對21世紀(jì)初中數(shù)學(xué)教育的幾點思考解析

張紅蘭 / 安岳縣岳陽鎮(zhèn)小學(xué)

對21世紀(jì)初中數(shù)學(xué)教育的幾點思考解析

張紅蘭 / 安岳縣岳陽鎮(zhèn)小學(xué)

數(shù)學(xué)其實每天都出現(xiàn)在我們的日常生活里，準(zhǔn)確的說我們的日常生活離不開數(shù)學(xué)元素，為此數(shù)學(xué)的教育也凸顯出它的重要性。本文主要圍繞21世紀(jì)初中數(shù)學(xué)的教育，提出在數(shù)學(xué)教育中應(yīng)該以培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育興趣為主，講求方法、加強(qiáng)訓(xùn)練和營造輕松的氛圍培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在家長和教師的積極投入和配合模范下為輔，同時對現(xiàn)今社會對數(shù)學(xué)注重引用的幾點思考，希望能對初中數(shù)學(xué)教育起到一定的促進(jìn)作用。

初中數(shù)學(xué)；教學(xué)；思考

隨著社會的發(fā)展人們對教育也開始與時俱進(jìn)，21世紀(jì)初中數(shù)學(xué)教育也成為了人們眼中的著重點，數(shù)學(xué)影藏著一種推動力量，正在為我們開啟著科學(xué)的大門。對于21世紀(jì)初中學(xué)生來說，要想學(xué)好一門學(xué)科興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣。面對初中數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)有效的思維方法是非常重要的它不僅能提高學(xué)習(xí)效率還能讓學(xué)生在面對問題的時候有信心將它做好。好的方法是通往成功的捷徑，只要能夠掌握好的方法就能事半功倍。初中數(shù)學(xué)教育要想學(xué)生在學(xué)習(xí)成績得到提高，加強(qiáng)訓(xùn)練精于思維能力培養(yǎng)定能引領(lǐng)前鋒，當(dāng)然這些都與學(xué)生應(yīng)變能力和教師的指導(dǎo)能力相掛鉤的。在培養(yǎng)學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，課堂的開放性是必不可少的，學(xué)生應(yīng)該利用好的機(jī)會多多開動腦筋。然而父母是孩子的第一任老師，教育的好壞還跟父母有關(guān)，父母是與孩子接觸最親密的人可以直接影響其生活習(xí)性，包括學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。為此21世紀(jì)的初中數(shù)學(xué)教育也是跟學(xué)生的父母分不開的。

一、培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)教育興趣是開啟科學(xué)大門的鑰匙

興趣是最好的老師，也是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是開啟未知科學(xué)大門的鑰匙。它對吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)起著活躍且最直接的作用。因此在21世紀(jì)初中數(shù)學(xué)教育正直改革的時期教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要。

激發(fā)學(xué)生的興趣可以從以下幾點出發(fā)：（1）權(quán)威性。教師品德高尚和知識淵博的形象勢必要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為此需要一定的權(quán)威性。教師作為激發(fā)興趣的引導(dǎo)者和實施者，必須注重自身的言表風(fēng)范以身立教，讓學(xué)生在敬佩的情感體驗中產(chǎn)生崇拜感同時建立融洽民主的師生關(guān)系。（2）主動性。很多時候?qū)W習(xí)對于學(xué)生來說是一件枯燥的事情，對于天生沒有數(shù)學(xué)天賦的人更是如此，為此他們往往處于被動狀態(tài)去接受知識以致不能夠愉快的提高其學(xué)習(xí)成績從而面對學(xué)習(xí)時更加消極。要想培養(yǎng)其主動性，首先必須讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提問或解決問題的時候可以根據(jù)他們的喜好來舉例觀察、比較和歸納或者實踐演習(xí)來推理、分析和概括盡可能的吸引學(xué)生的興趣并鼓勵他們大膽的尋求問題的解決方法。（3）開放性。每個學(xué)生由于掌握知識水平層次不同、接觸的環(huán)境和自身社會經(jīng)歷不同，為此會對同一個問題的理解和分析存在差異。思維定勢是一個很大的問題，在大多數(shù)人眼里問題的答案往往只有一個，以至于阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展。在興趣的培養(yǎng)中開放性的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力在解答問題的時候能夠簡便解答更能有效促進(jìn)作業(yè)，為此教學(xué)不能太死板應(yīng)該給學(xué)生多留一些思考的空間。

二、初中數(shù)學(xué)教育講求合理有效的方法開啟思維捷徑

一談到數(shù)學(xué)大多數(shù)人心里都會覺得隨著教育創(chuàng)造思維的發(fā)展數(shù)學(xué)越來越難了，初中數(shù)學(xué)面對著一個不高不低的程度正式發(fā)展智能培養(yǎng)多動腦多鉆研的習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在初中數(shù)學(xué)教育的這個階段，掌握好學(xué)習(xí)的方法可以事半功倍的學(xué)好解決問題中的技巧，從而獲得思路有效率的解答。方法是解決問題的靈魂，教師傳授合理有效的方法不斷能讓學(xué)生在面對解決難題時不會吃力反而更加自信的面對問題而不是逃避，掌握好了正確的方法和思路有利于學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)思維意識，有效的提高數(shù)學(xué)教育素質(zhì)，在面對難題定能勇往直前。

