摘要:高端人才具有較高的知識承載能力,通過識別區(qū)域知識網(wǎng)絡中薄弱或缺失的知識節(jié)點,進而確定人才需求的重點領域和個人。基于此,按照“需求分析——目標搜索——對象遴選——開發(fā)路徑”的思路,通過定量比較,找出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相對薄弱的知識節(jié)點,設計人才遴選體系,確定人才需求對象,提出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系及路徑。
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戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè);人才需求;人才開發(fā)
中圖分類號:F24 文獻標識碼:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.11.047
深入研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā),不僅是促進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的一項基本工作,也是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展理論工作的需要。目前,國內(nèi)學者對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的相關(guān)研究逐步深入,在某些研究領域已經(jīng)形成一定的共識,但多數(shù)研究沒有系統(tǒng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀、人才發(fā)展環(huán)境及政府政策等要素分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才需求及開發(fā),主要存在三個問題:一是多從區(qū)域角度定性研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求,定量研究較少;二是定量研究對微觀層面針對人才個體的研究相對薄弱,對于人才的重點需求領域,該領域具有哪些高端人才無從知曉;三是多是基于灰色理論的預測研究,但從知識管理的角度,借助網(wǎng)絡化工具,針對高端人才知識物化特征的相關(guān)研究鮮有涉及。當前大數(shù)據(jù)環(huán)境下,針對以上不足,本研究對遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才需求及開發(fā)展開研究,為遼寧產(chǎn)業(yè)層面人才發(fā)展和建設提供直接、有效的支持。
1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀分析的研究思路
1.1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本現(xiàn)狀分析
由于發(fā)達國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和遼寧省的分類不同,分析國外與遼寧在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類對照關(guān)系,為國內(nèi)外比較研究奠定基礎。在此基礎上,對遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題進行分析。根據(jù)遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向,從戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才總量現(xiàn)狀、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分領域人才狀況、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)等方面對當前遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才總體現(xiàn)狀進行分析。
1.2遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)現(xiàn)狀分析
從遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點需求領域的人才基本現(xiàn)狀和人才需求結(jié)構(gòu)兩方面對遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才總體情況進行分析,進而討論戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)在領域、數(shù)量、結(jié)構(gòu)等方面的現(xiàn)狀及存在的主要問題。
2遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)理論框架和方法體系
2.1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)多維分析框架構(gòu)建
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求可以轉(zhuǎn)化為區(qū)域知識網(wǎng)絡中薄弱或缺失知識節(jié)點的計算和判別?;诖?,通過分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的內(nèi)涵,針對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才知識物化的特征,構(gòu)建人才需求及開發(fā)分析的研究框架。該框架分別從遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀、遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求、遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)三個維度進行分析。
2.2研究流程及工具開發(fā)
遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)流程主要包括:遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點領域分析、重點領域高端人才搜索、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才遴選、遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系四個相互銜接的部分組成??梢暬ぞ唛_發(fā)上,主要針對基于提高連接準確性的相關(guān)系數(shù)計算和可視化技術(shù)匹配兩個方面提出改進的算法。
3遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求研究
3.1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點領域分析
根據(jù)遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,通過與國際上該產(chǎn)業(yè)的對比分析,從基礎研究和技術(shù)創(chuàng)新的角度,繪制遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的科技結(jié)構(gòu)圖譜、科技優(yōu)勢圖譜、科技合作圖譜等可視化圖譜,找出遼寧在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的主要差距。
依據(jù)遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的差距和不足,繪制遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點領域圖譜,分析產(chǎn)業(yè)技術(shù)領域的發(fā)展態(tài)勢,通過集群定位技術(shù),對各關(guān)鍵子領域進行優(yōu)先指數(shù)排序,確定人才需求的重點領域,識別出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵需求崗位。
3.2遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求備選對象研究
以申請發(fā)明專利或發(fā)表高水平論文的個人,作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高端人才搜索對象。在確定戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點領域的基礎上,從技術(shù)個人分布、技術(shù)優(yōu)勢領域,技術(shù)合作等維度,對主要技術(shù)個人的研究領域進行分析,清晰的把握主流高端人才的總體科技水平,作為遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求的遴選對象。
3.3遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求遴選機制研究
從人才的科技能力、引進可行性和其它因素三個方面,構(gòu)建遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才遴選指標體系。其中,科技能力指標主要包括科技優(yōu)勢、科技合作、科技依賴、科技獲獎等體現(xiàn)科技實力和能力的指標??尚行灾笜酥饕ㄈ瞬偶?、人才經(jīng)歷、近年工作穩(wěn)定度等體現(xiàn)人才引進可行性的指標。其它因素指標主要包括配偶子女、身體素質(zhì)、社會榮譽等指標。通過綜合篩選,最終確定遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求遴選對象。
4遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系建設
4.1遼寧與典型國家及地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)比較分析
比較分析美國、德國、日本等發(fā)達國家人才開發(fā)戰(zhàn)略,選擇長江三角洲與珠江三角洲兩個典型地區(qū)開展人才開發(fā)戰(zhàn)略分析,在進一步總結(jié)、提煉遼寧已有人才開發(fā)戰(zhàn)略基礎上,對各地區(qū)人才開發(fā)戰(zhàn)略進行比較,分析遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)可資借鑒的經(jīng)驗。
4.2“引領型”人才開發(fā)路徑及保障體系設計
“引領型”人才主要是引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性人才,“引領型”人才戰(zhàn)略實現(xiàn)了人才開發(fā)由被動到主動的轉(zhuǎn)變。在提出構(gòu)建遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系總體思想的基礎上,基于創(chuàng)新型人才需求的角度,從競爭性人才政策、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、完善人才激勵機制、健全人才服務機制和人文關(guān)懷等方面,提出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)路徑,為相關(guān)決策提供一種現(xiàn)實可行的思路和手段。
4.3“維護型”人才開發(fā)路徑及保障體系設計
“維護型”人才的開發(fā)重在為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供保障和支持,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為根本,其人才開發(fā)立足操作層面,側(cè)重于保障型措施,擬從觀念與政策、人才發(fā)展路徑、教育培訓、人才管理制度等方面,提出人才開發(fā)路徑及保障措施,實現(xiàn)人才有效開發(fā)。
參考文獻
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