“六成學(xué)生睡不足9小時(shí)”更是一句警告

汪昌蓮

“六成學(xué)生睡不足9小時(shí)”更是一句警告

汪昌蓮

據(jù)中國青少年研究中心日前發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2005年至2015年，近六成中小學(xué)生睡眠不足國家規(guī)定的9小時(shí)。究其原因，學(xué)業(yè)壓力是影響兒童睡眠的主要因素。（澎湃新聞網(wǎng)）

近六成中小學(xué)生睡眠不足9小時(shí)，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，筆者的心情變得異常沉重。前不久，河南南陽一名年僅15歲的男生在早自習(xí)上猝死，令人痛心扼腕。據(jù)媒體報(bào)道，孩子出事之前經(jīng)常寫作業(yè)到晚上12點(diǎn)多，未得到充分的休息和睡眠?？梢姡⒆邮恰斑^勞死”。學(xué)業(yè)壓力已成為孩子生命不可承受之重，這顯然值得學(xué)校和家長反思。如果不減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不化解學(xué)生的升學(xué)壓力，類似的悲劇還會(huì)重演。

然而，回顧教育“減負(fù)”歷程，從國家到地方，盡管各級(jí)教育部門的“減負(fù)令”鍥而不舍地推行了數(shù)十年，卻難見實(shí)效。近日，有篇文章在朋友圈尤其是家長圈掀起不小的波瀾。此文間接提出了一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象：學(xué)校在實(shí)施“減負(fù)”，但是因?yàn)樯龑W(xué)壓力不減，家長又紛紛為孩子“增負(fù)”。有專家評(píng)論稱，只要“應(yīng)試教育”還在，真正的“減負(fù)”只是“看上去很美”。換言之，即便是學(xué)校執(zhí)行了“減負(fù)令”，也難以阻止“學(xué)校減負(fù)，社會(huì)增負(fù)”“教師減負(fù)，家長增負(fù)”的現(xiàn)象發(fā)生。

近六成中小學(xué)生睡眠不足9小時(shí)，可以看作是一句警告，全社會(huì)均應(yīng)積極面對(duì)。首先，教育部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)好家長的參謀，引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇合適的家庭教育方式，不拔苗助長。既然讓孩子健康、快樂、幸福成長是每位家長的美好愿景，那就應(yīng)該順其自然，不要違背自然法則。其次，教育“減負(fù)令”應(yīng)增加處罰條款，不僅針對(duì)教育部門和學(xué)校，家長違反了“減負(fù)令”，也應(yīng)該進(jìn)行必要的懲戒，以此倒逼他們善待自己的孩子。

特別是，若想教育“減負(fù)”真正落到實(shí)處，必須推進(jìn)教育體制改革。對(duì)基礎(chǔ)教育而言，當(dāng)務(wù)之急是更新教育觀念，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。中、高考招生要打破“唯分?jǐn)?shù)是舉”的選才機(jī)制，代之以全面綜合的考量，既要重視學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力和服務(wù)社會(huì)的精神，以此倒逼學(xué)?；氐搅x務(wù)教育和素質(zhì)教育的健康發(fā)展軌道上。