淺談新媒體時(shí)代高職輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新

范可佳

摘 要：高職學(xué)生與新媒體親密接觸，正在改變著他們的學(xué)習(xí)、生活、行為、思維方式和價(jià)值觀(guān)念。很大程度上改變了當(dāng)前學(xué)生思想政治教育工作的整體環(huán)境，給高職思想政治輔導(dǎo)員的工作帶來(lái)了巨大的發(fā)展契機(jī)。本文對(duì)新媒體時(shí)代的特點(diǎn)和對(duì)學(xué)生的影響進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，并提出了輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新具體措施。

關(guān)鍵詞：新媒體 特點(diǎn) 創(chuàng)新

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，社會(huì)由傳統(tǒng)媒體時(shí)代，進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，數(shù)字化傳播為基礎(chǔ)，新媒體技術(shù)為支撐的新媒體時(shí)代。新媒體是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。它具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本個(gè)性化與社群化等特點(diǎn)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（ CNNIC）發(fā)布《2013-2014年中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查研究報(bào)告》，報(bào)告顯示，截至 2014年 6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為 5.27億，在整體網(wǎng)民中占比達(dá) 83.4%。在新媒體時(shí)代的大背景下，高職學(xué)生的生活與思想無(wú)可避免的受到巨大沖擊和影響。輔導(dǎo)員作為學(xué)校基層教育者與管理者，只有牢牢把握新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，努力提升自己的媒介素養(yǎng)，創(chuàng)新工作方法，才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)、認(rèn)識(shí)、使用新媒體，完成新形勢(shì)下的思想政治教育工作任務(wù)。

一、新媒體時(shí)代的特點(diǎn)

1.

技術(shù)上具有開(kāi)放性和平等性。依托快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，新媒體時(shí)代一方面打破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代空間上的封閉，一方面打破傳統(tǒng)媒體時(shí)代的身份界限，利用博客、MSN、BBS、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新媒體，每個(gè)人都可以成為信息的獲得者、傳播者、發(fā)布者，可以自主的同他人進(jìn)行在線(xiàn)交流，從“新聞消費(fèi)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶侣勆a(chǎn)者”，實(shí)現(xiàn)了真正的平等，達(dá)到能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)中進(jìn)行平等交流。尤其是 3G手機(jī)的普及以及功能上的不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的開(kāi)放性和平等性。

2.

交流上具有雙向性和互動(dòng)性。隨著博客、 MSN、BBS、電子郵件、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等的廣泛應(yīng)用，新媒體時(shí)代顛覆了傳統(tǒng)媒體時(shí)代信息傳播和接受中的單向性和被動(dòng)型，實(shí)現(xiàn)全面的雙向交流和適時(shí)互動(dòng)。這是因?yàn)橐环矫嫘畔@得者在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息時(shí)，可以自己控制何時(shí)以何種方式獲得何種信息，另一方面信息提供者可以及時(shí)接受信息獲得者的反饋。這種適時(shí)的雙向和互動(dòng)使得個(gè)人的主體性大大加強(qiáng)，極大地解放了人們的創(chuàng)造力，同時(shí)也為新信息和新知識(shí)提供了宏大的生產(chǎn)群體和廣泛空間。

二、新媒體對(duì)學(xué)生的影響

1.

新媒體環(huán)境對(duì)當(dāng)代學(xué)生思想的積極影響。新媒體技術(shù)的全球性拓寬了學(xué)生的視野。90后成了學(xué)生的主流群體，他們的學(xué)習(xí)方式、生活環(huán)境都在改變。新媒體依托數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)而形成了巨大的網(wǎng)絡(luò)體系，具有信息容量大、資源豐富、傳輸快捷和交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元等優(yōu)勢(shì)，學(xué)生通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)短信、微博等方式，了解更多新媒體時(shí)代的變化，從中了解不同國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，并加深對(duì)周?chē)澜绲睦斫?。新媒體形式的互動(dòng)性有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人面前都有一個(gè)麥克風(fēng)，在思想的交流、互動(dòng)、碰撞中，有利于新思想、新觀(guān)念、創(chuàng)新思維的形成。

2.

