威斯利王國(guó)

[美]弗萊舒門

“他當(dāng)然可憐，”威斯利的媽媽抱怨道，“他和別的孩子太不一樣了。”

“就像一個(gè)鼻子那么突出。”威斯利的爸爸氣呼呼地說(shuō)。

威斯利從暖氣孔里聽到了這些話，他知道爸爸媽媽沒說(shuō)錯(cuò)，他和這個(gè)文明社會(huì)格格不入。在這個(gè)鎮(zhèn)子里，只有他不喜歡比薩和汽水，媽媽和學(xué)校的護(hù)士都擔(dān)心他有毛病。他也不踢足球，覺得那太傻，更不愿意像別的男孩那樣剪一個(gè)新潮的發(fā)型，哪怕是爸爸多給零花錢來(lái)收買他！

這一帶的房子，車庫(kù)不是在左邊，就是在右邊，看上去都一模一樣。只有威斯利幻想更有創(chuàng)意的房子。他沒有朋友，卻有一大堆欺負(fù)他的人。

他唯一擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)就是逃跑。

每天下午，媽媽都要問(wèn)他在學(xué)校里學(xué)到了什么。

星期三他回答：“風(fēng)把種子帶到了很遠(yuǎn)的地方?！?/p>

星期四他回答：“每種文明都有自己的主要作物?！?/p>

星期五他回答：“這學(xué)期結(jié)束了，我得好好想一個(gè)暑期研究課題?！?/p>

跟平時(shí)一樣，爸爸嘟噥著說(shuō)：“你肯定會(huì)用到那些知識(shí)?！?/p>

突然，威斯利想到了一個(gè)點(diǎn)子，他的眼睛閃閃發(fā)光。爸爸說(shuō)得對(duì)！他確實(shí)可以運(yùn)用這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，來(lái)做一個(gè)卓越的暑期研究課題。他要種他自己的農(nóng)作物，建立他自己的文明。

第二天早上，他在自家的花園里挖了一塊地。那天晚上，一陣風(fēng)從西邊吹來(lái)，呼呼地穿過(guò)樹林，吹得窗簾啪啪響。威斯利沒有睡覺，他在聽風(fēng)聲。風(fēng)，已經(jīng)在他的土地上撒下了種子。

五天之后，第一批幼苗冒了出來(lái)。

鄰居警告他：“如果你不拔掉這些雜草，將來(lái)就麻煩了?！?/p>

“你不知道，這是我的農(nóng)作物，”威斯利回答說(shuō)，“園子里沒有雜草?！?/p>

這一帶的居民都沿襲古老的傳統(tǒng)，除了番茄、豆子和球芽甘藍(lán)，從來(lái)不種別的東西。

威斯利不知道自己的土地上長(zhǎng)出來(lái)的是什么，他期待奇跡發(fā)生。

這些植物長(zhǎng)得太快了，很快就高過(guò)了他的膝，高過(guò)了他的腰。它們看起來(lái)都一樣。威斯利翻遍了植物圖鑒，也沒查出來(lái)它們究竟是什么。

威斯利的鄰居問(wèn)他：“它們是番茄、豆子，還是球芽甘藍(lán)？”

“都不是?！蓖估卮?。

植物結(jié)果了，開始是黃色，漸漸地變成了洋紅色。威斯利摘下那多汁的紫色部分。他咬了一口，味道很迷人，混合了桃子、草莓、蘋果派和其他說(shuō)不上來(lái)的味道。

威斯利不再理會(huì)廚房架子上的麥片了，而是用水果當(dāng)早餐。他把切成兩半的果皮曬干當(dāng)杯子，自己做榨汁，整天喝果汁。

他拔出一棵植物來(lái)，發(fā)現(xiàn)根上長(zhǎng)著很大的塊莖。他煮著吃，炸著吃，在家里的烤肉架上烤著吃，還撒上一小撮香氣撲鼻的植物葉子當(dāng)調(diào)料。

照料這些作物，真是熱得要命的活兒。為了防曬，威斯利用植物的皮給自己編了一頂帽子。他再接再厲，又設(shè)計(jì)出了紡紗車和織布機(jī)，用植物柔軟的纖維，織了一件寬松的長(zhǎng)袍。

長(zhǎng)袍穿起來(lái)很舒服，能反射陽(yáng)光，還有各種各樣方便的口袋，不像牛仔褲，又重又扎人。

他的同學(xué)原來(lái)都嘲笑他，現(xiàn)在，卻慢慢地好奇起來(lái)。威斯利只好勉強(qiáng)同意他們用臼來(lái)?yè)v植物的種子榨油，不過(guò)每人每次只能搗十分鐘。

這種油有一股獨(dú)特又濃烈的氣味，既可以當(dāng)防曬霜，也可以當(dāng)防蚊水。威斯利每天早上把它把抹在臉上，還用很高的價(jià)錢賣一點(diǎn)點(diǎn)給以前欺負(fù)過(guò)他的人。

有一天，媽媽問(wèn)他：“你的手表呢？”

威斯利說(shuō)他不用再戴手表了。他這樣看時(shí)間：用植物的莖做日晷，把一天分成八個(gè)時(shí)段，正好是花瓣的數(shù)目。

他采用新的計(jì)算方法，同樣以八為進(jìn)位。他將他的領(lǐng)土，有這么多創(chuàng)新的基地，取名“威斯利王國(guó)”。

威斯利對(duì)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)沒興趣，他自己發(fā)明新游戲。他用植物的各個(gè)部分做器材，發(fā)明了好幾種一個(gè)人玩的游戲。孩子們看得羨慕死了。

威斯利明白，玩的人越多，就越能發(fā)揮他的智慧，于是他又發(fā)明了可以讓同學(xué)們一起玩的游戲。這些游戲的規(guī)則多種多樣，計(jì)分方法也很復(fù)雜，孩子們常常出錯(cuò)，可他總是很耐心地和他們一起玩。

八月的天氣特別炎熱，威斯利在自己的王國(guó)中央搭了一個(gè)平臺(tái)，在上面睡覺。夜里，他吹著用細(xì)枝做成的笛子，一邊消磨時(shí)光，一邊眺望天空，給星座重新命名。

威斯利的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他比以前精神多了。

媽媽說(shuō)：“這么多年來(lái)，頭一次看到他這么快樂?！?/p>

威斯利帶他們參觀了威斯利王國(guó)。

爸爸問(wèn)他：“這種植物叫什么？”

威斯利不知道它們的名字，但從一開始就叫它們“沙沙”，因?yàn)樗鼈兊娜~子在微風(fēng)中會(huì)發(fā)出沙沙聲。他還用同樣的方法，給他新發(fā)明的布料、游戲和食物起名字，創(chuàng)造了一套完整的語(yǔ)言。

威斯利把木炭粉和植物油混合在一起當(dāng)墨水，效果不錯(cuò)。作為暑期研究課題的最后一件事，他用這種新墨水和自創(chuàng)的八十個(gè)字母，記錄了創(chuàng)建威斯利王國(guó)的文明史。

九月，威斯利回到了學(xué)?！?/p>

他再也不缺朋友了。