讓哲學(xué)走進學(xué)生的生活

黨鍵

摘 要：讓哲學(xué)走進學(xué)生的生活，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用哲學(xué)的思維方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，用哲學(xué)幫助學(xué)生解決生活中的難題。

關(guān)鍵詞：生活 哲學(xué) 學(xué)生

哲學(xué)源于生活，是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問，但是后來被哲學(xué)家請入了象牙之塔，離現(xiàn)實生活就越來越遠了，在學(xué)生眼里它便成了為應(yīng)付考試而硬著頭皮背誦的一堆高深、艱澀、枯燥、的名詞解釋和說教，對它一點也提不起興趣。

新課程改革力求改變這種現(xiàn)狀?！镀胀ǜ咧姓握n程標(biāo)準》提出“立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機結(jié)合的課程模塊”。并且把政治必修課程的第四模塊，命名為“生活與哲學(xué)”，強調(diào)了生活與哲學(xué)密不可分的關(guān)系。近幾年的高考政治題也重視哲學(xué)與生活的聯(lián)系，重視考查學(xué)生運用理論解決實際問題的能力，這是一個很好的導(dǎo)向。

作為一名高中政治教師，我們應(yīng)努力讓哲學(xué)從“象牙塔”真正回到民間，真正走進學(xué)生的生活。

一、讓哲學(xué)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一，是人們自然知識、社會知識和思維知識的概括和總結(jié)。馬克思說過：“人民最精致、最珍貴和看不見的精髓都集中在哲學(xué)思想里。”學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使我們在認識世界和改造世界的過程中少走彎路。一個人的人生如果沒有哲學(xué)作引導(dǎo)，就不可能有高尚的精神追求，只能陷入物欲的泥坑。幾乎所有的文化大國都將哲學(xué)課當(dāng)做學(xué)生的基礎(chǔ)課程，甚至從小學(xué)開始就引導(dǎo)學(xué)生討論諸如“生活的意義”、“社會公正”等哲學(xué)話題，以此來塑造學(xué)生的精神人格、理想情懷，使之不至于過度沉迷于現(xiàn)世的物質(zhì)和功利之中。

我國目前處在社會轉(zhuǎn)型期，改革開放帶來了經(jīng)濟繁榮，但也泥沙俱下，各種腐朽沒落思想侵蝕著我們的社會，再加上生存競爭激烈，心中又缺乏精神支柱，一時間物欲橫流，不少人道德淪喪。青少年世界觀尚未形成，可塑性大，成了最大的受害群體。從媒體反映的情況看， “群毆”，“搶劫”，“賣淫”，真是觸目驚心！且形成低齡化趨勢。在我們這個歷史悠久、產(chǎn)生過無數(shù)思想大師和哲學(xué)巨著的大國，哲學(xué)卻長期缺席或徘徊于當(dāng)代的教育和生活。在此背景下，強調(diào)哲學(xué)對于青年人世界觀形成的指導(dǎo)作用，就顯得尤其必要。

我經(jīng)常在學(xué)生入學(xué)伊始就運用哲學(xué)觀點對學(xué)生進行人生觀教育：哲學(xué)是一種生存智慧。“說來也神，你的工作越變化、越新，它顯得越有用；你的地位越高、場面越大，它的作用越大；你碰到的問題越困難、越復(fù)雜，它的效力越神奇；面對的問題越關(guān)鍵，它發(fā)揮的作用越關(guān)鍵?！闭軐W(xué)幫助我們站在人生制高點上，用睿智而深刻的語言喚起人們高尚的理想，使人們堅定信念、凈化靈魂、振奮精神、開闊胸懷、超越世俗、尋找理想，給人以真善美的滋潤和安身立命的精神家園。讓哲學(xué)走進我們的生活，我們就會從瑣屑細小的事物中、從蠅營狗茍的計較中解放出來，就能在將來成為有所作為的人。啟發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)哲學(xué)，運用哲學(xué)，借以樹立崇高的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、用哲學(xué)的思維方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

哲學(xué)的首要目標(biāo)不是傳授知識，而是引導(dǎo)人們追求智慧。因此，哲學(xué)教學(xué)不僅教給學(xué)生理論知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力。這樣才能發(fā)揮哲學(xué)指導(dǎo)實踐的作用。哲學(xué)教學(xué)離不開聯(lián)系實際，尤其離不開學(xué)生的實際。即學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，以及與他們密切相關(guān)的社會實際等。哲學(xué)理論只有在學(xué)生的實際中得到體現(xiàn)、驗證，并能指導(dǎo)他們解決現(xiàn)實問題才會對學(xué)生構(gòu)成價值，也才能真正走進學(xué)生的生活。

