未來(lái)最好的教育來(lái)自人工智能

【美】彼得·戴曼迪斯（PeterDiamandis）

美國(guó)和中國(guó)都有世界上非常出色的大學(xué)。從傳統(tǒng)教育角度來(lái)講，學(xué)生們?nèi)胄W(xué)習(xí)并獲得學(xué)位，之后憑借學(xué)到的知識(shí)獲得工作。這種模式在過(guò)去和當(dāng)下還行得通，但在未來(lái)由于技術(shù)飛速進(jìn)步而發(fā)生巨變的世界中，這種教育將面臨改造和重新定義。

未來(lái)教育的方向?qū)⒉辉倬窒抻谀硞€(gè)特定領(lǐng)域，因?yàn)楫?dāng)今世界所有技術(shù)都在面臨重組，比如網(wǎng)絡(luò)、人工智能、機(jī)器人學(xué)、合成生物學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)等這些技術(shù)結(jié)合起來(lái)，將會(huì)產(chǎn)生巨大能量?；诮逃袠I(yè)將會(huì)發(fā)生的巨變，筆者認(rèn)為，幾十年后世界上最好的教育可能不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自人工智能，它能根據(jù)學(xué)生個(gè)人喜好和特點(diǎn)提供相應(yīng)的私人教育，那將是人類社會(huì)的一大進(jìn)步。

事實(shí)上，未來(lái)包括教育在內(nèi)的所有行業(yè)工作都會(huì)被人工智能以更快速度、更好質(zhì)量去完成。但對(duì)這種趨勢(shì)，我們不能操之過(guò)急。當(dāng)今世界的所有產(chǎn)業(yè)都可以被指數(shù)化，比如通過(guò)研究金融指數(shù)探究世界金融如何變化。正因如此，我們對(duì)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展也都抱有指數(shù)化增長(zhǎng)的期待。但“指數(shù)化增長(zhǎng)”面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是：它不可避免地要經(jīng)歷一段低增長(zhǎng)階段。比如3D打印技術(shù)，現(xiàn)在幾乎所有人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它，但三五年前聽(tīng)過(guò)的人還沒(méi)那么多，20年前知道這種技術(shù)的人更少。事實(shí)上，3D打印技術(shù)這個(gè)概念在30年前就被提出來(lái)了，這種技術(shù)在30年內(nèi)緩慢發(fā)展直到今天才被大家熟知?？梢韵胂?，人工智能下的教育行業(yè)要想實(shí)現(xiàn)人們期待的“指數(shù)化”增長(zhǎng)，也還需要時(shí)日。

但無(wú)論如何，我們都應(yīng)相信技術(shù)在未來(lái)改變世界的能力。它會(huì)給人們提供符合自身需求的學(xué)習(xí)、生活、旅行方式，為更多人創(chuàng)造價(jià)值。雖然它也面臨挑戰(zhàn)，比如環(huán)境惡化、空氣污染等，但這些問(wèn)題都能用科技手段解決。人工智能對(duì)我們了解越多，就越能幫助我們。從這個(gè)意義上講，人工智能會(huì)改變教育，使教育變得更加私人化和顧客化?！?/p>

（作者是全球創(chuàng)新界領(lǐng)袖人物之一、奇點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)始人，本文根據(jù)在中國(guó)與全球化智庫(kù)【CCG】的演講整理）