家庭教育對兒童性格發(fā)展的影響探討

于士秀

【摘 要】由于近年來問題兒童不斷增多，少年犯罪率持續(xù)上升，兒童教育發(fā)展問題已然成為全民關(guān)注的重要問題。兒童的性格對其未來的人生走向起關(guān)鍵作用，家庭教育則對兒童性格發(fā)展起著重要作用。本文在對家庭教育與兒童性格問題進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，全面分析了當(dāng)前存在的錯(cuò)誤家庭教育方式及其對兒童性格發(fā)展產(chǎn)生的不良影響，并有針對性地提出了優(yōu)化家庭環(huán)境，做好家庭教育的有效路徑，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)問題研究做出重要貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】家庭教育;兒童性格;影響

0引言

兒童是祖國的花朵，而兒童的啟蒙教育——家庭教育則對兒童性格的塑造和人格的養(yǎng)成至關(guān)重要。近年來我國問題兒童的數(shù)量呈上升趨勢的一個(gè)主要原因，就是家庭教育出現(xiàn)種種問題，導(dǎo)致兒童性格發(fā)展畸形。分析家庭教育在兒童性格養(yǎng)成方面的重要影響，探索優(yōu)化家庭教育環(huán)境的有效路徑是當(dāng)前兒童教育研究迫切需要解決的問題，這關(guān)乎我國教育事業(yè)的發(fā)展和未來人才的培養(yǎng)。

1家庭教育與兒童性格概述

從兒童的出生之日，甚至是胎兒期就開始的家庭教育是啟蒙教育，也是終身教育，它對個(gè)人一生的發(fā)展起著奠基作用。在家庭教育中，父母是兒童的第一任教師，教育主要通過家庭整體環(huán)境實(shí)現(xiàn)。家庭各成員之間的關(guān)系、家長的教育方式、父母的道德及文化素養(yǎng)、家庭的物質(zhì)條件等都關(guān)乎家庭教育的成效。家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育不同，具有早期性、連續(xù)性、滲透性、權(quán)威性、及時(shí)性等鮮明特征，不同的家庭環(huán)境和教育方式，會(huì)導(dǎo)致兒童形成不同類型的性格?？茖W(xué)的家庭教育必須要秉承平等尊重、信任寬容、榜樣鼓勵(lì)等原則。總之，家庭教育對兒童的影響是潛移默化的，家庭成員的一言一行都會(huì)影響兒童。

性格，即在所處環(huán)境的影響下，后天所形成的比較穩(wěn)定的、影響個(gè)人行為方式的個(gè)性心理特征。遺傳因素、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境及社會(huì)活動(dòng)等均是性格形成的重要影響因素，在這些因素中，對兒童性格形成的最重要影響因素就是家庭教育。兒童的性格先天大致分為內(nèi)向型和外向型兩大類，針對不同類型的兒童，家長應(yīng)采取不同的教育手段，對之加以正確引導(dǎo)。

2家庭教育對兒童性格養(yǎng)成的影響

家庭教育是兒童教育開始的起點(diǎn)，也是基礎(chǔ)，但是很多家長并未對家庭教育提起重視，種種不科學(xué)的家庭教育形式導(dǎo)致兒童的心理健康、性格發(fā)展、人格品質(zhì)等出現(xiàn)不同程度的問題，為其今后的發(fā)展造成不良影響。以下是家庭教育在兒童性格養(yǎng)成方面的主要影響：

2.1家長期望過高對兒童性格養(yǎng)成的影響

一部分家長是專制型的，將其個(gè)人的期望、夢想等強(qiáng)加于孩子，根本不考慮孩子自身的興趣愛好和實(shí)際水平，對孩子過于嚴(yán)厲和專制。比如強(qiáng)迫孩子提早學(xué)習(xí)走路、說話等，很小就安排孩子學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫、音樂、書法等各類課程，即便孩子試圖發(fā)表自己的看法，家長也會(huì)全盤否定，且一旦孩子的表現(xiàn)沒能達(dá)到家長的預(yù)期目標(biāo)，就會(huì)嚴(yán)厲批評甚至是打罵孩子。長此以往，長期處在恐慌和疲憊狀態(tài)下的兒童，不敢表達(dá)自己，漸漸失去自信，變得過于內(nèi)向怯懦;由于內(nèi)心長期壓抑，部分兒童甚至出現(xiàn)脾氣暴躁、欺負(fù)弱小、焦躁叛逆等問題，并開始反抗父母。

2.2家庭成員的關(guān)系對兒童性格養(yǎng)成的影響

和諧的家庭環(huán)境有助于幫助兒童健康成長，家庭關(guān)系不和諧以及離異或單親家庭的孩子更容易出現(xiàn)心理問題。很大一部分在家庭關(guān)系不和諧的家庭中成長的兒童性格孤僻、心理早熟、敏感脆弱、自卑冷漠，這十分不利于兒童的健康成長，如果這些心理問題沒能得到及時(shí)疏導(dǎo)，會(huì)致使兒童形成偏激的性格，甚至有可能導(dǎo)致兒童在未來做出違法犯罪的舉動(dòng)，既危害社會(huì)，也耽誤了孩子的一生。

