英語(yǔ)興趣教學(xué)之我見(jiàn)

王琴

摘要：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是教師要不斷地思考和探索的問(wèn)題。興趣是最好的老師，有了興趣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，有了動(dòng)力自然能把英語(yǔ)學(xué)好。在教與學(xué)的關(guān)系上，古人強(qiáng)調(diào)：“教必有趣，以趣促學(xué)”。要使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)從多方面入手。要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿于教學(xué)的始終，不斷激發(fā)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀，英語(yǔ)教學(xué)更應(yīng)當(dāng)如此，只有這樣做，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；興趣；主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)好英語(yǔ)興趣是關(guān)鍵。俗話說(shuō)得好興趣是最好的老師。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)生積極性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的心理成分。因此，善于和巧于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生保持愉悅的學(xué)習(xí)情緒，在英語(yǔ)教學(xué)中是十分重要的。那么，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？根據(jù)自己的實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面入手：

一、和諧、融洽師生關(guān)系

英語(yǔ)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，而且也是一種情感活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)情感調(diào)控的好，可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。改善學(xué)生的心理環(huán)境。建立融洽的師生關(guān)系是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的必要條件，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要前提，更是教師傳授知識(shí)的潤(rùn)滑劑。因此，教師要用自己的愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生，向?qū)W生傾注愛(ài)心，注意轉(zhuǎn)變教師的多重角色，與學(xué)生建立平等和諧的合作關(guān)系。無(wú)論是對(duì)優(yōu)等生還是后進(jìn)生都要尊重他們的人格，對(duì)學(xué)生做到一視同仁。尤其對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度，要特別慎重，要“動(dòng)之以情”，切忌冷嘲熱諷，而應(yīng)多給一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)。教師耐心細(xì)致的育人精神會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教師的好感、敬愛(ài)和信賴，從而師生之間產(chǎn)生情感共鳴，在師生之間架起持久的情感橋梁。這種融洽的師生關(guān)系可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情之火，激發(fā)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、利用小組合作的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣

在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)。遵從“快樂(lè)自學(xué)——合作探究——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥——學(xué)生反思”幾個(gè)環(huán)節(jié)。這樣，在一定程度上大大提高了學(xué)生動(dòng)口的演講能力和動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、你追我趕、不甘落后的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，教師在授課時(shí)既能輕松自在，又能起到畫龍點(diǎn)睛恰當(dāng)好處的作用；學(xué)生在學(xué)時(shí)由被動(dòng)接受到主動(dòng)參與。這樣，師生的教與學(xué)之間很自然地形成了一種其樂(lè)融融的氛圍，教也輕松學(xué)也快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

三、利用電化教具，培養(yǎng)興趣

電教手段形聲化，表現(xiàn)手段多樣化。具有對(duì)學(xué)生多種感官進(jìn)行刺激的作用。運(yùn)用電化教具，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在學(xué)海中以樂(lè)為舟，在書山中以趣為徑，幸福愉快地吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。使他們?cè)谏鷦?dòng)形象和富有感染力的情景中來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，接受這種語(yǔ)言的教育和操練。如，多媒體教學(xué)能夠?yàn)檎n堂教學(xué)提供生動(dòng)形象的畫面。教師把課文的內(nèi)容用一系列的精彩畫面表示，并配以錄音講解課文大體內(nèi)容，還可以用動(dòng)畫說(shuō)明某一單詞或詞組的用法，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在耳聞目睹中加緊感性認(rèn)識(shí)，為課文的理解鞏固做好鋪墊，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解程度。

四、因材施教，區(qū)別對(duì)待

經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入初中后，學(xué)生本身英語(yǔ)基礎(chǔ)層次不齊，有些學(xué)生甚至還未入門，也沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以作為老師的我們，因材施教就顯得異常重要。教學(xué)上我們不能要求太高，要努力做到循序漸進(jìn)，要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，不能墨守成規(guī)，要找到是適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法。要認(rèn)真研究教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，?duì)于一些難度大、不太適合學(xué)生的內(nèi)容要剔除，我們不能以所以基礎(chǔ)好的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待，分成教學(xué)。只有這樣學(xué)生才能得心應(yīng)手，反之，就會(huì)越學(xué)越?jīng)]信心，越學(xué)越?jīng)]興趣。

五、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生成功樂(lè)學(xué)

每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的肯定與認(rèn)可，學(xué)生更是如此，所以，在教學(xué)中，要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，尤其對(duì)于一些學(xué)困生來(lái)說(shuō)，教師要允許他們出錯(cuò)，并使用一些非批判性的語(yǔ)言，用復(fù)述學(xué)生話語(yǔ)的方式糾正他們的錯(cuò)誤，并對(duì)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步給與充分的肯定并及時(shí)表?yè)P(yáng)，是他們感受到成功，并樂(lè)于學(xué)習(xí)。而對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生也要采取適當(dāng)?shù)墓膭?lì)方式，肯定他們的成績(jī)，讓學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以及學(xué)習(xí)的成就感。

六、適當(dāng)延展課堂外教學(xué)必不可少

要想學(xué)好并掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，光靠課堂的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，教師要有意識(shí)地督促學(xué)生在課外積極練習(xí)，這也需要采取一些方法來(lái)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。比如要求學(xué)生在課下用英語(yǔ)打招呼，時(shí)間久了就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣；再如老師給學(xué)生布置的作業(yè)可以是用學(xué)過(guò)的內(nèi)容給家里的物品貼上標(biāo)簽，使他們?cè)诩抑锌梢噪S時(shí)溫習(xí)單詞；還可以組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)興趣小組或者組織英文口語(yǔ)或?qū)懽鞯谋荣?，使他們相互交流?jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣可以使學(xué)生在課外也有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。

總之，我們只有采取多種多樣、行之有效的形式來(lái)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得積極。因此，這就要求廣大教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合初中英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，刻苦鉆研教材，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、快樂(lè)、平等的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)到知識(shí)，在樂(lè)趣中掌握知識(shí)，全面提高初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量，把新課標(biāo)提出的要求落實(shí)到實(shí)處。