河北省普通高等院校足球環(huán)境影響因素分析①

王海軍李寧寧張偉魏曉蕓邊景珍

(1.河北師范大學(xué)體育學(xué)院 河北石家莊 050024;2.衡水學(xué)院 體育學(xué)院 河北衡水 053000)

河北省普通高等院校足球環(huán)境影響因素分析①

王海軍1李寧寧2張偉2魏曉蕓2邊景珍2

(1.河北師范大學(xué)體育學(xué)院 河北石家莊 050024;2.衡水學(xué)院 體育學(xué)院 河北衡水 053000)

足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展直接受足球環(huán)境的影響,與足球環(huán)境的變化息息相關(guān)。該文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)河北省高校足球發(fā)展的環(huán)境進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查和分析,為更好地改進(jìn)河北省高校足球環(huán)境,促進(jìn)河北省高校足球環(huán)境的發(fā)展提出了相關(guān)的意見和建議。

河北省 足球環(huán)境 高校 因素

環(huán)境是相對(duì)于某一事物來說的，是指圍繞著某一事物(通常稱其為主體)并對(duì)該事物會(huì)產(chǎn)生某些影響的所有外界事物(通常稱其為客體)，即環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物[1]。足球環(huán)境是足球運(yùn)動(dòng)得以前進(jìn)與發(fā)展的前提與保障，從一定程度上來講，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展直接受足球環(huán)境的影響，與足球環(huán)境的變化息息相關(guān)。根據(jù)國(guó)際足聯(lián)對(duì)80多個(gè)國(guó)家的調(diào)查結(jié)果表明，扎實(shí)的足球傳統(tǒng)和良好的足球環(huán)境是足球運(yùn)動(dòng)得以蓬勃發(fā)展的最重要因素[2]。

隨著《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》的出臺(tái)，中國(guó)足球迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。各高校也掀起了開展足球運(yùn)動(dòng)的大浪潮，河北省共118①所高等院校，作為一個(gè)特殊的群體，研究其足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，將有益于提高足球運(yùn)動(dòng)在河北省高校的普及和蓬勃開展，對(duì)推動(dòng)高校體育活動(dòng)發(fā)揮重要的作用。

表1　對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解程度

表2　足球信息獲得途徑

1 研究對(duì)象

以河北省118所高等院校為研究對(duì)象，其中本科院校58所、?？圃盒?0所的教師和學(xué)生為研究對(duì)象。

2 研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

查閱了1994—2015年國(guó)內(nèi)相關(guān)理論，足球?qū)Ｖ?0余部，整理了國(guó)內(nèi)有關(guān)高等院校開展足球的相關(guān)研究現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，獲得了第一手信息資料。

表3　大學(xué)生參加足球活動(dòng)情況(百分比：%)

表4　河北省足球研究生統(tǒng)計(jì)一覽表

2.2問卷調(diào)查法

河北省共有118所院校，其中本科院校58所，專科院校60所。按本、?？圃盒０此诘乩韰^(qū)域進(jìn)行劃分為南區(qū)和北區(qū)，采用分層抽樣方法，隨機(jī)抽取本、專科學(xué)校各15所學(xué)校。問卷采用當(dāng)面發(fā)放回收、郵寄電子郵件的形式進(jìn)行發(fā)放和回收。學(xué)生調(diào)查問卷為3 000份，其中本科1 500份，回收1 386份，回收率92.4%，有效問卷1 301份，有效率93.86%。專科1 500份，回收1 351份，回收率90.06%，有效問卷1 221份，有效率90.37%。

2.3訪談法

走訪河北省足球運(yùn)動(dòng)管理中心、各地市足球協(xié)會(huì)主管人員以及省內(nèi)足球?qū)＜?，針?duì)此研究?jī)?nèi)容涉及訪談提綱，聽取他們對(duì)此研究所涉及問題的看法。

2.4邏輯分析法

對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行邏輯分析。

表5　2016年河北省裁判培訓(xùn)高校人數(shù)報(bào)名統(tǒng)計(jì)表

3 河北省高等院校足球環(huán)境的現(xiàn)狀分析

3.1大學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解情況及關(guān)注程度

從表1可以看出，從調(diào)查的本科學(xué)校來看，20.29%的本科學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)不了解，非常了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為9.84%。就?？茖W(xué)校而言，有30.88%的學(xué)生不了解足球運(yùn)動(dòng)。而非常了解的人數(shù)占8.76%，可見從足球運(yùn)動(dòng)在高校開展情況來看，本科好于?？啤?/p>