我曾讓同學(xué)們針對 “上網(wǎng)熱”現(xiàn)象展開討論。大家就能比較熟練地運用辯證法進行分析，認為“上網(wǎng)” 是時代潮流，它具有二重性，對這把“雙刃劍”掌握得好，它就能造福于人類，大大提高工作和學(xué)習(xí)效率，增加生活的樂趣；反之它就會成為“洪水猛獸”，成為“毒害青少年的元兇”。好與不好，關(guān)鍵在上網(wǎng)的人，看他有沒有崇高的理想和堅強的意志。并且認識到，矛盾也是可以轉(zhuǎn)化的，“網(wǎng)上癮君子”們只要認識了人生的意義，擁有了健全的人格，是可以化弊為利的。這樣的問題都是中學(xué)生最需要得到幫助解決的，如果我們能夠引導(dǎo)他們運用哲學(xué)知識對這些問題進行思考并形成正確的態(tài)度，哲學(xué)的信服力就會大大提高。

這樣一來，學(xué)生自覺養(yǎng)成了學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)觀點思考問題、解決問題的習(xí)慣?！坝辛苏軐W(xué)的根底，學(xué)其他知識、學(xué)科會更便捷、更有成效?！睂W(xué)生不僅在政治科學(xué)習(xí)中受益，在其它科學(xué)習(xí)中也受益匪淺。比如寫作時能用辯證觀點立論，顯得思想深刻；做數(shù)理化題能辯證地分析問題，難題迎刃而解。

三、用哲學(xué)幫助學(xué)生解決生活中的難題

讓哲學(xué)走進學(xué)生的生活中，就應(yīng)當(dāng)將哲學(xué)的眼光投向現(xiàn)實。哲學(xué)是時代精神的精華，只有實現(xiàn)哲學(xué)與現(xiàn)實世界的對話、溝通、交融，讓哲學(xué)思考在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)世界的存在意義和人的生命價值，哲學(xué)才能真正為人們的生活提供啟迪。比如，當(dāng)今時代，和平、發(fā)展、現(xiàn)代性等作為社會深層的機理、結(jié)構(gòu)、文化精神滲透于社會運行過程與個體存在方式之中，使人們存在的種種社會關(guān)系不斷發(fā)生變化，使人的發(fā)展、責(zé)任、價值等逐漸成為時代性問題。這就需要哲學(xué)家們立足時代發(fā)展和現(xiàn)實需要，提出現(xiàn)實有效的哲學(xué)理論，不斷對當(dāng)代社會和當(dāng)代人進行深入剖析，從各個方面作出全面、正確的判斷。做到了這一點，哲學(xué)才能服務(wù)于現(xiàn)實的人、現(xiàn)實的社會。哲學(xué)教學(xué)必須堅持實踐的觀點，服務(wù)于學(xué)生的實踐活動，服務(wù)于指導(dǎo)學(xué)生觀察，分析和解決問題。

社會發(fā)展提速，有些社會矛盾也凸現(xiàn)出來。比如說拆遷問題，我們能不能運用哲學(xué)來化解其中的一些矛盾呢？我遇到了一個現(xiàn)實例子。我教的班里出現(xiàn)了這樣一件事：一個學(xué)生家的房子面臨拆遷，家長因補償款的問題與政府部門鬧得很僵，成了當(dāng)?shù)氐摹搬斪討簟保@個學(xué)生也為此感到苦惱。我到他家去進行訪問。了解到：他家處在市中心區(qū)，所在地要按建設(shè)規(guī)劃進行改造，他家的舊平房約120平方，按政策得到補償款近30萬元，拿這些錢要在原地再買一套同等面積、條件好一點的居室，還差6萬元。他的家長又不肯減少面積、降低標(biāo)準，更不愿換一個地方買房子，于是就和有關(guān)部門拗上了。他家得到的補償款已是政策規(guī)定的最高限度，政府不可能再增加，而鄰居們對補償款都比較滿意，接二連三地搬走了。我對這些情況分析后，找了個機會跟這個學(xué)生談心，從哲學(xué)的話題扯到他家拆遷的問題。我啟發(fā)他一要全面地看問題：我們享受了城市發(fā)展的好處，也要考慮國家的利益。建議他家不如到稍偏的某小區(qū)買房子，同等面積和條件，20萬元足夠了，剩下的10萬元買車，這樣新房新車都有了，并沒有損害自家的利益。二要具體問題具體分析：你家這樣拗下去，吃虧的還是自家，成天心里不安定，影響工作和學(xué)習(xí)。住在市中心，對普通住戶并沒有有什么好處，雖然熱鬧、方便，然而噪音大，交通擁擠，空氣質(zhì)量差，偏一點的地區(qū)則沒有這些缺點。三要用發(fā)展的眼光看問題：某小區(qū)所在地是我市城市規(guī)劃中的一個亮點，離新火車站又近，等幾年也許比目前的市中心更美。該同學(xué)心里豁然開朗，回去又做了家長的工作。家長愉快地在拆遷協(xié)議上簽了字，并真的在某小區(qū)買了房，覺得很滿意。

我深深體會到，哲學(xué)教學(xué)只有服務(wù)于學(xué)生的實踐，著眼于學(xué)生運用哲學(xué)分析和解決實際問題，致力于學(xué)生提高哲學(xué)思維能力，才會真正走進學(xué)生的生活，成為生活中的哲學(xué)！