2.3家庭教育方式對兒童性格養(yǎng)成的影響

不同的教育方式會(huì)對兒童性格產(chǎn)生不同影響。部分家長會(huì)采取暴力專制的教育方式，長期的暴力壓制會(huì)激起兒童的逆反心理;有些家長則對子女過于溺愛，一切以孩子為主，孩子永遠(yuǎn)正確，這會(huì)導(dǎo)致孩子獨(dú)立性差、過于自私自利，無法適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，未來發(fā)展受阻。總之，家庭教育不可偏激，要采取理性科學(xué)的教育方式，對孩子進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)。

3優(yōu)化家庭環(huán)境的有效策略

為保證家庭教育科學(xué)開展，幫助兒童塑造良好性格，必須從多方面著手，優(yōu)化家庭環(huán)境。

3.1優(yōu)化家庭心理環(huán)境

其一，家長要重視家庭環(huán)境的營造，具備科學(xué)的家庭教育理念。家長要明白家庭環(huán)境的好壞關(guān)乎兒童的心理健康和未來發(fā)展，全力為孩子營造和諧健康的家庭氛圍，比如“孟母三遷”就是孟母意識到家庭環(huán)境對于子女性格培養(yǎng)的重要作用才做出的正確抉擇。

其二，家長要構(gòu)建包括親子關(guān)系、夫妻關(guān)系等在內(nèi)的和諧家庭關(guān)系。一方面父母要與孩子進(jìn)行有效溝通，走進(jìn)孩子內(nèi)心，雙方建立一種平等友好的朋友式關(guān)系;另一方面父母自身要保證夫妻關(guān)系和睦，盡力營造和諧愉快的家庭氛圍，為孩子的健康成長提供適宜的環(huán)境，提升孩子的幸福感，幫助孩子塑造積極向上的價(jià)值觀念和友好奉獻(xiàn)的個(gè)性特點(diǎn)。

3.2優(yōu)化家庭文化環(huán)境

作為孩子的啟蒙老師，家長要重視營造家庭的文化氛圍，積極學(xué)習(xí)政治、文學(xué)、歷史、藝術(shù)等各方面知識，全面提高自身的文化素養(yǎng)，尤其是那些自身受教育程度較低、不了解科學(xué)教育方法的家長，只有通過后期不斷的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)教育子女的能力。家長要采用民主的教育方式，結(jié)合子女自身的興趣及實(shí)際水平，在科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下正確教育子女。而且，由于兒童具有善于觀察和模仿的特點(diǎn)，如果家長平時(shí)一言一行文明有禮，熱愛學(xué)習(xí)，受其影響的子女自然也會(huì)積極向上，彬彬有禮，形成開朗大方、積極健康的性格，所以家長必須在日常生活中嚴(yán)格要求自己。

3.3優(yōu)化家庭物質(zhì)環(huán)境

家庭的客觀物質(zhì)情況也對兒童性格的塑造有重要影響。一個(gè)沒有一本書的家庭培養(yǎng)出的孩子，自然也就不會(huì)熱愛讀書。家庭是孩子生活和學(xué)習(xí)的重要場所，為烘托學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，家長要為孩子提供豐富的書籍刊物和學(xué)習(xí)文具，打造孩子的專有學(xué)習(xí)空間，并充分開發(fā)家庭資源，為孩子提供多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所。比如家長可以每月分配一部分家庭開支專門用來支持孩子參觀博物館、科技館，去圖書館購買圖書等，為他們深入學(xué)習(xí)、發(fā)展興趣提供優(yōu)渥的物質(zhì)條件;家長還可以利用自己的朋友圈資源，帶著孩子結(jié)識知識淵博的長輩，結(jié)交有共同愛好的朋友。

3.4優(yōu)化家庭外圍環(huán)境

第一，自孩子開始上幼兒園起，家長就要與孩子的學(xué)校保持緊密聯(lián)系。積極的家?；?dòng)能夠幫助家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)處理孩子出現(xiàn)的諸如學(xué)習(xí)障礙、交際障礙等問題;此外，通過與教師的有效溝通，家長自身的教育理念、教育水平等能夠得到豐富發(fā)展，尤其是那些自身文化水平較低的家長，通過向孩子的老師請教，能夠更好地開展家庭教育。

第二，在當(dāng)前信息化時(shí)代背景下，為保證家庭教育順利進(jìn)行，進(jìn)行家風(fēng)建設(shè)，國家要重視社會(huì)輿論導(dǎo)向作用。主流媒體、電視廣播、報(bào)刊雜志等都要大力宣傳家庭教育、家風(fēng)問題等，以營造一種積極向上的大環(huán)境氛圍，并為家長正確開展家庭教育提供有效幫助。

4結(jié)語

綜上所述，兒童的性格關(guān)乎其未來一生的發(fā)展，而在兒童的性格發(fā)展問題上，家庭教育至關(guān)重要。一位合格的家長，不僅要為子女提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，更要用心去關(guān)愛孩子、尊重孩子，為孩子營造一個(gè)優(yōu)質(zhì)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，教會(huì)孩子做人的道理，幫助孩子快樂地成長！

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