根據(jù)調(diào)查得知，(見表2)足球信息獲得途徑中(其選項(xiàng)為多選)，主要途徑為足球課，也有一部分人通過網(wǎng)絡(luò)、電視來獲取足球相關(guān)的信息，有極少一部分人是通過現(xiàn)場(chǎng)觀看來獲足球知識(shí)的。各學(xué)校可建立足球俱樂部，充分發(fā)揮俱樂部的作用，舉辦相關(guān)的足球活動(dòng)，宣傳足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生來了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的頻數(shù)體現(xiàn)出了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。調(diào)查顯示(見表3)，大學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的頻度并不高，在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中無論是本科還是?？贫加幸话氲膶W(xué)生幾乎不參加，可見足球在各高校開展并不容樂觀。根據(jù)走訪得知，有的學(xué)生幾乎是零基礎(chǔ)，而且以往學(xué)校沒有開設(shè)過足球課程，起步較晚。而且足球運(yùn)動(dòng)為同場(chǎng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，加大了受傷的可能性，這也造成了大學(xué)生不愿意參與足球運(yùn)動(dòng)的原因之一，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)存在一定錯(cuò)誤理解，這就要求學(xué)生要在思想上打破這種想法，首先從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。

場(chǎng)地和器材對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開展來說是至關(guān)重要的，沒有場(chǎng)地和器材等于空談，就會(huì)阻礙學(xué)生參加足球的積極性。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生開放足球器材及場(chǎng)地，在課外活動(dòng)時(shí)學(xué)生可以真正地參與到足球運(yùn)動(dòng)中來[3]。大部分學(xué)校在場(chǎng)地和器材方面能夠滿足學(xué)生的需求，73.29%進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地是標(biāo)準(zhǔn)的土場(chǎng)地，在人造草皮足球場(chǎng)活動(dòng)的人數(shù)有10.56%，參加足球運(yùn)動(dòng)的形式大多數(shù)是幾個(gè)人搶圈或是小場(chǎng)地比賽。只有充分的物質(zhì)保障，大學(xué)生的足球鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度、技能的掌握，甚至興趣的培養(yǎng)才能成為現(xiàn)實(shí)。

3.2河北省高等院校足球教師現(xiàn)狀

足球運(yùn)動(dòng)在高等院校的發(fā)展，教師隊(duì)伍是一個(gè)應(yīng)給予高度重視并加以切實(shí)解決的重點(diǎn)問題。根據(jù)走訪調(diào)查，60名教師，大學(xué)本科學(xué)歷34人，占調(diào)查總數(shù)的56.66%，而碩士研究生12人，占調(diào)查人數(shù)的20%。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前一部分高校教師正在進(jìn)修攻讀碩士學(xué)位，相信高等院校足球教師學(xué)歷將會(huì)有明顯提高。足球教師隊(duì)伍水平將會(huì)越來越高。

3.3河北省高等院校大學(xué)生足球球迷及消費(fèi)現(xiàn)狀

“凡對(duì)足球比賽特別感興趣，每周閱讀一份以上足球報(bào)刊，觀看一場(chǎng)以上足球賽、足球比賽轉(zhuǎn)播或足球比賽錄象者，定義為“球迷”[4]。足球興趣是影響足球消費(fèi)水平的一個(gè)重要因素。但是在調(diào)查結(jié)果中顯示，76%對(duì)足球沒有任何投入，其中包括購(gòu)買足球服、球鞋、足球比賽門票、足球刊物等。這也與學(xué)生所處的階段有關(guān)系，畢竟還處于消費(fèi)階段，沒有經(jīng)濟(jì)來源。

石家莊永昌足球俱樂部的到來，無疑掀起了河北足球的大浪潮，中超的到來為河北群眾提供了一道高水平且不可或缺的文化大餐。據(jù)相關(guān)報(bào)道，永昌主場(chǎng)2015全賽季現(xiàn)場(chǎng)觀眾達(dá)30多萬人次。從衡水的球迷協(xié)會(huì)會(huì)員來看，協(xié)會(huì)會(huì)員共425名(統(tǒng)計(jì)截止到2016年2月22日)。但是高校人員只占3.7%，而購(gòu)買永昌2016賽季門票的人員更是甚少，可以說河北省高校足球球迷氛圍還不是很好。球迷是足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ)，大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，高等院校可以通過已有的教學(xué)條件來培養(yǎng)更多的足球球迷，可以通過電視宣傳欄、廣播、書籍等各種形式來培養(yǎng)學(xué)生們的足球興趣。

