試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的重要性

沈　東 / 江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院

試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的重要性

沈東 / 江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院

改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)歷經(jīng)近四十年的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造了各種商機(jī)，為創(chuàng)業(yè)提供了沃土。此外，我國(guó)目前提倡“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)運(yùn)而生，并成為高校教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。本文探尋創(chuàng)業(yè)教育的起源，解讀創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，分析創(chuàng)業(yè)教育的重要性的基礎(chǔ)上論述創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備對(duì)于大學(xué)生將來走出校門，步入社會(huì)職場(chǎng)的重要性。

大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育的意義；創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

引言

改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近四十年的發(fā)展，人口紅利逐漸消失，創(chuàng)新成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的新引擎。2014年，李克強(qiáng)總理在達(dá)沃斯論壇開幕式上發(fā)表重要致辭，指出“只要大力破除對(duì)個(gè)體和企業(yè)創(chuàng)新的種種束縛，形成‘人人創(chuàng)新’、‘萬眾創(chuàng)新’的新局面，中國(guó)發(fā)展就能再上新水平?！?015年，李克強(qiáng)總理在兩會(huì)政府報(bào)告中再次提到要“把億萬人民的聰明才智調(diào)動(dòng)起來，就一定能夠迎來萬眾創(chuàng)新的新浪潮。”由此，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”開始走進(jìn)大眾視野。大學(xué)生群體無論是知識(shí)儲(chǔ)備還是創(chuàng)新能力都是新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展主力軍的最強(qiáng)代表。大學(xué)生在校期間接受創(chuàng)業(yè)教育、儲(chǔ)備必要的就業(yè)常識(shí)對(duì)于他們今后進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位具有重大意義。

一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

美國(guó)“創(chuàng)業(yè)教育之父”杰弗里·蒂蒙斯（Jeffry A.Timmons）在他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）中將創(chuàng)業(yè)定義為：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式，它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。筆者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或?qū)νㄟ^努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程；是一種將商機(jī)通過實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)行為并獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的商業(yè)行為。

二、大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義

1.提升自我價(jià)值，培養(yǎng)自我認(rèn)同感。

當(dāng)前社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖然從社會(huì)角度是化解就業(yè)難題，但從大學(xué)生自身來說，其創(chuàng)業(yè)的主要原動(dòng)力則在于謀求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合。做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情最能在大學(xué)生內(nèi)心獲得自我肯定、自我認(rèn)同。高校對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，既能讓大學(xué)生提早做好進(jìn)入職場(chǎng)的心理準(zhǔn)備，又讓他們開始對(duì)個(gè)人興趣、專業(yè)知識(shí)和社會(huì)資源等做綜合思考，進(jìn)行職業(yè)角色自我定位。職業(yè)角色自我定位是大學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自我職業(yè)設(shè)計(jì)，這種對(duì)未來的主動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了他們的自我追求，是他們將來自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的源頭。

2.挖掘就業(yè)潛能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我國(guó)高校擴(kuò)招以來，大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)壓力的壓力逐年增強(qiáng)。高校培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)該包括如何挖掘他們的就業(yè)潛能，讓他們?cè)诩ち业木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。在我國(guó)目前良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大背景下，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力無疑是非常重要的。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為不僅有利于解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題，而且大學(xué)生還能通過自主創(chuàng)業(yè)增加就業(yè)崗位，緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

3.啟迪創(chuàng)新精神，完善個(gè)人素質(zhì)。

中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，改革開放后的中國(guó)煥發(fā)了無限的生機(jī)。但是，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。高校的創(chuàng)業(yè)教育目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，使他們成為中華民族向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。微軟的比爾·蓋茨，阿里巴巴的馬云都是創(chuàng)新的領(lǐng)袖級(jí)人物。他們不僅通過創(chuàng)新完善了個(gè)人，而且創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，惠及大眾。美國(guó)實(shí)業(yè)家、超級(jí)資本家，美孚石油公司創(chuàng)辦人約翰·D·洛克菲勒曾說“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！蓖ㄟ^創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制，完善自我。

