基于網(wǎng)絡教學整合中的本科工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)分析

萬燕?幸旎

摘要：當今社會，信息技術發(fā)展迅猛，本科工商管理專業(yè)的人才將如何培養(yǎng)，引導學生適應信息技術的發(fā)展，提高社會競爭能力是本科教育工作者需要仔細考慮的問題。利用網(wǎng)絡技術更好地培養(yǎng)本科工商管理人才下文件給從本科工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)要求和在網(wǎng)絡教學方式下專業(yè)人才培養(yǎng)應注意的問題這兩個方面進行闡述。

關鍵詞：網(wǎng)絡教學；本科工商管理；專業(yè)人才培養(yǎng)

中圖分類號：G712；C93-4 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）08-000-01

工商管理專業(yè)涉及了多個專業(yè)與學科，現(xiàn)代社會對人才的要求也越來越高，需要培養(yǎng)更多的綜合性人才。首先我們藥品了解工商管理的人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)有能力、高素質(zhì)以及有潛力的綜合性人才。網(wǎng)絡教學有利于促進現(xiàn)代工商管理人才的培養(yǎng)?，F(xiàn)代型的人才不僅需要具有專業(yè)的管理與處理問題的能力，還要對最新的市場信息進行掌握，這便要求管理人員會熟練地掌握電腦。利用網(wǎng)絡技術促進專業(yè)能力發(fā)展。

一、網(wǎng)絡教學與工商管理專業(yè)教學的整合特點

網(wǎng)絡教學與工商管理專業(yè)進行整合非常有必要，因為網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展也逐漸影響到工商管理專業(yè)的教學模式。在此教學過程中，教師要加強與學生的交流，除了了解工商管理中管理人員需要具備的基礎技能，還要了解其特征。

（一）教學形式多樣化

采用網(wǎng)絡教學有利于本科工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，為學生提供了更加豐富的資源。并且加強網(wǎng)絡教學與工商管理專業(yè)之間的探討，加強人才培養(yǎng)。另外，在網(wǎng)絡教學中要注意教學的實際性，充分地發(fā)揮學生的主觀能動性[1]。另一方面，多媒體課件的使用可以清晰的呈現(xiàn)教學內(nèi)容，分清重點與難點，在較短時間內(nèi)，使學生掌握更多的專業(yè)知識。

（二）教學主體發(fā)生改變

以學生為主體有利于人才的培養(yǎng)，工商管理專業(yè)涉及到多個專業(yè)，而現(xiàn)代教學只用這一門專業(yè)概括了，這嚴重地限制了學生的主體地位。而利用網(wǎng)絡教學方式進行教學有利于確定學生的主體地位，教師的角色改變了。網(wǎng)絡教學會讓教學內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，使學生更積極主動的思考問題，解決問題。多媒體提供了多種教學模式，讓學生自主學習。工商管理專業(yè)需要采用多種教學方式進行教學。所以要結(jié)合工商管理與網(wǎng)絡教學的特點，確定教學目標，使用合理的網(wǎng)絡教學方式。

二、網(wǎng)絡教學整合與本科工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中應注意的問題

網(wǎng)絡教學與本科工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)并不是要求專業(yè)人才培養(yǎng)過度地依賴網(wǎng)絡，而應該從多個角度進行考慮。下面主要是網(wǎng)絡整合與本科專業(yè)人才培養(yǎng)要注意的問題。網(wǎng)絡教學順應了教學改革，與工商管理專業(yè)相結(jié)合。為高校專業(yè)教學提供更好的教學策略，使教學更適合社會發(fā)展需求。所以，在此過程中，要適當并合理的利用網(wǎng)絡教學，維護課堂紀律，促進本科工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)。

（一）完善教學資源

目前而言，雖然各個高校已經(jīng)完善了網(wǎng)絡資源建設，改善了多媒體技術，但是從整體上來看，教學資源仍然比較缺乏，使得工商管理教學不能更具針對性，所以要完善網(wǎng)絡教學資源。另一方面，想要提高工商管理教學的效率，需要理論與實踐相結(jié)合。而目前高校多出現(xiàn)教學內(nèi)容與實際相脫離的現(xiàn)象[2]。而進一步發(fā)展網(wǎng)絡技術有利于解決這個問題。讓信息充分為人們共享，對知識結(jié)構(gòu)進行整合。因為，教材中的知識內(nèi)容，可以通過網(wǎng)絡技術直觀地展示給學生看。還有，網(wǎng)絡連接的方式可以加深工商管理的內(nèi)容，滿足企業(yè)的要求。另者，培養(yǎng)學生的主動性，維護學生的主體地位是人才專業(yè)培養(yǎng)的重點，教師要充分地發(fā)揮網(wǎng)絡技術使學生積極參與到專業(yè)學習上來。

（二）對教學模式的設計

網(wǎng)絡教學具有什么樣的意義，網(wǎng)絡羅教育對工商管理的冉才培養(yǎng)所起到的作用，最終還是需要設計與匹配網(wǎng)絡與工商管理專業(yè)之間的教學模式，從而，培養(yǎng)專業(yè)性、高素質(zhì)、全面的綜合素質(zhì)人才。主要是對兩者進行整合，在此過程中，教師要確定教學的目標，并將教學目標與網(wǎng)絡教學結(jié)合起來，促進工商管理人才培養(yǎng)[3]。另外一方面，教學過程中，要讓網(wǎng)路喲教學與專業(yè)人才的培養(yǎng)和教學評價相結(jié)合，以評價結(jié)果為依據(jù)，對今后的教學活動進行適當調(diào)整，從而提高教學效率。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡技術發(fā)展迅速，已經(jīng)影響到了人們的方方面面，也逐步滲透到了教育領域。在此情況下，工商管理專業(yè)的教學需要借助網(wǎng)絡進行教學，基于網(wǎng)絡技術對兩者進行整合，以滿足企業(yè)對人才的需求。在教學實際過程中，工商管理專業(yè)的學生不僅要學習工商管理專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，學會人際交往，還需要學生掌握網(wǎng)絡技術，了解最新的信息。總而言之，工商管理教學不僅要教還要強調(diào)學生自主學，培養(yǎng)學生全方面的能力，緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與工商管理專業(yè)知識內(nèi)容，促進專業(yè)型人才培養(yǎng)。

參考文獻：

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