3.4河北省足球方向研究生的培養(yǎng)情況

楊一民在《營(yíng)造良好環(huán)境推進(jìn)足球文化建設(shè)》[5]一文中指出，足球研究者大多來自高校。足球方向的研究生也為足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了積極的作用。到目前為止，河北省只有河北師范大學(xué)體育學(xué)院招收足球研究生。為了便于統(tǒng)計(jì)，此文只對(duì)全日制足球研究生作一統(tǒng)計(jì)和分析，到目前為止，河北省只有一所高?！颖睅煼洞髮W(xué)具有培養(yǎng)全日制足球研究生的資格， 2002年以來共培養(yǎng)了60名足球方向的全日制足球研究生。其中男性56名，女性4名，從表4可以看出，2005年培養(yǎng)的人數(shù)最多為8名， 2006年最少為1名，從近幾年來看，河北省足球研究生的數(shù)量比較穩(wěn)定，2015年從人數(shù)上來看大幅度上漲，越來越多的人士參與到足球運(yùn)動(dòng)中來。

3.5河北省高等院校裁判長(zhǎng)(員)現(xiàn)狀

在2010年河北省裁判員培訓(xùn)班中，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為62名，裁判長(zhǎng)6名，其中在高校就職的有4名，占裁判長(zhǎng)總?cè)藬?shù)的67%；而裁判員有58人，其中高校教師20名，占裁判員人數(shù)的34.48%；高校在校學(xué)生14名，占裁判員人數(shù)的24.13%，高校人數(shù)占總裁判員人數(shù)的58.62%，可見高校是足球裁判人員的主要來源。

從2016年裁判員報(bào)名情況來看(截止日期為2016年1月15日)，河北省各地市報(bào)名總?cè)藬?shù)為178名，其中高校教師22人，高校學(xué)生113人，高校總?cè)藬?shù)135人，占總報(bào)名人數(shù)的75.84%。從結(jié)果來看，與2010年相比，高校人數(shù)上升一大截，可見，學(xué)生人數(shù)從2010年的14名，上升到2016年的113名，這從一方面體現(xiàn)出各地高校對(duì)裁判員的培訓(xùn)越來越重視。另外，出現(xiàn)這一現(xiàn)象最主要的原因之一就是自2015年河北省取消參加培訓(xùn)的一些費(fèi)用，這為各高校的學(xué)生提供了便利，從表5來看，培訓(xùn)學(xué)員當(dāng)中大部分學(xué)生來自河北師范大學(xué)，“零門檻”使越來越多的學(xué)生能夠參與到裁判工作中來。

4 結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

(1)學(xué)生不能夠正確了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在河北省高等院校中發(fā)展的條件還不夠成熟。

(2)河北省高等院校足球球迷氛圍不是很好。

(3)河北省足球研究生穩(wěn)步發(fā)展，女子足球研究生甚少。

(4)河北省高校裁判員呈上升趨勢(shì)。

4.2建議

(1)教育局、省足球運(yùn)動(dòng)管理中心和高等院校共同努力制定發(fā)展策略，為高校足球的發(fā)展提供良好的平臺(tái)。

(2)改善高校的足球設(shè)施，增加足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，滿足學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)空間的需求。

(3)增加足球課程的設(shè)置，如開設(shè)足球賞析課，看懂足球、看出門道、提高觀賞水平，提高足球比賽的欣賞能力。由看熱鬧的外行變成看門道的內(nèi)行，使足球賞析課成為足球教學(xué)的另一種形式。

(4)學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或是在規(guī)定場(chǎng)所進(jìn)行看球，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，并組織一些相關(guān)的足球主題活動(dòng)拉近與足球的距離。

(5)加大力度對(duì)足球研究生的培養(yǎng)，追求高校裁判員數(shù)量的同時(shí)，注意裁判員質(zhì)量的培養(yǎng)。

[1]宋人杰.高校體育環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2011(12):138-139.

[2]法笛.筑造一種足球的環(huán)境——中國(guó)足協(xié)常務(wù)副主席、秘書長(zhǎng)王俊生同志答本刊記者問[J].足球世界，1997(2):3-4.

[3]王利明.足球賞析課作為公選課在河北省高等院校開設(shè)的必要性和可行性分析[D].河北師范大學(xué)，2010.

[4]袁野，許在華.南京市大學(xué)生足球迷特征及現(xiàn)場(chǎng)看球阻力之研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2006(1):16-19.

[5]楊一民.營(yíng)造良好環(huán)境推進(jìn)足球文化建設(shè)[J].體育文化導(dǎo)刊，2004(2):14-16.

注釋

①中華人民共和國(guó)教育部發(fā)展規(guī)劃同2015年5月21日公布全國(guó)高等學(xué)校名單。

G80-32

A

2095-2813(2016)04(a)-0061-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.10.061

①《河北省普通高等院校足球環(huán)境影響因素分析》，2015年河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目研究成果二，項(xiàng)目編號(hào):SQ152014。

王海軍(1979—)，男，河北宣化人，碩士，講師，研究方向:體育學(xué)。

李寧寧(1982—)，女，河北武邑人，碩士，講師，研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。