三、創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)備的內(nèi)容及重要性分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識(shí)做好創(chuàng)業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)備。做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備能夠讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，減少阻礙，增加創(chuàng)業(yè)的成功率。首先，有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在校期間應(yīng)把創(chuàng)業(yè)理想和實(shí)際學(xué)習(xí)結(jié)合起來，進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備。其次，大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)還需要在校期間參加各種活動(dòng)，不斷完善提高個(gè)人能力。再次，大學(xué)生要通過一定的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉、培養(yǎng)和增長(zhǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能，通過真實(shí)的職場(chǎng)工作歷練和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得一定的創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)備和初步的創(chuàng)業(yè)能力。具體來說，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備包含知識(shí)儲(chǔ)備和能力儲(chǔ)備。

（一）知識(shí)儲(chǔ)備

創(chuàng)業(yè)可以充分施展個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生理想和自我價(jià)值。但是，具體的創(chuàng)業(yè)過程卻是艱難曲折的，要想取得創(chuàng)業(yè)成功，除了要有合理的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃外還要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者做好充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備主要包括以下內(nèi)容。

1.工商稅務(wù)知識(shí)。

工商稅務(wù)知識(shí)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須首先認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先要了解工商登記，這是創(chuàng)業(yè)的第一步。創(chuàng)業(yè)者要從事獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必須到當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾頇C(jī)關(guān)辦理登記手續(xù)，經(jīng)核準(zhǔn)后取得經(jīng)營(yíng)執(zhí)照，獲得法律保護(hù)。其次，創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真學(xué)習(xí)稅務(wù)登記知識(shí)，了解稅務(wù)登記的范疇和內(nèi)容、稅務(wù)登記的程序和納稅申報(bào)等經(jīng)營(yíng)常識(shí)。

2.金融保險(xiǎn)知識(shí)。

準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要掌握基本的金融保險(xiǎn)知識(shí)，了解如何合理使用資金，利用信用制度開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。銀行開戶預(yù)結(jié)算與貸款、保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)是初涉職場(chǎng)的青年大學(xué)生順利展開業(yè)務(wù)、減少意外損失和事業(yè)成功的保障。

3.經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)。

要想創(chuàng)業(yè)，必須掌握必要的法律法規(guī)，知法、懂法、守法，保障自己合法的收入。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律主要包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法與合伙企業(yè)法。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無論是一個(gè)人獨(dú)自創(chuàng)業(yè)還是尋找志同道合的人一起創(chuàng)業(yè)都要懂得相關(guān)的企業(yè)法以便給自己的企業(yè)定性，并且在相關(guān)企業(yè)法規(guī)定的權(quán)責(zé)范疇內(nèi)從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

4.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，掌握相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)對(duì)于提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益，爭(zhēng)取在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功具有十分重要的意義。大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)，要提前掌握必要的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，保障他們能夠順利創(chuàng)業(yè)，獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益。人員管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理和營(yíng)銷管理對(duì)于在校大學(xué)生都是陌生的，高校要利用模擬職場(chǎng)等創(chuàng)業(yè)教育手段來幫助大學(xué)生樹立身份轉(zhuǎn)化意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)從被管理者到管理者的身份轉(zhuǎn)換。

（二）能力儲(chǔ)備

準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生除了進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備之外還應(yīng)該培養(yǎng)自己的知識(shí)更新能力能力、人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力等在內(nèi)的綜合能力。

1.自我管理能力。

自我管理能力是指受人們依靠主觀能動(dòng)性按照社會(huì)目標(biāo)，有意識(shí)、有目的地對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化控制的能力。自我管理是當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展、開發(fā)自身潛能、提高自身綜合素質(zhì)的需要。在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段的大學(xué)生掌握自我管理能力，規(guī)范自我言行十分必要。高?？梢酝ㄟ^學(xué)生會(huì)等組織為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我管理的環(huán)境，通過對(duì)自我管理指導(dǎo)等途徑培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活，規(guī)劃學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

