劉毅博
在我心里,有一個很強的對手,每當我學習松懈時,這個對手就會鼓勵我不要放棄努力。而不同尋常的是,這個對手,是一種聲音……
那是兩年前的事了。那一年,我報名參加了班級音樂會,一舉奪魁之后,媽媽就為我報了專門的聲樂課。剛開始,我興致勃勃,熱情滿腔,一心想要在音樂之路上闖出一番新天地。所以每一次上課,我都非常認真地學習,但是隨著學習內(nèi)容的深入,老師對我的要求也越來越嚴格,同一個音要我反復練好幾遍,直到我熟練掌握為止。漸漸地,我有些厭煩了,慢慢地放松了對自己的要求。直到有一次上課時,老師很嚴厲地批評了我練習聲樂的態(tài)度,我才意識到了自己存在的問題?;丶业穆飞?,我心中充滿了矛盾:我本是因為感興趣才學習聲樂,現(xiàn)在理論課和實踐課學習竟然這么枯燥乏味,要不就放棄吧。可轉(zhuǎn)念一想,又覺得可惜,心里很糾結(jié)。
回到家,我一屁股坐在沙發(fā)上,心里亂糟糟的。就在這時,從樓上傳來了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲,想必彈琴的人是一位新手。雖然這琴聲時斷時續(xù),但我還是被吸引住了,內(nèi)心不禁盼望著彈琴的人能順暢地彈出一首完整的曲子??蓮椙俨皇嵌虝r間內(nèi)就能練好的,那彈琴的人彈了一個下午,還是不成曲調(diào),于是我放棄了聽下去的念頭,做作業(yè)去了。
后來的幾個星期,那鋼琴聲每天都會響起,但依然不成曲調(diào),所以我也失去了聆聽那琴聲的興致。某一天早上,我正在睡懶覺,那鋼琴聲又響了起來,彈的竟然是《黃河大合唱》!更出乎我意料的是,整首曲子彈下來,竟如行云流水一般順暢!沒想到那個一開始連練習曲都彈不好的人,經(jīng)過幾個星期的練習,居然有如此大的進步!我聯(lián)想起在聲樂學習上不夠認真、一無進展的自己,真是萬分羞愧。我立刻決定要認真地練習,不能輸給這陌生的演奏者。
此后,我在暗地里與鋼琴演奏者比賽:只要他練琴,我就認真練發(fā)聲、練氣息,因為我不想輸給他。在我的心目中,那鋼琴聲時刻鼓勵我向困難進軍,它為我吹響了前進的號角。
直到上個學期,檢驗學習效果的機會終于來了。我與班上的同學一起報名參加了學校組織的“我是歌手”大賽。
當舞臺的燈光亮起,當全體觀眾的目光投向我們時,我開始領唱:“你在南方的艷陽里,大雪紛飛……”最終,我們的歌聲征服了大家,遠遠地,我看到我的老師和同學為我們豎起了大拇指,演出獲得了成功。
從此,只要我想放棄一件事,腦海中就會響起那美妙的琴聲,那聲音就像伴隨我一生的對手,時刻激勵我向前。