多媒體下的數(shù)學課堂

熊中友

【摘 要】教育是國家的未來，關系著國家的發(fā)展。是社會建設的基礎，如果沒有教育是無法將國家的建設做好的，尤其是科技型人才為國家的發(fā)展提供了發(fā)展的基礎，如果沒有將教育做好，就會耽誤國家的建設進程?，F(xiàn)代化的社會是一個科技型社會，運用高科技技術將課堂教學做好，是國家建設的基礎和保證。例如將多媒體教學等現(xiàn)代化技術應用到課堂中，會促使教育發(fā)展的更好。

【關鍵詞】現(xiàn)代技術;課堂教學;多媒體

技術在不斷的發(fā)展，社會在不斷的進步，將現(xiàn)代化技術應用到課堂中已經(jīng)成為了教育發(fā)展的一個主流趨勢，在課堂教學中可以使用多媒體設備，將多媒體應用到整個課堂中，讓課堂教育變得適合學生的發(fā)展。在課堂教學中使用現(xiàn)代化設備，可以加快教學的速度，如果沒有將教學做好，就會影響著國家的發(fā)展步伐，因此，要重視多媒體設備的應用，將多媒體用用到課堂中，提高課堂的效率，提高學生對學習的興趣，這對教育發(fā)展是十分關鍵的。

一、要樹立正確的認識

對于現(xiàn)代化技術在課堂中的應用，應該集中在多媒體教學中。而要想將多媒體課堂教學做好，就要了解多媒體，并掌握合理的多媒體操作方法。作為教師，要學會使用多媒體進行教學，多媒體將圖像、文字和語言等集為一身，這對教師的備課也是極有幫助的。多媒體教學可以改變傳統(tǒng)的教學模式，不在使用黑板進行教學，避免粉筆末影響著學生和教師的健康。而要想將多媒體應用到教學中，就要改變教師和學生對教學方式的認識，讓其認識到多媒體教學的好處。

利用多媒體教學可以激發(fā)學生的興趣，讓學生在興趣中將多媒體教學做好。例如在《簡單的組合》這節(jié)數(shù)學課程的學習中，教師可以利用多媒體進行教學，讓學生在課堂學習之前先進行基本的了解。教師可以這樣利用多媒體進行教學：“同學們，我們今天學習的是《簡單的組合》，相信大家對數(shù)學組合都有著一定的了解，在生活中有著很多的組合，比如杯子、鍵盤等這些都是由不同的圖形組成的。下面老師將利用多媒體為大家播放一個小視頻，大家猜猜看里面的物體都是由什么構成的?！崩枚嗝襟w進行教學，可以聲情并茂的講解數(shù)學知識，激發(fā)學生學習的動力，讓學生在興趣中成長，讓課堂變得豐富多彩，對課堂教學是十分重要的。

二、借助多媒體實現(xiàn)多彩的教學

多媒體的教學是十分精彩的，進行多媒體的教學可以增加學生的興趣，讓學生對學習不再排斥，在快樂中學習和成長。將多媒體設備應用到教育中，可以緩解枯燥的學習氛圍，讓學習的氛圍更加的融洽。

教師使用多媒體教學，利用多媒體設備中的文、圖和音的結合，讓課堂形象化、生動化，不再變得生硬，這種特點可以在數(shù)學課堂的教學中得以體現(xiàn)。

這樣的方式無疑很好地讓學生在第一時間就能夠被課堂吸引，而且在多媒體設備展示這些內容的實施，教師還可以配以相關的說明將其導入教學。這樣的一種教學就很好地發(fā)揮了多媒體設備的功能并且有效地在課堂的開局階段吸引了學生的注意力。

三、借助多媒體進行多維度的訓練

多媒體設備這一現(xiàn)代化的技術還可以為學生提供多維度的訓練模式，從而在這種訓練模式之中不斷地提升學生的邏輯思維能力，并且在這樣一種快速地問、答之間加深學生的記憶和提升學生的理解。所以，在教學的實施過程中，借助多媒體設備開展訓練性教學從而更好地幫助學生融匯所學知識，記憶好相關的知識點。其中如數(shù)學概念及公式定律等，繼而開展訓練。

因為小學階段的數(shù)學學習已經(jīng)涉及到很多的規(guī)律性的學習，就可以采取這種總結規(guī)律繼而立馬開展訓練并且立即公布答案的方式。只要使用恰當，就可以很好的利用多媒體設備實施有效教學。

這樣的方式則是讓學生自己在學習之中不斷地對所學知識進行融匯貫通，而多媒體設備在此處擔當?shù)氖且粋€印證角色。這樣的一種教學實施，無疑將有效的推進學生的進步和必將有效地實現(xiàn)學生的發(fā)展和教學效率的提升。多媒體設備參與到小學數(shù)學教學之中，必將依憑其自身的優(yōu)越性為小學數(shù)學的教學實施注入新鮮的血液，帶來眾多新奇的內容，繼而實現(xiàn)多彩化的豐富教學。

四、結論

當前的社會現(xiàn)代化的程度越來越高，現(xiàn)代化的技術不斷地融入到人們的生活，也進入到了課堂的范圍之中。在小學數(shù)學的教學之中，多媒體設備的運用越來越多，而多媒體這一現(xiàn)代化的設備也為小學數(shù)學的教學實施帶來了強大的現(xiàn)代技術支撐。但是如何讓這一現(xiàn)代化的技術更好地為教學服務的同時又不“喧賓奪主”是值得我們進一步探究的問題。

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