點(diǎn)滴積累的愛

任慧麗

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”，教育工作者就印證了這些話。有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！

記得剛考入教師這份工作時(shí)，就被分配到了鴛鴦學(xué)校。第一次來到這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校時(shí)，就被安排帶一年級，走進(jìn)教室偌大的教室只坐了16個(gè)孩子，“怎么這么空呀！”我脫口而出。看著孩子們用天真無邪的大眼睛望著我，頓時(shí)讓我感到自己肩上的責(zé)任重了很多，是呀他們是一群多么質(zhì)樸的孩子們，我怎么能不好好教他們呢！入學(xué)考試時(shí)班里有名學(xué)生，語文他連最起碼的聲母、韻母都不知道、數(shù)學(xué)只認(rèn)識1—10的數(shù)，最初看到他的狀況，我真的很無奈，但教師的責(zé)任使我不能放棄他。我知道，他是家里的獨(dú)子，如果放棄了他，就等于放棄了他一家人的希望。于是，我經(jīng)常把他叫到辦公室單獨(dú)給他上課，從最簡單的a開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予補(bǔ)習(xí)，當(dāng)一個(gè)我認(rèn)為簡單的不能再簡單的字母教了5遍、10遍、甚至更多他都不明白時(shí)，我也是又急又氣，有時(shí)時(shí)間長了從他臉上也能看到煩躁和厭倦，這時(shí)就要抓住一切有利時(shí)機(jī)鼓勵他，表揚(yáng)他。每次當(dāng)我表揚(yáng)他的時(shí)候，總會看到他因?yàn)楦吲d而不好意思的樣子，他也因此而做得更好。我明白了只要我用愛的陽光溫潤著每一個(gè)學(xué)生的心田時(shí)，同時(shí)我收獲更多的是感動和幸福。

教師的工作是煩瑣復(fù)雜的，每天面對的是一群活潑可愛，時(shí)不時(shí)給你捅點(diǎn)簍子的小家伙們，我?guī)У囊荒昙壍男『⒏鞘裁炊疾欢裁炊家?，寫行字拿個(gè)筆都要手把手的教。中午休息時(shí)間大部分老師們都用來忙著補(bǔ)缺補(bǔ)差，我也不例外，作業(yè)本上，學(xué)生的回答不符合要求時(shí)，都會用紅筆細(xì)心圈出，在他們的本子上寫下規(guī)范的書寫格式，遇到孩子聽不懂的還要手把手的教，不厭其煩一遍又一遍，耐心的講解，直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才過關(guān)。那個(gè)累恐怕只有做教師的自己才能體會。

我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔。有一次，我接到一位家長的來電，她說：“很感謝你對我小孩的關(guān)心，他說你很喜歡他，經(jīng)常摸摸他的頭，拍拍他的肩膀，現(xiàn)在他每天回家都很開心，做什么事都很認(rèn)真……”我聽了很高興，沒想到一個(gè)小動作卻給小孩如此大的影響。也許這就是“身教重于言教”吧。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動。歌德曾說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”我認(rèn)為教師的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正因?yàn)樨?zé)任這個(gè)信念，我才選擇了教師，選擇了孩子。

除了師德，不得不提的還有師愛，師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎？錯(cuò)了，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。

課間、飯后，我都走進(jìn)學(xué)生中間，坐在學(xué)生位置上與他們溝通，生活中處處關(guān)心學(xué)生。王桂榮的頭發(fā)長長了，就提醒她回家剪頭發(fā)，可說了好幾次都沒剪，就把她叫到辦公室問她原因，她低著頭小聲的說：“每天晚上我睡了媽媽干活還沒回家，早上我醒了媽媽又出去干活了，對不起老師我還沒對媽媽說?！甭犃怂脑捫睦锾貏e難受，能怪孩子嗎，不能啊，她有什么錯(cuò)。我輕輕的摸摸她的頭說：“老師幫你剪，行嗎？”她看看我點(diǎn)點(diǎn)頭，我找來剪刀慢慢的幫她剪，她呢，不時(shí)用眼睛偷偷的瞄我，剪好了拿來鏡子讓她看，她左看看、右看看，最后笑著對我說：“老師，不扎眼睛了謝謝你。”任繼軒的父母在外打工，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，他小小年紀(jì)就要住校，我一遇到好天氣就幫他曬曬潮濕的被子，叮囑他睡覺蓋好被子；萬邦婉瑩上課時(shí)突然說頭痛，給她量了體溫不燒，細(xì)問之下才知道早上起晚了沒吃早飯，我趕緊買了包方便面煮一煮，讓她快吃……我分明看到孩子感動的目光，分明看到孩子們眼中閃動的淚光。同時(shí)還買來的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分給孩子們吃；他們問我：“老師，你把好吃的都給我們了，你自己吃什么呢？”我笑笑說：“只要你們高興，老師不吃也同樣高興?！?/p>

我把無私的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，學(xué)生也把最純潔的愛奉獻(xiàn)給了我，使我盡情地享受著孩子們給我的濃濃愛意！正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！

有人曾今問過我，那么多職業(yè)你不選為什么偏偏選教師這一行，人人都知道這個(gè)行業(yè)是個(gè)吃力不討好的差事。聽了這話，我總是笑著羞澀的說：“小學(xué)教師這個(gè)行業(yè)確實(shí)比我想的要累些，事情比較多，也很煩瑣，可是既然我選擇了，就要做好，有時(shí)累了也發(fā)發(fā)牢騷，可當(dāng)看到那些孩子學(xué)會了認(rèn)字，能夠流利的朗讀課文，我還是蠻有成就感的?！?/p>

誠如大家說的，這個(gè)社會焦躁浮夸，但在我們教育這塊領(lǐng)域中依然有我們辛勤耕耘著的教師，我們做著瑣碎之極的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累，既沒有轟轟烈烈偉大事跡，又不能流芳百世，但我們依然默默奉獻(xiàn)，心甘情愿的平凡著瑣碎著，為了培養(yǎng)祖國的下一代不惜的努力著，我愿為教育事業(yè)而表現(xiàn)出一名青年教師的美麗和青春、光和熱！同時(shí)也正在為能成為一名好老師而努力，我愿用一顆樸實(shí)無華的心，來熱愛這份職業(yè)，來愛這些天真可愛的孩子。雖然我已經(jīng)離開了那所山區(qū)小學(xué)，但是我還是會默默對自己說：相信自己，你一定會成為一名優(yōu)秀的教師，你會做的非常出色，因?yàn)槟愕男睦镉心銗鄣暮⒆?，還有你熱愛著的教育事業(yè)！