huì)理事、吉林省學(xué)科帶頭人、省師德先進(jìn)個(gè)人、吉林省和長春市兩級少工委委員、少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、長春市十佳教師、長春名師。1992年，她帶著對教育的執(zhí)著，走上了輔導(dǎo)員工作崗位，她用愛與堅(jiān)守高舉著星星火炬，用信仰和智慧帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)前行。她所帶的少先隊(duì)大隊(duì)榮獲了吉林省、長春市紅旗大隊(duì)等稱號，學(xué)校有18名中隊(duì)輔導(dǎo)員榮獲省、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，6個(gè)中隊(duì)成為優(yōu)秀中隊(duì)。

東北師大附中凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校是全國最早行動(dòng)起來，落實(shí)習(xí)總書記提出的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”的學(xué)校之一。學(xué)校借助傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢，迅速組織骨干輔導(dǎo)員和專業(yè)力量，在全國率先創(chuàng)作出版了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本》，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，努力為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。

潤物無聲——發(fā)揮校園文化的熏陶感染作用

學(xué)校以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以校園文化活動(dòng)為載體，積極營造社會(huì)主義核心價(jià)值體系下的豐富多彩、健康向上的校園文化生活和文化氛圍。

學(xué)校開展全國示范性生態(tài)學(xué)校建設(shè)，開發(fā)以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為載體的友善教育，引領(lǐng)少先隊(duì)員建立與人為善、與生態(tài)環(huán)境為善、與社會(huì)為善的價(jià)值追求。一方面總結(jié)提煉多年來的辦學(xué)特色和文化特色，讓辦學(xué)思想、教育理念、制度設(shè)定成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的物質(zhì)載體與傳播機(jī)制；另一方面，努力創(chuàng)建和睦相處的校園人際關(guān)系，開展跨年級相互幫助、相互鼓勵(lì)的學(xué)生文化，建設(shè)德育課程，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系最終在志存高遠(yuǎn)、學(xué)求博深、品鑒優(yōu)美、追求崇高的和諧校園中得以體現(xiàn)。

價(jià)值認(rèn)同——立足少先隊(duì)教育的主陣地

價(jià)值觀是隨著個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的豐富而發(fā)展、成熟的，不同的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生不同的個(gè)人價(jià)值信念，價(jià)值觀教育中要解決的關(guān)鍵問題是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值信念與社會(huì)核心價(jià)值的同構(gòu)。

少先隊(duì)隊(duì)課是少先隊(duì)教育的主陣地，輔導(dǎo)員應(yīng)充分利用每一節(jié)隊(duì)課，讓隊(duì)員在隊(duì)課中感悟、體驗(yàn)和成長，并注重隊(duì)課內(nèi)容的連續(xù)性和階梯型，以隊(duì)員發(fā)展為本，以實(shí)踐為載體，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則使隊(duì)活動(dòng)課形成脈絡(luò)，構(gòu)成縱橫交錯(cuò)、立體式的隊(duì)活動(dòng)課體系。2015年8月，在吉林省中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)場研討會(huì)上，學(xué)校展示的兩節(jié)微隊(duì)課獲得與會(huì)專家的高度評價(jià)。

課程導(dǎo)引——完善少先隊(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)

課程建設(shè)是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑。學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)員特長、隊(duì)員年齡特點(diǎn)及愛好，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程細(xì)化為指向性培養(yǎng)目標(biāo)，將課程分為少先隊(duì)教育課程、紅領(lǐng)巾社團(tuán)課程、實(shí)踐活動(dòng)課程。在課程開展過程中，學(xué)校關(guān)注對隊(duì)員情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

在課程分類設(shè)置方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)升旗儀式課、“國學(xué)經(jīng)典系列”主題隊(duì)會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)課等，系統(tǒng)地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容注入中國傳統(tǒng)文化基因和紅色基因，使其融入德育課程，使隊(duì)員在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