三、初中數(shù)學(xué)教育加強(qiáng)訓(xùn)練精于思路引領(lǐng)前鋒

都說萬變不離其宗，其實初中數(shù)學(xué)教育也是一樣的。熟能生巧，教師在諒解知識思路時可以多次重復(fù)貫穿，在給學(xué)生出題時可以同一知識點重復(fù)不同類型題目的突破讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這樣在鞏固知識點的同時還可以激發(fā)學(xué)生的思維意識。加強(qiáng)訓(xùn)練可以有效的提高數(shù)學(xué)能力，教師應(yīng)該在訓(xùn)練中有意識的設(shè)計問題情景，努力為學(xué)生創(chuàng)造充分思考個探索研究氛圍，在訓(xùn)練中可以充分發(fā)揮他們的智慧創(chuàng)造性思維從而精于解題思路，在能夠解題的情況下還能提高作業(yè)效率。

四、初中數(shù)學(xué)教育營造輕松氛圍培養(yǎng)創(chuàng)新能力使之不再枯燥

創(chuàng)新成為了時代的要求，也是如今初中數(shù)學(xué)教育的一項很重要任務(wù)。相比其它學(xué)科而言，初中數(shù)學(xué)教育相對來說比較枯燥的。營造輕松氛圍有利于培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，然而創(chuàng)新首先也得由教師的帶動，教師也應(yīng)該接受新的教育觀念摒棄一些陳舊教育觀念，教會學(xué)生舉一反三。學(xué)生在輕松的氛圍內(nèi)應(yīng)該打破慣常一些解決問題的方式，根據(jù)自身感覺體驗從而探索規(guī)律得出有效的思維成果。然而對于初中數(shù)學(xué)教育的學(xué)生而言，對于接觸教學(xué)快的學(xué)生和接觸慢的學(xué)生往往存在很大的差距，面對創(chuàng)造思維激發(fā)作為教育者來說必須要有耐心面對不同的被教育者應(yīng)該根據(jù)個體差異鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、在家長配合下教師角色投入起模范性

21世紀(jì)對于學(xué)習(xí)家長的反應(yīng)一致是不能輸在起跑線，父母可能面對現(xiàn)實的社會難免希望自己的子女能夠成才，但是正因為這點有時候給孩子的思想就是看中的并不是他們學(xué)習(xí)的快不快樂能否適應(yīng)而是知識是否積累考試是不是優(yōu)秀，他們凸顯的是瘋狂的群體，只在乎飛得高不高而忽視了累不累，給孩子們無形的壓力。然而家長作為最貼近學(xué)生日常生活的一個重要角色，不管在生活還是學(xué)習(xí)為子女提供一個輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常必要的。作為父母應(yīng)該多與子女溝通了解他們的想法適時的開導(dǎo)，而不是一味的強(qiáng)加于自己的思想，用正確能被接受的方式在日常生活中可以適當(dāng)?shù)丶s束子女的學(xué)習(xí)行為和督促學(xué)習(xí)，這個有利于學(xué)習(xí)的提高。教師在學(xué)生的眼中一直是有權(quán)威性的代表其語言行為都能夠影響學(xué)生，為此教師在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該起到模范帶頭的作用。教師可以利用課余時間多多走進(jìn)學(xué)生的生活與學(xué)生成為朋友，這樣不僅隨時掌握學(xué)生的心理狀態(tài)同時還能夠在教學(xué)上起到促進(jìn)。

六、現(xiàn)今數(shù)學(xué)教育普遍存在，掌握途徑科學(xué)的教育

現(xiàn)今數(shù)學(xué)教育普遍存在，掌握好途徑可以有效科學(xué)的學(xué)習(xí)，這個也是21世紀(jì)人們普遍采納的學(xué)習(xí)方法即網(wǎng)路學(xué)習(xí)法。網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)也離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的運(yùn)用是很強(qiáng)大的。對于初中數(shù)學(xué)教育，除了教師的解惑傳授知識的同時，遇到疑難問題未得到解答的可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。想要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校可以通過錄制教學(xué)語音視屏方便學(xué)生隨時知識的鞏固和學(xué)習(xí)。

七、結(jié)束語

21世紀(jì)初中數(shù)學(xué)教育其變向的也是學(xué)生思維開發(fā)的教育，而在現(xiàn)實生活中動手操作能力才是硬道理，初中初學(xué)的教育可以有效的給我們未知生活的輔助鋪墊基石。在教育的培養(yǎng)中主動和創(chuàng)造的能力必不可少，21世紀(jì)數(shù)學(xué)正直改革期這個時候的數(shù)學(xué)教育知識的聯(lián)系打通綜合素質(zhì)的培養(yǎng)正值轉(zhuǎn)變，對于數(shù)學(xué)教育過程的開展，思想的滲透學(xué)生興趣及創(chuàng)造力的激發(fā)都值得把握。數(shù)學(xué)圍繞著生活，而我們離不開生活，為此為了強(qiáng)大的未知數(shù)字空間我們應(yīng)該抓緊初中數(shù)學(xué)教育，盡可能給初中學(xué)生數(shù)學(xué)教育打下穩(wěn)固的根基。

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