新媒體環(huán)境對(duì)當(dāng)代學(xué)生思想的消極影響。新媒體信息的未甄別性，極易迷惑學(xué)生的雙眼。新媒體的海量信息難以控制、良莠不齊，而 90后的學(xué)生人生閱歷還不豐富、價(jià)值觀(guān)念還未形成，理性判斷能力還不強(qiáng)，紛繁復(fù)雜的信息極易影響到他們對(duì)事情的判斷，極易出現(xiàn)價(jià)值混亂，價(jià)值導(dǎo)向多元等問(wèn)題；新媒體信息的娛樂(lè)化，極易加深學(xué)生對(duì)其依賴(lài)。新

媒體為學(xué)生提供了大量包括文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種信息。學(xué)生們可以利用新媒體的各種媒介查閱所需資料，享受視聽(tīng)資料的愉悅，發(fā)泄不滿(mǎn)情緒，從而逃離現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱。新媒體的這些好處，自我控制能力較差的學(xué)生，很容易對(duì)其產(chǎn)生依賴(lài)。

三、輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新

1.

采取“系統(tǒng)性組合”的傳播方法，發(fā)揮新媒體多元性和便捷性。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，學(xué)生對(duì)使用不同的新媒體技術(shù)表現(xiàn)出了多樣化的傾向，因此在新媒體背景下的學(xué)生思想政治工作也要?jiǎng)?chuàng)新教育載體，采用符合學(xué)生群體行為習(xí)慣、心理特征的教育方式來(lái)開(kāi)展工作。輔導(dǎo)員需要熟悉常用的多媒體技術(shù)和應(yīng)用，并采用適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生進(jìn)行交流。輔導(dǎo)員要把傳統(tǒng)的工作方式和多媒體技術(shù)和手段結(jié)合起來(lái)，豐富學(xué)生工作手段，例如輔導(dǎo)員可以通過(guò)微博、 QQ空間等發(fā)布正面信息，與學(xué)生互動(dòng)溝通，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有特殊情況時(shí)，根據(jù)需要采取面對(duì)面談話(huà)等方式引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。

2.

開(kāi)展“點(diǎn)面結(jié)合式”傳播，靈活處理信息傳播的全面化和個(gè)體化。新媒體環(huán)境下，學(xué)生傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息，傳統(tǒng)的信息發(fā)布形式已難以達(dá)到期望效果。一方面，輔導(dǎo)員需要將日常學(xué)生工作的信息整合到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如建立年級(jí) QQ群、班級(jí) QQ群或人人主頁(yè)、飛信群組等，作為公共交流和信息發(fā)布的渠道。另一方面，新媒體也為輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的引導(dǎo)和教育提供了便利，在調(diào)查和掌握學(xué)生個(gè)體需要和動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和信息需求選擇合適的新媒體技術(shù)，做到有的放矢，因材施教，增強(qiáng)信息的針對(duì)性和時(shí)效性。

3.

強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，建立有效的網(wǎng)絡(luò)管理體系。新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展使學(xué)生面臨信息數(shù)量爆炸式劇增的問(wèn)題，一些學(xué)生在信息選擇時(shí)已出現(xiàn)了迷茫和不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和高職的日常管理。輔導(dǎo)員要深化思想內(nèi)涵，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)工作，并通過(guò)自身深厚的功底和內(nèi)涵，有意識(shí)地在學(xué)生中培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖，發(fā)揮他們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生輿論方面的作用，爭(zhēng)取掌握網(wǎng)上話(huà)語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)教育，通過(guò)這種教育培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、評(píng)價(jià)信息和利用信息的能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著新媒體的不斷發(fā)展，高職輔導(dǎo)員工作必將繼續(xù)遇到新的情況、新的問(wèn)題，還會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，無(wú)疑也會(huì)獲得新的機(jī)遇。在新的形勢(shì)下，高職輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)是不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，第一位的是思想政治素質(zhì)。只要廣大高職輔導(dǎo)員具有堅(jiān)定的理想和信念，就一定能努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，敏銳發(fā)現(xiàn)并充分利用新媒體提供的寶貴機(jī)遇，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出新的成就。

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