躬行合一——?jiǎng)?chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)模式

學(xué)校以隊(duì)員自主活動(dòng)為途徑，結(jié)合時(shí)代背景，以傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)員節(jié)日、國家公祭日和重大事件為契機(jī)，融合媒介對隊(duì)員們開展形式多樣、富有特色的文化活動(dòng)。通過富有新意的活動(dòng)模式，讓少先隊(duì)活動(dòng)不僅具有時(shí)代氣息，更貼近隊(duì)員的生活實(shí)際。

學(xué)校充分利用社區(qū)和校外資源，積極拓展少先隊(duì)活動(dòng)的新區(qū)域，使少先隊(duì)工作具有極大潛力的新增長點(diǎn)。2016年3月，小學(xué)部四年級開展了“價(jià)值觀教育走進(jìn)凈月永安社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”，部分隊(duì)員在積極參與社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也將核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處。

同時(shí)，學(xué)校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)配合團(tuán)省委價(jià)值觀教育項(xiàng)目活動(dòng)，進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和推廣工作。通過 “送教學(xué)、送經(jīng)驗(yàn)、送溫暖”的課堂、講座等方式開展了“城鄉(xiāng)手拉手 共筑中國夢”的價(jià)值觀精準(zhǔn)教育扶貧公益活動(dòng)，并集體籌備、推出一系列教育成果。

多元評價(jià)——“六星”人才培養(yǎng)模式

為實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)少先隊(duì)員社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，學(xué)校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)方式，構(gòu)建了“六星”人才培養(yǎng)方式。“六星”人才培養(yǎng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)展要具備六種核心素養(yǎng)，即“品德與修養(yǎng)、合作與交流、特長與審美、運(yùn)動(dòng)與健康、學(xué)術(shù)與學(xué)業(yè)、理想與規(guī)劃”，達(dá)成“德才兼?zhèn)?、知行合一、身心康健、人格?dú)立”的培養(yǎng)目標(biāo)?！傲恰比瞬排囵B(yǎng)方式，以培育“六星”人才為學(xué)校的核心工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的校園文化、課程通道、發(fā)展平臺(tái)等學(xué)?！拔h(huán)境”。

團(tuán)隊(duì)聚力——做踐行價(jià)值觀的領(lǐng)跑者

學(xué)校被共青團(tuán)吉林省委命名為“吉林省社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育基地校”，學(xué)校面向全省成功舉辦了兩屆社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育現(xiàn)場會(huì)，省內(nèi)復(fù)制推廣了學(xué)校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中實(shí)踐成果?；谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)模式的深入研究，學(xué)校先后推出了口袋書讀本系列三本：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本》《憲法教育青少年讀本》《愛國主義教育青少年讀本》；在價(jià)值觀主題教育教學(xué)活動(dòng)中，立足少先隊(duì)教育主陣地，先后推出了《躬行合一——社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂課例集》《不忘初心——少先隊(duì)輔導(dǎo)員教育故事集》《童心逐夢——少先隊(duì)員微夢想故事會(huì)》《號角吹響——社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課案例集》《小號角——少先隊(duì)員童謠集》等教育成果，并將向吉林省內(nèi)各貧困地區(qū)中小學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng)；在“城鄉(xiāng)手拉手共筑中國夢”價(jià)值觀教育精準(zhǔn)扶貧公益活動(dòng)中，推送輔導(dǎo)員微隊(duì)課、微講座，帶動(dòng)城鄉(xiāng)少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾足球賽、同唱價(jià)值觀、翰墨飄香書法、奇妙科學(xué)、小記者團(tuán)等活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)兒童實(shí)現(xiàn)“微夢想”。

多年來，學(xué)校在共青團(tuán)吉林省委社會(huì)主義核心價(jià)值觀課題項(xiàng)目的推動(dòng)下，一直不斷探索與實(shí)踐，逐步形成了系統(tǒng)的、有效的少先隊(duì)價(jià)值觀教育機(jī)制。這種善抓機(jī)遇、敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神，學(xué)校高舉星星火炬，始終領(lǐng)跑在少先隊(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的最前沿！