2.新知識(shí)更新能力。

當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，各種新知識(shí)應(yīng)接不暇，青年大學(xué)生面臨的是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。掌握知識(shí)更新能力能夠讓大學(xué)生以最快的速度獲取對(duì)自己創(chuàng)業(yè)有用的知識(shí)，在未來的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利形勢(shì)。新知識(shí)更新能力就是大學(xué)生掌握掌握獲取知識(shí)的途徑和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高效而有甄別性的學(xué)習(xí)能力，也是一種信息捕捉能力。信息時(shí)代知識(shí)更新能力包括信息檢索能力、信息分析能力、計(jì)算機(jī)操作能力等。

3.人際交往能力。

人際交往能力要求人們能夠妥善處理組織內(nèi)外的各種關(guān)系，包括較強(qiáng)的表達(dá)理解能力，人際融合能力和解決問題的能力。當(dāng)今大學(xué)生大都是習(xí)慣以自我為中心的獨(dú)生子女，在人際交往方面還有很多不夠完善的地方。創(chuàng)業(yè)是一種復(fù)雜的社會(huì)行為，要求大學(xué)生掌握一定的人際交往能力。大學(xué)生要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的社交能力，多參加各種團(tuán)體活動(dòng)，接觸不同類型的人，在與人進(jìn)行交往的過程中鍛煉自己的語言表達(dá)能力，信息理解和處理能力；掌握與不同類型人的融洽相處技巧；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立或與人合作解決問題的能力。

4.創(chuàng)新思維能力。

創(chuàng)新思維是以獨(dú)創(chuàng)的視角提出與眾不同的方案解決問題從而產(chǎn)生獨(dú)到的社會(huì)成果。創(chuàng)新思維能力要求人們具有推陳出新的能力，敢于提出與眾不同的、與以往不同的獨(dú)樹一幟的具有新意的思想、方法、措施。創(chuàng)新是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的動(dòng)力，大學(xué)生要想在激烈的職場(chǎng)中有所作為，創(chuàng)業(yè)能夠成功就必須有獨(dú)特的創(chuàng)新思維，要在管理方法、經(jīng)營(yíng)模式、產(chǎn)品定位等方面都要有所創(chuàng)新，有所突破。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中有意識(shí)地加以培養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。當(dāng)大學(xué)生走向社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)，必須要組織一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來完成整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。微軟、新東方和阿里巴巴等成功企業(yè)都是建立在優(yōu)秀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)之上的。除了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間要能協(xié)調(diào)工作，企業(yè)之間也要協(xié)作完成合作，因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作這項(xiàng)基本能力。在校大學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)等集體活動(dòng)可以培養(yǎng)與他人的協(xié)作能力，讓協(xié)作意識(shí)深入頭腦，養(yǎng)成合作精神。

結(jié)語

在創(chuàng)業(yè)的問題上，在政府的引導(dǎo)、社會(huì)寬松環(huán)境的扶持和學(xué)校的教育基礎(chǔ)之上，當(dāng)代大學(xué)生要利用優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)環(huán)境大膽創(chuàng)業(yè)。然而，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備是進(jìn)入創(chuàng)業(yè)前所經(jīng)歷的物質(zhì)和精神力量的聚集過程，它為日后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐奠定物質(zhì)和思想基礎(chǔ)。知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的重要組成部分，除此之外大學(xué)生還要做好創(chuàng)業(yè)資金的籌集，創(chuàng)業(yè)企劃的研究和不怕挫折、承受孤獨(dú)的心理準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備充分與否對(duì)創(chuàng)業(yè)的成敗起著決定性的作用，創(chuàng)業(yè)之前一定要做好各方面的準(zhǔn)備。

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