在世界這個(gè)大學(xué)校里受教育

今年54歲的露絲·約翰斯頓是一位澳大利亞的單身媽媽，她的兒子路易斯11歲。2012年以前露絲和兒子過(guò)著平靜而富足的生活，他們有一所大房子，露絲有兩份工作，白天是一個(gè)公司的業(yè)務(wù)主管，晚上在網(wǎng)上銷售商品。

盡管生活無(wú)憂，可是露絲卻漸漸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“晚上我在家里的工作室里忙著，路易斯待在他自己的房間里。我不僅沒(méi)有時(shí)間教育他，甚至連眼神的交流都很少?！甭督z意識(shí)到這一切必須得改變，“在我童年時(shí)，父母通過(guò)旅游讓我感受到他們的愛(ài)?！?/p>

邊旅游邊學(xué)習(xí)

經(jīng)過(guò)18個(gè)月的籌劃，露絲賣掉了所有的財(cái)產(chǎn)，包括房子車子，只留下一些有意義的紀(jì)念物品，而路易斯則要求媽媽把自己重達(dá)40公斤的玩具送給那些有需要的孩子們。

露絲把玩具帶到斐濟(jì)的一個(gè)小島上，在那里，路易斯把一個(gè)個(gè)玩具送到當(dāng)?shù)貎和氖掷?，露絲說(shuō)，當(dāng)時(shí)兒子臉上天真的笑容讓她至今難忘。

以斐濟(jì)為第一站，露絲帶著本應(yīng)上小學(xué)二年級(jí)的7歲兒子開(kāi)始了環(huán)球“探險(xiǎn)”。

在露絲帶著兒子出發(fā)時(shí)，親戚朋友們都以為過(guò)幾個(gè)月，他們玩夠了玩累了就會(huì)回家的，可是出乎所有人的預(yù)料，四年多過(guò)去了，這母子二人還在旅途中，而且完全停不下來(lái)。他們已經(jīng)去過(guò)65個(gè)國(guó)家！露絲的計(jì)劃是在未來(lái)的兩三年里再訪35個(gè)國(guó)家，目標(biāo)是100個(gè)國(guó)家！

最開(kāi)始露絲的計(jì)劃是邊旅游邊讓路易斯同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校里的各門功課。這有點(diǎn)像盛行歐美一些國(guó)家的“家庭學(xué)校（Home schooling）”，就是孩子不上正規(guī)的學(xué)校，而是在家里由家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)同齡人應(yīng)該學(xué)習(xí)的各門功課。

每天晚上露絲都讓兒子做學(xué)校里留的家庭作業(yè)。她希望兒子能和同齡人保持一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

可是很快她就發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過(guò)白天的奔波，到了晚上路易斯已經(jīng)是筋疲力盡，根本沒(méi)法按部就班地做那些功課。于是露絲決定不再?gòu)?qiáng)迫孩子做學(xué)校里的作業(yè)了。

不過(guò)，不做作業(yè)不等于不學(xué)知識(shí)。露絲認(rèn)為旅途中處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心引導(dǎo)，孩子就可以隨時(shí)學(xué)到用到各種知識(shí)?！爱?dāng)他在不同的國(guó)家兌換貨幣時(shí)，這是在應(yīng)用數(shù)學(xué)；當(dāng)他協(xié)助我策劃到下一個(gè)國(guó)家的行程時(shí)，這是在學(xué)習(xí)地理；當(dāng)我們參觀每一個(gè)國(guó)家重要的歷史遺址時(shí)，這是在學(xué)習(xí)歷史和文化?！?/p>

那么路易斯的學(xué)習(xí)效果怎么樣呢？在最開(kāi)始出去旅游幾個(gè)月后，因?yàn)樾枰鼡Q護(hù)照，他們回到澳大利亞小住了一段時(shí)間，期間路易斯在學(xué)校里上了一個(gè)星期的課。路易斯在旅行中學(xué)到的各種知識(shí)讓老師們驚嘆不已，在課堂上的各種測(cè)驗(yàn)中他的成績(jī)都是A！

路易斯的表現(xiàn)讓露絲堅(jiān)信自己的選擇，“離開(kāi)傳統(tǒng)的教室，讓孩子在周游世界的同時(shí)學(xué)習(xí)，讓整個(gè)世界成為孩子的學(xué)校。”

旅行中的收獲

露絲和路易斯的旅行可不是那種在沙灘曬太陽(yáng)的享樂(lè)型的。每到一個(gè)地方，他們不僅參觀名勝古跡，還去參加當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活動(dòng)，他們總是與各種人接觸，了解各處的風(fēng)土人情。他們還在旅途中結(jié)識(shí)很多朋友，有人還會(huì)熱情地邀請(qǐng)他們到家里住上幾天。

“環(huán)游世界是個(gè)冒險(xiǎn)的游戲?！贝_實(shí)如此，他們住過(guò)沒(méi)有電沒(méi)有自來(lái)水的窮鄉(xiāng)僻壤，目睹了南美部分地區(qū)可怕的貧困，在突尼斯恐怖襲擊中他們甚至經(jīng)歷了被鎖在酒店房間里的驚魂一刻。

露絲說(shuō)：“我們經(jīng)歷了很多事情，那些是坐在家里永遠(yuǎn)都想象不到的。我們還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些意外處境。”

路易斯現(xiàn)在11歲了，四年多的旅行中，他最大的收獲是什么？用媽媽露絲的話說(shuō)，就是“擁有愛(ài)與同情心?！甭芬姿箍偸窃O(shè)法幫助遇到的有困難的人，不管是玻利維亞的盲人乞丐，還是尼加拉瓜缺少衣服和鞋子的孩子們。

露絲重建親子關(guān)系的初衷也達(dá)到了，在旅途中母子“相依為命”，關(guān)系格外親密，路易斯總是問(wèn)媽媽，自己可以做什么來(lái)幫助她，有這樣貼心懂事的兒子讓露絲感到無(wú)比的驕傲。

露絲和兒子開(kāi)了自己的博客（Exploramum & Explorason），現(xiàn)在已經(jīng)有上萬(wàn)的粉絲了。他們?cè)诓┛椭蟹窒砺猛疽?jiàn)聞和旅行的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)博客他們收獲了很多支持者。當(dāng)路易斯看到一些貧困地區(qū)的孩子沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，就通過(guò)博客發(fā)出求助信息，很快他們的支持者就把成袋的鞋子寄到那里。露絲自豪地說(shuō)，更新博客和回復(fù)讀者郵件這些事都是由兒子路易斯負(fù)責(zé)的。

四年多過(guò)去了，露絲非常滿意當(dāng)初“破釜沉舟”般的決定，她說(shuō)自己與兒子的關(guān)系比住在大房子里更加親近，最重要的是，露絲認(rèn)為這種在旅游中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的“世界學(xué)校（World schooling）”的教育效果遠(yuǎn)勝過(guò)傳統(tǒng)的學(xué)校。