把愛(ài)煉成詩(shī)

許佳慧

一首詩(shī)，美美的，耐人尋味；一份愛(ài)，暖暖的，給人安慰。

自行車的愛(ài)·旋律詩(shī)

把愛(ài)煉成詩(shī)，讓我品味人間親情。

兒時(shí)放學(xué)，爺爺總站在校門(mén)前，踮著腳，伸長(zhǎng)脖子向教室張望，他旁邊是一輛古董級(jí)的自行車。車子后面是我的“專座”。爺爺總是很有節(jié)奏地踩著踏板，穩(wěn)穩(wěn)地。然而，同樣的后座，同樣的背影，只是那溫暖的背在不知不覺(jué)中被歲月侵蝕得如駝峰一般，緊握車龍頭的是一雙布滿老繭的手……一切都變了，但爺爺騎車的旋律沒(méi)變，依舊那么動(dòng)聽(tīng)，依舊溫暖著我的心。

哦，原來(lái)爺爺將他的愛(ài)，編成了一首旋律悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)……

書(shū)包的愛(ài)·止痛詩(shī)

把愛(ài)煉成詩(shī)，讓奶奶不再疼痛。

每次放學(xué)回家，奶奶都會(huì)拖著沉重的腳步向我走來(lái)，微笑著接過(guò)我的書(shū)包，將它背在肩上，移步上二樓。隨著年級(jí)的升高，我的書(shū)包也越來(lái)越重。奶奶如常地接過(guò)我的書(shū)包，而我卻睜大了雙眼，因?yàn)槲铱吹侥棠痰耐仍诓煌５囟秳?dòng)。我的眼睛濕潤(rùn)了，在那一晚后，我便故意讓書(shū)包輕一些再輕一些。

哦，原來(lái)奶奶將她的愛(ài)，揉成了一首能止痛的神奇的詩(shī)……

天使的愛(ài)·花季詩(shī)

把愛(ài)煉成詩(shī)，讓我的世界如詩(shī)絢麗。

踏上青春的列車，我養(yǎng)成了孤僻的性格。繁華的大街上，我一個(gè)人靜靜地蹲在角落。一個(gè)小女孩向我跑來(lái)，大大的眼睛亮晶晶的。“姐姐，你不高興嗎？”我看了看她，沒(méi)說(shuō)什么，又低下頭。小女孩還是自顧自地說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，心情不好的時(shí)候，看看這些幸運(yùn)石，就會(huì)高興起來(lái)。因?yàn)檫@里面有天使對(duì)你的愛(ài)?！蔽姨痤^看著她，那雙充滿靈氣的大眼睛清澈而純凈。我豁然開(kāi)朗，對(duì)她嫣然一笑：“知道嗎？你就是天使，給人間帶來(lái)快樂(lè)的天使?！?/p>

哦，原來(lái)小女孩將她的愛(ài)，繪成了一首天真無(wú)邪的花季詩(shī)……

是他們將愛(ài)煉成詩(shī)，使我詩(shī)意的成長(zhǎng)。

小作者精心構(gòu)思，以小標(biāo)題的形式結(jié)構(gòu)全篇，在小標(biāo)題中點(diǎn)明每一節(jié)的主旨。具體寫(xiě)作中，每一小節(jié)都以飽含愛(ài)的筆觸描摹生活的細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)愛(ài)，珍惜愛(ài)，讓人感受到生活的美好。原來(lái)，愛(ài)就是成長(zhǎng)中最優(yōu)美的詩(shī)篇。

（指導(dǎo)教師：

江 煜）