讓老師“手無(wú)舉措”的真情實(shí)感

薛會(huì)芳+薛金山

一次語(yǔ)文考試的作文題目是《我戰(zhàn)勝了 》，如懶惰、馬虎、拖拉等，要求寫(xiě)出真情實(shí)感。

當(dāng)作文都收上來(lái)時(shí)，一個(gè)女生寫(xiě)的題目吸引住了我：《我的真情實(shí)感》。對(duì)這篇“鶴立雞群”的作文很好奇，于是我就接著看內(nèi)容：

我，是一個(gè)潑（活）潑開(kāi)浪（朗）的女孩。調(diào)皮帶著可愛(ài)。有的時(shí)候我們班的同學(xué)覺(jué)得我很好笑，但我不覺(jué)的（得），自己做自己，不管其它的什么。我不喜歡別人侮尋（辱）我，希望大家能Bei和我（可能是“配合我”吧）。

有的時(shí)候，我傻的太真（可能是“真的太傻”），我受了尾Qu（委屈）不敢和家里人說(shuō)。在校園里，別人說(shuō)我的時(shí)候，我就想哭，可是我哭不出來(lái)，我不只是什么時(shí)候（我不知是什么原因）。

我就是這樣子。

…………

按照要求，很顯然這篇作文跑題了，字大行稀，字體潦草，還滿文錯(cuò)字。但她的確寫(xiě)出了真情實(shí)感，這也許是五年來(lái)她第一次表白自己的內(nèi)心情感。

這個(gè)女生文靜漂亮，寡言少語(yǔ)。不知道從什么時(shí)候起，她的眼神里充滿了驚恐和無(wú)奈?，F(xiàn)在即將升入六年級(jí)，每次看到她的眼睛，我都會(huì)心頭一震，總覺(jué)得她的眼睛里有不可琢磨的故事。

她的成績(jī)一直很不好。每次組長(zhǎng)反饋信息，完不成作業(yè)的有她，背不出課文的有她，五年來(lái)從未改變過(guò)。

她的母親曾為此努力過(guò)，陪她讀書(shū)寫(xiě)字，給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班，效果都不是很好。

后來(lái)，她的父母到外地做生意了，她的學(xué)習(xí)情況就可想而知了。我還記得她母親多次給我打電話，詢問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況，每次都是失望中帶著無(wú)奈。

我曾努力改變她，一次又一次，她沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)要改變現(xiàn)狀的積極性。成績(jī)差成了她的代名詞，完不成作業(yè)是家常便飯，她幾乎沒(méi)有朋友，沒(méi)有交流，她封閉內(nèi)心保護(hù)自己?！拔揖褪沁@樣子”，這句結(jié)束語(yǔ)包含著多少委屈和無(wú)奈，也讓我真切地聽(tīng)到了一個(gè)孩子無(wú)言地反抗。

所以，批改這篇作文時(shí)，讓我“手無(wú)舉措”，不敢輕易下結(jié)論。我手中的筆此時(shí)就像一把鋒利的刀子，它正對(duì)著的是一顆脆弱幼小的心靈。我思慮再三，寫(xiě)道：你雖然寫(xiě)跑題了，但成績(jī)不是最重要的，別人的看法也不重要，只要你為此努力過(guò)，并試著改變現(xiàn)狀，你的未來(lái)同樣可以多姿多彩。

（河南省安陽(yáng)縣崔家橋鎮(zhèn)隆化小學(xué)）